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15 个结果
  • 简介:钢铁侠穿上钢铁衣就能飞天遁地.力大无穷。当然.这样的高科技只存在于科幻世界里,现实中.一些外骨骼设备也可以让你充满力量哦。

  • 标签: 骨骼 力量 机械 高科技 钢铁
  • 简介:古时曹不兴有“落墨为蝇”的传说,近代白石翁也曾经以善画草虫著称。可信以为真也罢,惟妙惟肖也罢,作为一个艺术表达的主体,伺为草虫之“真”,这个本应该有人追究深入探讨的命题,却很少被真正触及。这些小不点的生命,一不小心就被淹没在更加灿烂或更有故事的花花草草里了。近两年,鹿野骋就是在这样的传统背景下拿出了他的大昆虫系列作品。

  • 标签: 生命 骨骼 他人 艺术表达 “真”
  • 简介:压花源自植物标本,是将植物标本以艺术化的形式呈现出来。世界上有很多压花比赛,每年3月在美国费城举办的压花比赛最具国际代表性。

  • 标签: 压花艺术 植物标本 艺术化 比赛
  • 简介:我从小就对蝴蝶情有独钟。一次生物课上,老师告诉我们,制作昆虫标本可以使人清楚地看到它们的形态结构,更直观地观察各类昆虫。如果昆虫标本做得好,还可以作为艺术品被长期收藏。于是,我就按照老师教给的方法,学习用针插法来制作蝴蝶标本

  • 标签: 制作过程 蝴蝶标本 昆虫标本 形态结构 生物课 艺术品
  • 简介:竞选职位:No.1编辑助理组如果你热爱写作,对文字十分敏感,对杂志的栏目设定和内容选择有自己的独到见解.对编辑工作有强烈的兴趣……好了,我们要找的就是你!你可能会成为编编的小助理,得到一段线上或线下的编辑实习经历。

  • 标签: 少年 骨骼 干部 编辑工作 内容选择
  • 简介:本期大学公开课,景鸿学长与大家分享的是一项有关如何根治“懒癌”的研究。不少同学多次与我提到:我很想努力,但是没有动力;我制定了目标,却总是无法完成。通常最困难的选择——我们最害怕做的、问的、说的——却恰恰是我们必须做的。我们如何才能克服自我麻痹并采取行动?蒂莫西·费瑞斯鼓励我们充分地预想和写下恐惧的细节,这是一种简单但强有力的练习,他称之为“恐惧设定”。同学们若了解这个练习,它就能够帮助你在高压环境中获得成功以及如何控制你无法掌控的事物。

  • 标签: 恐惧 标本 高压环境 公开课 练习
  • 简介:日前,中国地质大学(北京)博士邢立达与加拿大萨斯喀彻温省皇家博物馆教授瑞安·麦凯勒团队又爆出了一个惊人的消息:他们在琥珀中发现了有史以来第一件恐龙标本(尾部)。

  • 标签: 标本 恐龙 萨斯喀彻温省 中国地质大学 博物馆 加拿大
  • 简介:目的:探讨不同低氧训练方式对骨骼肌谷胱甘肽抗氧化系统的影响。方法:40只雄性SD大鼠随机分为低住安静组(LC)、低住低练组(LoLo)、低住高练组(LoHi)和高住低练组(HiLo),每组10只。实验采用美国Hypoxico公司生产常压低氧舱,低氧浓度控制在15.4%左右。大鼠采用动物跑台进行运动,低住组运动强度为35m/min、高住组运动强度为30m/min,1h/d,5d/wk,持续4wk,4wk后测定大鼠股四头肌谷胱甘肽抗氧化系统及相关指标。结果:1)低住低练组大鼠股四头肌GSH、GSH-PX、GST、GR、T-AOC的活性均显著高于低住安静组(P<0.05),低住低练组大鼠股四头肌MDA含量显著低于低住安静组(P<0.05);2)低住高练组和高住低练组大鼠股四头肌GSH、GSH-PX、T-AOC最高,MDA含量最低,两组间差异不显著(P>0.05),但与低住低练组比较,差异显著(P<0.05);3)低住高练组和高住低练组大鼠股四头肌GST、GR、-SH的活性与低住低练组比较,各组间差异不显著(P>0.05)。结论:低住高练和高住低练这两种训练方法都能提高机体谷胱甘肽抗氧化系统能力,降低脂质过氧化水平。

