简介：农村中学教学水平偏低,学生学习积极性不高、教学设备落后、教学手段单一、教学质量难以保障,加强中高衔接是走出困境的一条途径：可以缓解生源不平衡现象,帮助学生树立积极的学习观,改变农村家长的教育观念,改变教师职业倦怠现象,有利于教学设备资源共享.

简介：案情简介上海某实业公司是一家从事物业管理为主的私营企业，公司主要经营地位于上海市闵行区，公司近几年承接了上海市宝山区某住宅小区物业管理中的安保业务。2014年7月下旬，闵行大队接到举报反映该公司涉嫌违法延长劳动者工作时间、未按规定支付劳动者延长工作时间工资报酬等问题。

简介：~~

简介：小学生解决被减数-减数=？形式的减法运算问题已为许多研究所关注。解决这类减法的分解、转换等策略都属于直接减策略。近年来,许多研究者改变了减法策略研究的视角：转向间接加策略即使用互补的加运算来解决减法,差值是通过决定将多少加上减数而得到被减数的运算过程。这是减法策略研究的新视野、新方向。从小学数学教学和学习的角度来讲,间接加策略是一个富有应用前景的解决减法运算的一个有效策略。

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简介：间接回指是语篇衔接的一种重要手段,文章以图形与背景理论为指导,提出间接回指的本质是以先行项为背景、回指项为图形的一种认知读解。先行项（背景）为间接回指项（图形）提供认知参照点,间接回指项以先行项为背景被凸显出来,成为注意力的焦点。

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简介：摘要目的探讨三点连线间接穿刺法结合超声定位在特殊血管PICC置管中应用，评价其效果。方法随机将32例患者分为间接穿刺法超声组和常规穿刺超声组，间接穿刺组使用超声定位选择血管，在血管走形体表用三点连线结合MST微插管鞘间接穿刺法置入PICC导管，对两组血管评估、置管成功率、穿刺次数、导管相关并发症等进行比较。结果间接穿刺超声组一次穿刺成功率和总成功率分别为75%和100%，无一例并发症发生，病人满意率100％；常规超声穿刺组分别为45.45%和87.5%。两组比较，有显著性差异（P<0.05）。结论超声定位三点连线结合MST微插管鞘间接穿刺法置入PICC导管，解决了临床上患者局部血管条件细、差、躁动、不配合患者PICC置管的难题；为超声引导下直接穿刺失败者的护理同仁提供了有效的补救方法。

简介：《小杜丽》中的自由间接引语在人物刻画和主题呈现的方式契合了巴赫金“杂合建构”和“伪客观动机”的概念，狄更斯充分利用自由间接引语灵活多变的特点，制造人物话语与叙述者话语间的含混性，刻画了一系列“Nobody”人物。自由间接引语不仅呈现了他们自我放逐、自我膨胀、自我湮没的形象，也勾勒了一张覆盖个人、家庭和社会的责任缺失全景图；为领略小说思想性与艺术性的完美结合，提供了管中窥豹的精彩片段。