简介：摘要：西方资本主义国家的投资社会化主要将凯恩斯经济理论中的投资社会化作为代表，其研究的主要目的旨在将国民收入与就业量作为研究对象，更好地处理失业问题，提升就业率，推动经济快速发展。在凯恩斯经济理论中，有效需求对国民收入与就业量产生直接影响，有效需求主要分为两种，即：投资需求与消费需求，换言之，消费和投资主要决定着经济发展，消费主要是消费收入与倾向所决定，投资主要取决于资本边际效率与利息率。本文研究过程中从这条线索入手，首先简单阐述了有效需求理论，在此基础上叙述了投资社会化，最后探讨了西方资本主义国家投资社会化的形式与可行性。

简介：

简介：摘要：工业革命以来，资本主义的发展较为迅猛，并迅速改变了社会的面貌和人的生存方式。从马克思开始，一大批西方思想家开始对发达资本主义社会中的人的存在方式以及资本主义对人的异化进行了分析和批判，本文对此进行了梳理。对有关异化的前提，范围进行了探讨和解释，并且分析了几种走出异化的方式，以期对探讨相关问题提供借鉴。

简介：摘要：近些年，气候变化的加速一再成为头条新闻。很明显，两级变暖对极端天气和整个气候系统造成不可预见的影响，并威胁到季节的完整性。人类社会和包括其他物种共同进化在内的自然界的可持续发展，现在取决于与资本主义作为主导生产方式的明确的历史决裂(雇工、市场竞争、为利润的生产)。为了解决气候危机——这只是资本主义造成的更广泛的环境危机的一部分——竞争,在不平等的阶级控制下，利润驱动的生产必须被劳动人民及其社团的制度所取代。人类与其他物种以一种健康的方式合作共同进化的可持续发展必须取代利润动机、剥削和竞争，成为生产和整个物质供应系统的动力。

简介：摘要：复习课不是新授课的再现。而是要扎扎实实落实基础知识、基本技能，激发学生自主建构知识体系。历史学科核心素养的提出，要求我们在教学形式和内容上进一步探索，不能仅停留于传统复习课堂知识的拼凑与死记硬背。而是需要更灵活、更高效、更具有实操性的模式、方法。专题复习课更是在夯实基础知识的前提下提升学生思维能力，增进学生历史学科素养和提升应用能力。以下是我以《资本主义制度的扩展》这节专题复习课为例，通过八个方面来探讨专题复习课模式的实施。

简介：

简介：摘要：在初中班级管理中，要强调学生的主体地位，培养学生的独立性和自主性，从而提高学生的核心素养，这对教育管理工作提出了更高的要求。近年来，人本主义下初中班级管理越来越被学校关注，学校通过群体的管理，培养了学生的自律性，同时，学生的自主全面发展成为学生管理的有效模式之一。然而，随着时间的发展，在班级管理中仍有一些问题没有被关注，或者一部分教师已经意识到了这些问题，但尚未进行深入的研究和分析，本文将从策略方面提出人本主义视角下，针对班级管理的研究。

简介：摘要：在初中体育教学中，落实现代化教学理念成为了提高教学效率的关键因素。生本主义理念倡导以学生的发展为本位，注重学生个人的成长。在过去的教学中，教师更加关注学科，以学科知识为主要的教学内容，更加关注教学任务的完成情况，这种教学模式难以满足学生发展的要求。在新教学理念的指导下，教师的教学方法和教学模式需要进行一定程度的创新。在初中体育教学中，教师需要采取多种方法，将生本主义理念融入到教学的各个环节。这样，教师才能更好地提高体育教学的效率，满足体育教学对学生的要求越来越高这一情况。

简介：摘要：近年来，随着我国经济和社会的发展，特别是素质教育和“双减政策”的提出，人们对人本主义学习动机理论的关注空前高涨。本文从人本主义学习动机理论的基本观点出发，探讨该理论在课堂教学中的应用。

简介：摘要：随着经济的发展，人民生活水平的提高，多种新型媒体形式的不断涌现和发展成熟，电子书等新型书本模式的兴起不断的冲击着传统图书馆的经营和发展，新型媒体由于具有快捷方便丰富的特点，不断挤压传统图书市场份额，尤其对于年轻阅读群体市场部分，传统图书馆面对着非常大的竞争压力。市场的竞争压力要求图书馆不得不改变经营思路，以人为本，以顾客的需要为提供服务前提，以服务好顾客为服务的目的，在经营模式的转变、服务类型的更新、服务项目的创新方面都要以人本主义的价值取向为指导，充分调动管理人员和服务人员的积极性，为读者提供更高质量的服务。