  • 标签: 高住低练 低住高练 谷胱甘肽 谷胱甘肽过氧化物酶
  • 简介:摘要下肢运动功能障碍患者为数众多,常规的康复训练高度依赖理疗师,成本昂贵,常人难以承受。下肢外骨骼康复机器人能有效解决这一社会问题。本文设计了一个单腿两自由度主动驱动的下肢外骨骼康复机器人。采用两个直线驱动器分别驱动髋关节和膝关节的运动,直线驱动器末端安装有力传感器,通过时时检测人-机作用力实现机器人的柔顺控制。本文对该机构进行了运动学分析,并使用MATLAB对机构进行了轨迹规划仿真。仿真结果表明该下肢外骨骼康复机器人具备辅助病人的能力。

  • 标签: 下肢外骨骼,柔顺控制,轨迹规划
  • 简介:本研究通过高原低氧大强度训练与增压辅助方法相结合建立动物模型,探讨高原低氧大强度训练后施加增压辅助方法对大鼠骨骼肌组织HIF-1α表达的影响.方法:Whister大鼠32只随机分为4组:其中A组为自然环境下恢复,B组0.2MPa增压舱内恢复1小时,C组0.2MPa增压舱内恢复2小时,D组0.3MPa增压舱内恢复1小时.4组大鼠在西宁(2260m)经过3天适应性训练和6天正式训练训练.在最后-次训练结束后24h所有大鼠实施腹腔麻醉取大鼠-侧腓肠肌,运用蛋白质免疫印迹法检测各组HIF-1α蛋白表达量.结果:施加增压辅助方法干预后各恢复组大鼠骨骼肌HIF-1α蛋白表达较自然恢复组呈上升趋势,其中B组增幅较大.结论:通过1周低氧大强度训练后施加增压辅助方法的实验发现,经增压辅助方法干预后,各恢复组大鼠骨骼肌HIF-1α蛋白表达上调,表明高原训练后施加增压辅助方法可能对增强机体低氧耐受能力产生影响,有利于机体运动疲劳的快速恢复以及有效发挥高原训练的优势.

  • 标签: 增压辅助 大鼠 骨骼肌 低氧诱导因子-1Α
  • 简介:摘要目的探讨标本采集量对凝血项目检测结果的影响。方法对未按照标准量采集的标本和按标准量采集的标本进行对比分析。结果未按标准采集组与标准采集组结果比较具有统计学意义。

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  • 简介:房老师解析:谢谢您的信任,您提出的是一个非常值得关注的话题,迷恋动画片的确对孩子的身心发展负面影响较大,伤害视力不说,对孩子专注力、想象力的发展也有一定损伤,如果动画片的内容不那么正向、

  • 标签: 标本兼治 电视 负面影响 身心发展 动画片 专注力
  • 简介:摘要本文通过对昆虫标本制作中虫体致死方法的研究,综合各类资料文献及多年实验教学实践,综合比较几种常用的虫体致死方法,比较研究出注射纯酒精加家用杀虫剂喷雾的双重致死法,从而更好地解决了昆虫标本制作中容易损伤虫体和标本保存中虫噬、病菌浸染等难题,为昆虫标本的制作保存起到了一定的指导作用。

  • 标签: 昆虫标本 致死方法 标本制作 标本保存
  • 简介:学生语文素养的提升更多地要落实在阅读教学的课堂中,因此阅读教学的课堂教学效果不可避免地成为众人关注的焦点。本文针对当下小学语文阅读教学的课堂现状,从中医和西医不同诊疗方法获得启示,审视教师教的层面出现的问题,溯源浅析,旨在构建阅读教学课堂的新生态,促进儿童的真实发展,实现教与学同生共长。

  • 标签: 阅读教学 标本兼治 新生态
  • 简介:教学需要充分考虑学生实际,深入挖掘教材文本,做到为学而设.本文基于国标本苏教版教材,结合小学阅读教学实践经验,论述了学生“怎样学”和“学什么”两部分内容,以期帮助众语文教育从业者提高认识,准确把握教学内容,让学生有所提高.

  • 标签: 深入学习 深度学习 深化学习