简介:俗话说:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。"教育离不开爱。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是他们最需要爱的时候。错过了良好的教育时机,他们也许就会错过美好的一生。我认为"这样的学生"同样拥有一颗真诚纯洁的心灵,也有被尊重被赏识的愿望。对"这样的学生"要用诚挚的师爱填补他们心里的空白,消除他们的心理障碍。班主任更应当给予他们更多的教育引导和关爱,最大限度地理解、宽容,善待"他们"。
简介:日裔英国作家石黑一雄的长篇小说《上海孤儿》颠覆了传统的“他者”与“主体”二元概念,呈现出多重空间维度的建构特点。小说通过地形空间隐喻,回溯了班克斯追寻父母失踪真相的创伤体验;通过时空空间展现了主人公由心理异化到力行革命再到身份重构的治疗行动轨迹,通过文本空间将小说主题投射到日军侵华时期中国人民经历的集体创伤的宏大背景之中,体现了石黑一雄以文学手段观照“异国成分”边缘化人物内心状态的尝试。
简介:1844年,美国医生威尔斯见到有人吸了笑气猛地跌倒在地上竟毫无痛楚,感到十分惊奇。第二天他就尝试吸入笑气后让别人给他拔牙,结果很成功。经过多次试验,1845年1月,威尔斯在波士顿一家医院里公开表演无痛麻醉拔牙手术。但是由于麻醉不足,病人大喊疼痛。表演失败了,威尔斯被指责为骗子,并被赶出了医院。
简介:她,沐浴于熊熊烈火之中羽翼被燃烧至灰烬却越显绮丽身形被气焰所扭曲却越显高贵
简介:【同一个故事】金色的沙滩上,太阳炙烤着大地,一个小男孩固执地捡着水洼里的小鱼。成千上万条小鱼被困在水洼里,怎能捡完?杭州市余杭区信达外国语学校402班的同学们向我们讲诉了这样的故事……
简介:天空一片蔚蓝,好像一块巨大的蓝宝石,镶嵌在天幕上。此时,阳光明媚,金色的光芒洒向地面,照耀在一辆飞驰的自行车上。小亮骑着车子行驶在路上。他一直是个好孩子,同学、老师和家长都很喜欢他。“今天是我的生日,不知道爸爸妈妈会给我准备什么礼物呢?”小亮想到这里,心情更加激动。
简介:或许,这个世界上没有永恒的事物,但这个世界上一定有永恒的精神。一片落叶轻轻地飘落,它并不是一种消亡,而是化为春泥的开始。
简介:为了奖励你们两位对后世做出的杰出贡献,现在,你们可以重返人间。——爱你的,死神在一年一度的死神杯抽奖大会上,有两位早已作古的老家伙幸运地抽中了’重返人间’大奖。更巧的是,他俩都是作家——中国的杜甫和英国的阿瑟·柯南·道尔。毫无疑问,这是一个弥足珍责的契机,能穿越时空,毕竟是一件很拉风的事。
简介:
简介:在故乡偶遇一个童年玩伴。一别十多年,重逢很是欢喜。偏在这时,来了个不速之客:此君素以“酸”闻名乡里。他说:“呀,你现在混得可好啦,还记得不,你十岁那年,顺过毛家三块钱。”
简介:8月13日晴还记得阿拉伯诗人阿多尼斯说过的一句话吗?“世界让我遍地鳞伤,但伤口上长出了翅膀。”纵使经历再多的苦难,只要坚持,我们终会迎来重生。重生,或许只是短短的一瞬间,却让我们更加坚强;经历过浴火一般磨练的重生之后,我们方能张扬生命的极致。纵然悲惨如贝多芬,他的音乐响遍整个世界,《悲怆》《命运》《月光》。当他经历了伤寒、天花、耳聋,
简介:现阶段有效教学的迷失主要表现为线性思维认识的恣意扩张,机械型塑方法的大量滋生,教师主体独白的无限延伸,授人以鱼价值的广泛蔓延,知识灌装的泛滥成灾。实现有效教学本真意蕴的重返,必须回归复杂性理论认识根基,走向时雨春风般的方法缔造,复返对话交往的主体建构,构筑授人以渔的价值假设,转求主动建构的知识摄入。
简介:消失的旧时光,一九四三,在回忆的路上,时间变好慢。老街坊,小弄堂,是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤。
简介:十一黄金周,不妨背起行囊给自己一个出境自助游的机会,就从跨海的东京开始。在那里,不仅可以全程跟踪中国女队的比赛,还能充分满足自己的旅游购物欲。虽然还不能像柬埔寨、尼泊尔等国那样免签或者落地签,但日本的签证还算比较简单。落地东京,也许你会有这样一种冲动:还未卸下行李便想奔向购物市场,千万别,这样做会让你荷包
简介:新春伊始,在北京奥运会上风光无限的菲尔普斯,不得不在扩音器的噪音中睁开眼睛,疯狂的记者堵住他的窗户,敲他的家门,跟踪他和他的母亲——这一切都是“瘾”惹的祸。
简介:<正>【1】听到了有人开门的声音,贝贝迅速地跑出自己的房间,嘟着嘴巴对着在门口正在换鞋的妈妈大声的质问到:"妈妈!我饿了!你为什么不能早点儿回家给我做饭?"
简介:交往教学理论认为教学是师生之间一种特殊的交往形式。随着新课程的推进,交往教学理论备受教育界的青睐。然而,由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识,在实旌过程中出现了一些误区,阻碍了交往教学的发展。基于此,分析交往教学实旌中存在的误区并探寻其出路是交往教学顺利进行的关键。
简介:我亲爱的LX:我想我的情绪如今已经平复了很多。希望上次信中的激烈言辞没有给你造成什么困扰。我目前一切安好,请放心,除了不停地写信以外,我不会有其他更多的过激行为。
迷失与重生
迷失与重生——《上海孤儿》中创伤书写的空间维度研究
迷失
重生
有效教学:迷失与重返
迷失上海
迷失野外
迷失东京
迷失2009……
迷失森林
交往教学的迷失与出路
重生(四)