简介：临床医学案例教学法是指运用精心选择的案例，通过教师的引导学生自主学习，培养学生分析和处理实际问题的能力。本文介绍了案例教学法及运用于临床医学教学的特点和意义，以期对临床医学教学有一定的指导作用。

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简介：摘要本文通过对605例骨科临床病例心理变化的研究，提出了加强骨科长期住院病人的心理护理，是有效提高该类病人治疗效果的有益方法。

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简介：摘要总结50例骨科手术术后压疮的预防及护理方法，主要包括重视压疮高危患者的评估，压疮相关知识宣教，心理护理，预防措施，体位的护理，饮食的护理，促进血液循环，疼痛的护理，病情观察，皮肤的护理。压疮是卧床患者最常见的并发症之一，全面系统的早期评估，早预防及有效的护理措施能有效预防压疮的发生率，提高患者的生活质量。

简介：全科医学中心的实习学生具有多层次特点,在临床实习教学中需结合多种教学方法,如系统学习法、问题讨论法、PBL教学法等,使不同层次学生在全科医学实习过程中能得到较大收获。

简介：摘要目的探讨改良后体位对骨科老年患者联合腰麻硬膜外麻醉（CSEA）术后的影响。方法将107例在联合腰麻硬膜外麻醉下施行手术的老年患者随机分为观察组（53例）和对照组（54例）。对照组术后按常规去枕平卧6小时，观察组术后予抬高床头10-20度。于术后48小时比较两组病人的头痛、头晕、恶心、呕吐、不舒适感的发生率。结果两组患者头痛、头晕、恶心、呕吐发生率比较，差异无统计学意义（均P>0.05）；观察组不舒适感发生率显著低于对照组（P<0.01）。结论骨科老年患者联合腰麻硬膜外麻醉术后床头抬高10-20度，不增加患者的头痛、呕吐发生率,且可使患者的舒适感增加,体现了"以人为本、人文关怀"的护理内涵。

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