简介：摘要:随着新时代教育理念的不断推进,德育重视程度越来越高,尤其在基础教育的小学，对学生的影响更加明显,其不仅能培养优秀的品质,还能帮助养成良好的行为习惯。体育教育是进行德育渗透的重要方法。体育教学进行德育渗透时，两者能有效结合,通过亲身实践接受德育,提升德育渗透的效果。但在体育教学中进行德育渗透还存在着问题,制约德育渗透的开展。如何科学的在体育教学中开展德育渗透成为待解决的问题。本研究以体育教学德育渗透现状为研究对象,分析成因,提出科学性建议,更好的促进学生的成长。

简介：摘要：随着时代的发展，人本主义观念已经渗透到社会生活的各个领域，深入到社会主义现代化的进程中，它对社区、企业、学校等管理工作提出了更高标准的要求，具有不可忽略的现实意义。在高中教育体系中，班级管理无疑是一项重要内容。随着新课改的推进，班级管理模式逐渐融入了人本主义理念，进一步实现了班级管理的高效优化。本文基于人本主义视角，对高中班级管理情况展开全面分析，探讨了几点合理、有效的班级管理策略。

简介：摘要：人本主义心理学是在批判行为主义和精神分析心理学的前提下兴起的，它将人的生命和精神从决定论的世界观中脱离出来，允许人自由的选择自身的存在方式，拒绝将人视作无生命意识的物体和以生物本能为核心的动物，所有的探究基础是要将人的价值、感情、意识、世界和关系等属性，而不是依照现代科学中以动物研究和物理研究那样来研究和指导人的行为。人本主义心理学在教育系统中的核心作用，就是指导上层教育组织将受教育对象作为教育的基础和核心，而非教育内容和教育形式为核心，所有的教育资源、技术、环境和目标都应该是以受教育对象的存在和发展为最终战略目标。本文从人本主义对中国青少年教育理念和应用的影响来理解人本主义心理学价值。

简介：

简介：摘要：本文主要分析了教师职业倦怠产生的主、客观原因，阐述了如何从 人本主义的角度，运用人本主义心理学、环境心理学及管理学的基本原则，采取 有效措施来预防和克服教师职业倦怠，主要包括：学校管理者必须切实树立以人为 本的教育管理理念，尊重每个教师的价值，为每个教师的专业发展营造宽松和谐的工作环境；积极改善教师的校园工作环境；创设宽松、愉悦、和谐的校园文化；提供及时有 效的心理咨询和服务，普及心理健康卫生知识。

简介：摘要：在多元文化激荡、社会竞争日益激烈、就业压力不断增强的环境下，大学生作为知识经济未来的创造主体，如何克服学习、就业、生活的种种压力，以饱满的热情、积极的心态投入到现在学习及未来的工作中，成为社会普遍关心的问题。为此，本研究对大学生进行心理资本建设的意义、社会主义核心价值观如何融入大学生心理资本建设进行了研究。

简介：摘要: 剖析研学旅行的概念进而发现其本质，阐述其的价值取向，教育功能。简述研学旅行现状，评价体系的要素、原则，对评价方法举例做详细介绍。

简介：       摘要：随着新会计准则的实施，借款费用资本化的相关准则不断与国际准则相趋同，借款费用准予资本化的范围也在不断扩大，但是在借款费用相关新准则实践的时候，产生了一系列问题，例如借款费用资本化成为企业操纵利润的手段等等。本文将通过分析借款费用资本化过程中存在的问题，进而给出相应的、有效的解决措施，最后给出一个概括性的结论。

简介：摘要：“班本课程”是幼儿园园本课程的一部分。圈圈农场资源丰富，在农场中幼儿能与自然界的动植物亲密接触，积极互动，由此也引发了他们对农场资源的兴趣以及关注，教师及时抓住兴趣，立足幼儿，以《3～6儿童学习与发展指南》文件精神为指导，开展班本主题系列活动，以此促进幼儿多元化能力的发展。

简介：摘要：新时期的教学改革思想已经逐步融入到了幼儿园的教学指引环节下，要求教师充分做到幼儿为中心践行各项活动，强化幼儿的学习实践成果。所以，教师要通过绘本主题活动的召开，让幼儿在实践探究中了解重点，明习方向。切实推动幼儿的进步和成长，转变幼儿以往在学习中的状态。以绘本为主题会丰富幼儿的思想世界，解决幼儿对于周围生活或者是学习环境了解较少的现实情况，调动出幼儿的激情，显现出基础教育阶段的整体引导水平。基于此，文章主要分析了幼儿园时期绘本主题教学活动开展的有效策略。