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  • 简介:内容摘要一直以来,作文评语相当程度上存在着随意性、模糊性、泛化性,是教师的独断专行、没有人情味的“专家制”。那么作文评语究竟应该起到什么作用,新课标认为“评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。”在此本人结合自己平时的教学实践拟从五个方面来谈谈作文评语的诊断、激励和发展的功能作用。

  • 标签: 作文评语诊断激励发展作用
  • 简介:小朋友,在计算长方形和正方形的周长时,你经常会遇到“分一分”或“拼一拼”的题目,这类问题看起来比较简单,其实却隐藏着奇妙的变化,一不小心就会出错。

  • 标签: 周长 诊断 错题 小朋友 正方形 长方形
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  • 简介:摘要通过对我院20例经手术或临床证实肠梗阻患者的CT资料分析。结果CT能100%显示肠梗阻。CT对梗阻病因诊断准确89%,能鉴别麻痹性肠梗阻和机械性肠梗阻。对梗阻部位诊断准确91%,绞窄性肠梗阻诊断准确率100%。结论CT检查可判断肠梗阻,确定肠梗阻的原因、部位以及性质,是肠梗阻检查的最佳方法。

  • 标签: 肠梗阻 体层摄影术 X线计算机 诊断
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  • 简介:摘要咳嗽变异性哮喘是以慢性刺激性干咳为主要或惟一临床表现的一种特殊类型哮喘。本病是引起慢性咳嗽的常见原因,但本病临床上以咳嗽为主要表现,故极易误诊为反复呼吸道感染和急慢性气管炎,特别是在条件有限的基层更易误诊、漏诊,为帮助临床医师对其早期准确诊断,现将该疾病的诊断要点总结如下。

  • 标签: 咳嗽变异性哮喘咳嗽 诊断
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  • 简介:看过这样一则关于教育的冷笑话——上帝问一个数学老师:“你最大的愿望是什么?”老师回答:“希望我所有的孩子都考100分。”上帝说:“这不可能。”老师说:“那99吧。”上帝说:“这也做不到。”老师又说:“那让我的孩子学得都很快乐。”上帝犹豫说:“这好像也很难。”

  • 标签: 数学老师 学习起点 个别化 诊断 上帝 孩子
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