简介:摘要本人结合多年来的教学实践,运用有效的教学理论,通过对写意小品画教学现状的观察与分析,结合学生实际情况对初中写意小品画教学做积极探讨,探究出写意小品画有效教学的实施方案,为教师提供一种具有时效性的教学设计方法,为初中写意画教学设计提供技术支持。
简介:摘要所谓教学生态,就是教师、学生、课堂等要素在教学过程中构建起的一种良性关系。发挥课堂主阵地的作用,引导学生主动参与课堂,与学生进行积极有效的交往互动,有助于激发师生双方的热情,循序渐进地构建课堂良性教学生态,促进师生实现共同进步、共同发展。
简介:摘要在素质教育深入推进的背景下,对数学施教方式的探索日益加深,课堂互动产生的效果逐渐受到重视。鉴于小学生的年龄特点以及认知水平,高效的课堂互动可以大大提升上课效率,提高学生的学习兴趣,从而改善教学质量。
简介:摘要教学互动主要是指将历史与社会的教学活动看作是师生进行一种人与人之间的交往及沟通,将教学过程看作是一个动态发展着的教与学之间的统一交互影响及交互活动的过程。在教学互动的过程中教师通过不断优化教学互动的方式,调节师生之间的关系及相互的作用,形成和谐健康及共同发展进步的师生互动、生生互动关系,强化着人与环境之间的交互影响,以提高教学效果,促进学生综合素质的提高。