简介：摘要：“没有爱就没有教育”，“爱学生”是教师人格的灵魂,也是师德的核心。只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。我们只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。

简介：摘要： 在专业课程教学中融入思想政治教育，实施课程思政，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的改革目标，是各学科应该思考和探索的重要内容。本文以中药调剂技术课程为例探讨如何将思政元素融入课程教学，为中药学相关课程融入思政教育提供参考。

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简介：摘要：中学是学生自觉性和独立性形成的最佳时期，斯宾塞说“记住你管教的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人” 在实践中，我们往往会有这样的体会，虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备，但仅仅是被动管理，一旦有所松懈，便会乱作一团，且学生容易产生抵触情绪。所以要教育好一个学生必须首先了解学生，并不断去研究学生，更重要的是要信任学生。著名的心理学家马斯络先生早就总结出了一个重要的理论--需要得到了解、需要得到信任。这是需要层次理论的较高层次的最需要，对学生适时给予关爱信任和充分了解无疑会收到想不到的教育效果。那么，我们是否可以尝试一种新的管理手段，作为对传统管理的一个有效的补充呢？

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简介：摘要：师幼互动是体现幼儿园保教质量的重要因素之一，然而现实生活中师幼互动存在师幼互动忽视主体、情感欠缺、模式单一的问题。针对问题，教师应该“创设宽松的环境”“练就开放的心态”“进行角色的转换”“给予适时的引导”来支持师幼互动，促进幼儿身心健康的和谐发展。

简介：摘要:当前药剂学专业是一门非常具有较强的医学综合性的一门学科，不仅直接要求专业学生必须具有扎实的医学理论知识基础，还相对应求其具备较强的理论实践性和操作技能。而如何才能真正切实做到提高药剂学的综合有效性优化教学，成为当前广大高校药剂学专业教师正在探讨的主要热点问题。基于此，本文主要对高职院校药剂学教学的现状及创新策略进行分析与探讨，以供同仁参考。

简介：摘要：中药饮片调剂是指药剂师根据医生所开出的处方按照规定对中药饮片进行准确的调配、发放，并指导患者正确的使用药物。在中药饮片调剂审方工作中增强审方工作人员的专业知识、技能、素质,完善各项规章制度,规范审方内容,都能够降低问题处方发生率,对保障用药安全、调剂质量具有重要的作用。完善、规范以及正确的审方是中药发挥临床效果的基本保障，才能促使中药的有效性和安全性得到充分提升。

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简介：摘要：学前教育领域的师幼互动一直以来都是研究的热点。幼儿在与教师的每一次互动交流中，都在不断建构和发展自己，使之逐渐从自然人发展成为“社会人”。质量师幼互动体现科学教育观和儿童发展观。通过对已有研究梳理可以发现对师幼互动的质量、互动类型、影响师幼互动的因素等是一种研究者的研究焦点，但是我国专门的师幼互动质量研究起步较晚，且多集中在城市，对农村幼儿园的师幼互动质量考察较少，研究样本较小。对师幼互动质量提升的研究也集中在城市，且多采用国外已有的师幼互动质量提升模式，本土化的师幼互动质量提升路径尚待探索

简介：摘 要 党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，师生关系主导在教师，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素。要搞好师生关系，教师就要向学生倾注师爱，要外树形象，内强素质，提高教育人的可信性，建立“尊重、信任、宽容、友爱”新型和谐师生关系。

简介：【摘要】为提高教学质量、教师备课质量，以《无机与分析化学基础》吸量管的使用为例，从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐明信息化教学说课设计。

简介：【摘要】本文通过对STEM教育理念在中职药剂专业课程中的实践研究，形成课例，旨在撬动课程改革，优化设计教学模式，同时有助于提高教师的STEM素养和教学能力。

简介：摘要：随着信息科学技术的不断提高，在教学中应用信息技术，激发学生的学习兴趣，提高教学效果已经成了一种新的趋势。本文以药剂学专业教学为例，来介绍线上教学与线下教学混合的教学方式。阐述了线上线下混合教学模式在教学中的优势，在分析药剂学课程教学现状以及存在问题的基础上，对线上线下混合式教学模式在药剂学教学中的实践应用进行了研究。希望本文的研究能够为药剂学专业的教学提供一定的理论和实践帮助。

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简介：摘要：教育是爱的的艺术，无爱不为师。爱需要真心的付出，教育不是简单地传递，教学艺术的根本在于唤醒、激发，送激励至所及处，化真情入人心。信任是人们交往的前提，人无信则教育不立，建信任于基本，怀尊重面学生。一视同仁，是师爱在教学过程中的深化，抚春风沐天平，抱同仁换真心。

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