简介:【摘要】中学英语教学大纲明确规定:要“侧重培养学生的阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在历年高考试题中,阅读理解对英语成绩起着举足轻重的作用,阅读理解题也在逐年提高难度。目前,中学英语教学中,以慢读、精读为主,偏重语言形式,而忽略阅读技巧的训练。因此,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较差的现象。如果我们掌握一些阅读技巧并有计划、有针对性地、系统地进行阅读训练,就能够有效地提高阅读理解能力。
简介:摘要:与初中物理相比,高中物理具有极强的逻辑性与抽象性,大部分高中学生都无法有效理解并掌握物理知识。但高中物理是高中教学课程中极其重要的科目,如果高中学生在学习过程中无法掌握准确的学习技巧,会导致高中学生学习效率大幅降低,促使学生对物理学习产生厌烦心理。与此同时,如若学生在物理学习过程中对物理概念与物理知识理解浅显、对物理公式掌握不牢固,就会导致学生对物理习题的解答能力极差。本文主要介绍了如何有效提高高中学生在物理解题过程中的能力与技巧。
简介:摘要:在高中时期的学生们往往会承担极重的学习负担,且物理科目自身就带有较强的抽象性与逻辑性,无论对学生还是教师都有着极其严格的要求。同时由于高中学生对物理解题思路有所缺欠,无论是理解物理习题还是解决物理习题都比较困难。物理教师如若对高中学生教学中仍然采用传统灌输式教学,无法提高课堂教学质量,也无法保障学生日后在物理方面的成长与发展。如何改变物理教学模式并转变学生学习观念是如今高中物理教师面临的最大难题,本文主要介绍了如何有效提高学生在物理习题中的解题能力与技巧的策略。
简介:摘要:几何证明题是初中教学中的一个重点也是难点,几何证明题主要培养的是学生的发散思维,一道几何证明题有多种证明方法,教师在教学过程中要引导学生进行思考,不能拘泥于一种解题方法,通过几何证明题目的训练,能有效地提高学生的数学思维和解题能力。本文从解题基本技能的训练、引导学生操作实验、实现文图统一等方法加深学生对集合概念的理解,提高解题效率。