简介：【摘要】排列组合作为一种基本工具，在数学解题尤其是数学实际应用题的解题中

简介：摘要： 作为班主任必须对校企合作的模式非常熟悉，不断的学习校企合作的相关知识。我系探索出的 条“互惠双赢”可持续发展的办学模式 即 校企互动、订单式合作模式 。 本文就围绕海信订单班班级管理予以简单分析。

简介：摘要：本文通过搜集天猫（淘宝）商城各种层级的优惠政策以及相关资料，分析网购下单时优惠政策的搭配问题，提出较大订单的最优下单方案。通过Excel表格算出单品优惠价，代入Python编程，搭配优惠政策并计算出最低总价，并用一个实际订单验证所编写的程序，得到一种使该订单下单价格最低的方案。本文给出了一个可以搭配最优下单方案并计算出该方案下订单总价的Python程序。

简介：摘要：四年级数学五大运算律中，学习乘法分配律是难点，孩子易产生负迁移。其主要原因是孩子不能准确地表征分配运算律概念的本质。可尝试运用几何模型的策略，建立形与数的对应，逐步抽象出符号模型，辅助理解。

简介：摘要：乘法是算数中最简单的运算之一，能够和加减法一起组合成各种各样的运算算式，同时也是小学阶段数学的重点学习内容。对于小学阶段的学生来说，学好乘法运算能为以后的数学学习提供更多的解题策略，所以，学好乘法对于小学阶段的学生来说非常重要。在乘法运算中，有三大运算定律，其中最为重要的就是乘法分配律。乘法分配律能够广泛运用在乘法与加减法相结合的运算中，使得运算变得更简单，所以加强对乘法分配律的教学策略研究具有重要意义。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，中职教育越来越得到国家的重视，构建以就业为导向的中职教育体系是未来主要发展趋势。在这一背景下， “订单式”校企合作培养模式成为很多中职院校教育模式的新选择。本文主要针对这一模式展开探究和分析，希望能给相关中职教育提供一定的参考。

简介：摘要：数学的学习过程中，运算定律是每个学生必须掌握的技能之一，运算定律教学，尤其是乘法分配率，一直是数学课程的教学重点。如何提高高年级的乘法分配率的教学质量，帮助学生快速掌握运算定律，巩固已经掌握的运算定律方法，受到了越来越多人的关注。本文主要简述了乘法分配率学习的作用和教学技巧，旨在为教学提供科学参考。

简介：　摘 要：近年来，随着国家越来越重视建筑施工行业的安全管理工作，施工安全管理涉及的内容及范围越来越多，给施工安全管理带来较大的挑战。研究和思考施工安全管理责任分配的现状具有重要意义。建设项目往往是诸多利益集团的结合体。只有正确处理好各方关系，分配好各方的安全管理责任，才能保证工程建设安全顺利的进行，促进企业健康发展。分析当前施工安全管理责任分配现状，研究安全责任分配的对策，促进建筑施工安全管理职责合理分配。

简介：摘要：组织企业通过合理有效的绩效考核对员工的工作行为和工作表现进行分析和评价，客观公正地作出人事决策，能够提升员工的工作热情和组织企业的活力与凝聚力，实现组织企业与个人之间共同发展。本文对强化绩效考核分配推动企业人力资源优化资源优化进行分析，以供参考。

简介：　摘 要：近年来，随着国家越来越重视建筑施工行业的安全管理工作，施工安全管理涉及的内容及范围越来越多，给施工安全管理带来较大的挑战。研究和思考施工安全管理责任分配的现状具有重要意义。建设项目往往是诸多利益集团的结合体。只有正确处理好各方关系，分配好各方的安全管理责任，才能保证工程建设安全顺利的进行，促进企业健康发展。分析当前施工安全管理责任分配现状，研究安全责任分配的对策，促进建筑施工安全管理职责合理分配。

简介：摘要：近年来我国轨道交通高速发展，轨道交通人才需求快速增长。如何培养出符合轨道交通产业需求的高质量应用型人才，当前已成为轨道交通类高校急需解决的问题。本文从人才培养模式、课程体系的建设、教学过程的实施、师资的培养、实验实训基地的建设和订单式培养的具体实施，五个方面详细阐述了应用型本科订单式的人才培养体系。

简介：摘要：早读是小学英语教学中的重要内容，但是一般英语早读的效果都不太理想，缺乏合理的引导教学方式。分层分配任务法是目前提高小学英语早读效率的主要方法之一，本文就根据当前如何利用分层分配任务法来增强小学的早读效果。

简介：摘要：心理学告诉我们，注意的分配有一定的条件，就是在几种活动中，只有一种是生蔬的，其余都是熟练的， 这样就能把注意力集中指向于这个生蔬的对象或活动上，其余只需稍加注意即可。

简介：摘要：早读是小学英语教学中的重要内容，但是一般英语早读的效果都不太理想，缺乏合理的引导教学方式。分层分配任务法是目前提高小学英语早读效率的主要方法之一，本文就根据当前如何利用分层分配任务法来增强小学的早读效果。

简介：【 摘要 】： 乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。 让学生观察、思考、猜想，然后交流、分析、探讨，感悟到等式的特点。

简介：摘要

简介：摘要：数学学科有助于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，是小学学习中的重点科目。 深度学习是学生在教师的指导下，积极主动的参与到学习活动中，帮助学生掌握核心知识，同时还能培养学生的问题解决能力、自主学习能力以及数学思维能力等，促进学生全面发展。然而，学生的深度学习能力不是与生俱来的，是需要教师在数学课堂教学中逐步培养，因此构建小学数学深度学习高效课堂已成为当前教师的主要任务。基于此，本文以《乘法分配律》为例，通过创设问题情境、渗透模型思想、培养创新精神等策略，以期通过深度学习法，构建小学数学高效课堂。

简介：摘要：在当今的大众化教育时代，评估高等教育质量的问题已引起广泛关注。当前，目前存在的关于教育质量评价大都是以外部评价或外部舆论为手段，而学生自身发展状况，特别是对学生在校时的时间分配、学习过程、大学经历和学生学习效果关注不够，但学生在学校中的时间分配往往直接影响到学生各方面的发展，因此对于学生在校时间分配的研究就显得尤为重要了。本文通过介绍加州大学所开展的学生时间分配调查，从中分析其存在的问题，为我国高等教育的发展提供借鉴之处与建议。

简介：摘要： 当下新课程改革理念下的初中物理课程正在逐步进行课堂教学体制改革，物理课程教学的理念以及目标也有了新的教学特征。但是随着课堂教学影响，使得课堂教学的效率无法得到有效的效率提升，仍然存在诸多问题以及缺陷。尤其是在农村地区的课堂教学过程中，由于教学理念、教学设备都较为落后，严重抑制了课堂教学质量的提升，需要教师通过 合理的分配 教学时间以提高课堂教学效率，强化学生对初中物理知识的理解程度。本文通过对农村物理课程教学中所存在的问题分析，探究提高课堂教学效率的方式。

简介：摘要：乘法分配律是小学数学教学中的运算定律之一，在教学中灵活的运用，可以对教学中的一些问题进行解决，还可以对学生的观察比较能力进行培养，提升他们的计算准确率。因此，教师就要提升教学的效果，让学生熟练的掌握该运算定律，提升学生的计算效率和准确性，基于此，本文就分析了运用乘法分配率提高小学生的计算正确率的措施。