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  • 简介:【摘要】思政教育是中职学校重要教学任务,是中职教育教学重要组成部分。焦点解决短期心理咨询技术与思政教育工作目标一致、方法互补、功能相促,皆强调以当事人为主体、以问题解决为导向、以寻求例外为特色。焦点解决短期心理咨询技术应用于中职学校班主任思政教育中,能够为班主任思政教育工作提供更多的助推作用。新形势下,我们应该立足于以人为本的思政教育理念,构建焦点解决短期咨询式思政教育框架,提升班主任思政教育的实效性,促进学生健康学习成长。

  • 标签: 焦点解决疗法 心理 班主任 思政教育 应用
  • 简介:摘要:英语的教学需要长期坚持以《小学英语课程标准》为指导思想,因此,我将立足于学校教学,实际与学生的实际学习能力开展课堂教学,努力地引导学生综合素质水平的发展,实现与学生的共同进步。

  • 标签: 小学英语 校本研修 途径 教学方法 短期目标
  • 简介:摘要:为深入学习和贯彻习近平同志关于东西部扶贫协作工作的重要精神,实施人才支援是推进教育帮扶的有力举措。在脱贫攻坚的决胜之年,笔者响应党和国家的号召,积极投身东西部扶贫协作援黔支教工作,支教时间为半年。在这短短的半年时间里,落实教书育人、立德树人是中心工作,将德育工作体现到平凡、普通、细微的教学管理中。德育是一个长期的、循序渐进的过程,要想在短期的支教时间里有效开展德育工作,必然面临不少困惑,如何在支教实践中探究引领有效的德育工作,是每一位支教老师必须认真思考的问题。

  • 标签: 短期支教 有效 德育 思考
  • 简介:摘要:光伏发电具有波动性和间歇性的特点。一般来说,大型光伏电站并网会对电力系统的供需平衡、安全稳定经济和电能质量产生影响。光伏发电的高效协调控制有利于电力系统调度部门的统筹安排,实现常规电源与光伏电站的相互配合,及时调整调度计划,科学配置电网运行方式,不仅可以有效降低光伏接入对电力系统的不利影响,提高电网运行的安全性和可靠性,还能有效降低电网的旋转备用容量和整体运行成本,充分利用太阳能资源,从而降低输变电工程的成本,实现综合效益最大化。

  • 标签: 输变电电网 工程造价 短期光伏功率 电力系统调度
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  • 简介:摘要:本人在美国大学学习工作期间,参加了大量的短期培训班,出于对教育的关注,对美国教育的发展历程、政策机制等作了详细了解和学习。根据学习所得,对比国内职业教育的现状,写成这篇文章,希望对我国的职业教育发展有所启示。

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  • 简介:摘要:小学数学知识点的概念较为抽象复杂,随着年级的上升,越来越复杂与抽象,课程难度不断增大,学生在问题解决的过程中,出现较多的问题,学生的自信心不断受到打击,久而久之,“破罐子破摔”,对于数学学科产生抵触心理。因此,为了减少学生数学习题中出现错误与问题,教师应该注重分析学生出现的典型错例,帮助学生理清解题的思路,找到解决的办法,从而提高学生的正确率,学生也能够区分数学知识点的异同,培养数字核心素养。

  • 标签: 小学数学 典型错题 对策研究
  • 简介:摘要目的了解国产磁共振引导激光间质热疗(MRgLITT)治疗药物难治性癫痫的安全性及短期有效性。方法前瞻性纳入首都医科大学宣武医院神经外科2020年10月至2021年4月使用国产MRgLITT系统治疗的药物难治性癫痫患者22例。术后即刻评估毁损容积比,记录围手术期并发症并随访,临床疗效评估采用Engel分级标准以评估该治疗的安全性和短期有效性。结果22例患者,其中男12例,女10例,年龄3~45(24±13)岁。癫痫类型包括:内侧颞叶癫痫(MTLE)5例,下丘脑错构瘤(HH)3例,局灶皮质发育不良(FCD)7例,其他类型 7例。手术时间101~308(173±49)min,手术出血1~5(3.7±1.6)ml,手术后3~10(5.5±1.8)d出院,平均毁损容积比为92.6%。其中仅2例患者(顶叶FCD)术后出现一过性对侧肢体无力,未出现症状性颅内出血、脑梗死等严重并发症。随访时间为14~168 d。Engel分级Ⅰ级者13例(59.1%),Ⅱ级者2例(9.1%),Ⅲ级者2例(9.1%),Ⅳ级者5例(22.7%)。短期无发作率分别为MTLE 5/5和FCD 4/7。结论国产MRgLITT系统治疗药物难治性癫痫微创、安全、可靠,对MTLE、FCD短期疗效更好。

  • 标签: 癫痫 药物难治性癫痫 磁共振引导激光间质热疗 癫痫预后
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  • 简介:摘要:对于小学数学高年级课程教学来说,其所涉及到的知识体系相对庞杂,并且存在一定难度,很多时候小学生在学习的过程中往往难以找到入手点,这也使得数学学习效果受到了较为严重的影响。同时,小学数学教学应该注意对学生的逻辑思维能力进行培养,从而促进学生开动脑筋,更好的解决生活中所遇到的实际问题,对提升学生综合素质也起到了重要促进作用。因此,教师应该注意对小学数学教学模式进行不断优化,从而使得学生解决数学问题的能力得到有效提升。

  • 标签: 小学数学 解决问题 能力培养
  • 简介:摘要:在当前临床治疗服务的提供过程中,如何有效实现医护人员和患者之间良好沟通关系构建,解决医患矛盾是很多临床医护人员面临的一个十分突出的问题。由于长久以来的问题沉淀,医患关系紧张成为目前临床工作开展中一个较为突出的问题。为此重视合理医患沟通方式的探寻,构建良好医患关系成为目前医护人员在临床工作开展过程中迫切需要解决的问题。

  • 标签: 医患沟通方式 医患关系 改进措施
  • 简介:摘要:随着国际社会间投资活动的日益增多,随之而产生的争端也与日俱增。妥善处理这些争端是维护国际投资市场的重要保证。本文从四个方面对国际投资争端机制进行分析,第一部分是对于国际投资争端解决的基本概述,第二部分分析了几种的主要的机制。第三部分描述了当前解决机制的缺点并在第四部分给出完善建议。

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  • 简介:【摘要】一年级的小学生,他们学习数学时,主要从他们自己的生活经验,创造的情景教学中,通过观察、动手操作、讨论思考等手段建立数学表象,然后将表象进行分析、综合、归纳,从中发现它们共同的地方。数学概念的形成是一个非常抽象的过程,一年级小学生在数学概念的学习中,由于年龄小,逻辑思维的能力低,而且数学概念大都比较抽象,逻辑关系又比较复杂,让很多学生感到学习数学非常的困难,难以产生较为浓厚的学习兴趣。如果教师一味的从文字去解析题意,用语言来表述数量关系,虽然老师讲的很辛苦,学生却不一定理解掌握,可以说事倍功半。即使学生理解了,也只会照猫画虎。授之以鱼,不如授之以渔,一个教师不仅要教给学生知识,更重要的是要教给学生学习知识的方法。“图示法”是一种比较好的解决方法,它可以让抽象的数学问题变得更加形象化,对于提升学生的思维能力来说有很大的帮助,它在低段小学数学教学中运用极为广泛。

  • 标签: 一年级数学,图示法,思维,