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简介：【摘要】:周涛，一位自嘲为“西北胡儿”的大作家，他于1946年出生山西榆社，后随父举家迁居新疆，足迹遍及新疆大地，大漠孤烟、长河落日、赛里木、帕米尔、博格达等独特的边地风光成就了其书写个人、国家、时代前途命运的独特旗帜，在周涛73岁时，一部自传体长篇小说《西行记》横空出世，这既是周涛苦楚不愿回忆却又不容亵渎的“喀什八年”光景的立体式回答，更是对周涛创作生命的深情谛听，“所谓生活，无非就是生命生活过的地方，时间和地点”，周涛借姬书藤狂放恣肆、雷霆万钧之口，向人们展现出特殊时期“比遥远更遥远、比艰苦更艰苦的”西域秘境，渴望回归“贵族子弟”、渴求“做大官担大任”体制之路。

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简介：【摘要】：毛线粘贴画是小学美术教学非常有创意的组成部分 , 也是学生喜闻乐见的手工活动。同时, 毛线粘贴画教学对于培养小学生的创造力和想象力具有十分重要的意义。在美术教学活动中，对学生进行社会主义核心价值观教育，是广大美术教师义不容辞的光荣使命。文章主要对小学美术毛线粘贴画教学中社会主义核心价值观的渗透进了探讨，以供小学美术教育提供参考。

简介：    【摘要】项目化学习打破了传统的“讲—练”模式，注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。在小学数学项目化学习实践活动中，教师要以核心概念为载体，以任务推进为主线，以经验积累为目的，选取项目主题，设计项目活动，提炼项目成果。项目化学习，将学生真正置于“学习正中央”，突出了学生学习活动的主体性地位。

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简介：[摘要]廉者，政之本也。清廉是幼儿园的底色，开展清廉校园建设是推动教育高质量发展的重要抓手，是幼儿园内涵发展的现实需求。我园从幼儿年龄特点和园所实际出发，通过弹好“二重奏”，润泽童心；打造“三个一”，浸润校园；推行四“廉”之，正身为范的“二三四”举措，多层次、多角度地开展富有幼儿园特色的清廉校园建设，积极营造风清气正的教育新生态，让廉洁之花开边幼儿园的每一个角落。

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简介：摘要：自2021年“双减”政策的出台，教育理念与思路得到划时代的变革，各科作业实现分层设计，安排更加合理科学，然而，面对“后疫情”时代新冠肺炎疫情的反复席卷，学校的教学工作进行频繁线上、线下切换。线上、线下教学作业设计应如何衔接安排？这给教师提出了新的机遇和挑战。美术学科作为五育并举中的重要分支，为青少年的创新创造力以及批判性思维等能力的培养起到至关重要的作用。在疫情防控常态化管理下的线上线下教学转换过程中，如何合理安排课程内容，科学结合生活实践布置作业，美术作业需进行创新性设计，使作业设计贴合生活、更吸引学生发现身边的美，从而让学生在“花样”艺术实践中开启“线上+线下”双重优学时光，进而提升美术素养。本文将围绕“疫情”背景下“双减”政策在美术作业中的落实与创新设计，将美育如何沁润学生心灵得以扩张而进行论述。

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简介：摘要：随着时代的发展，高等教育也迅速发展。高校体育课程也越来越受重视，但是大多数以传统运动项目为主，部分高校开始引进新型运动项目作为学校特色体育课程。匹克球作为近年来新型运动项目，兼具竞技性、观赏性、简易性等特点。本文以高校匹克球选修课开展路径为研究对象，通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对高校开展匹克球选修课可行性进行分析。

简介：摘要：《沃采克》作为20世纪初上演的一部现代歌剧，以其“无调性”的音乐创作特点和诡异的剧情设计一直备受争议。本文入手于戏剧冲突的角度，主要从这样两个方面：简单与繁杂——音乐结构的组成、松散与聚合——歌剧意境的展现，分析《沃采克》这部歌剧，以求对这部歌剧有更深层次的理解和认知。

简介：摘要：《沃采克》作为无调性歌剧的代表作品，在20世纪初上演之际一致备受争议，因其独特的创作特征也备受关注。本文入手于人物塑造的对立与平等角度，主要从这样两个方面：阶级的对立与平等、情感的对立与平等，分析《沃采克》这部歌剧，以求对这部歌剧有更深层次的理解和认知。

简介：摘要：自“双减”政策实施以来，我国小学阶段教育改革进程不断加快，新型教学理念得到深度推广与普及，为语文阅读教学带来巨大机遇，结合双减政策要求，积极合理创新语文阅读教学模式，丰富阅读教学素材，提升阅读教学趣味性以及规范合理性，可以让阅读活动深入落实，帮助学生养成良好的阅读素养以及语文学科素养。基于此，本文就以小学中年级语文阅读教学为立足点，针对“双减政策下”小学中年级语文阅读教学策略进行深入分析与研究。

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简介：摘要：高中政治课不仅是学生新时代落实“立德树人”根本任务的主要根据和基础，也是学校教育育人的根本载体。当前，随着我国思政课教学改革深入发展，对于高中思政课堂的教学也提出了新要求，需要教师立足思政教学的新目标和新要求，深入分析高中政治课教学实践中的新要求，探究目前高中政治金课的问题和现状，为高中思政课开展“金课”提供可行性策略，也为高中政治教育提供一定的方法参照。

简介：摘要：本论文旨在探讨马赛克方法在儿童绘画中的应用，通过对儿童绘画作品进行马赛克处理，以及听取儿童对绘画作品的声音反馈，深入了解儿童的视觉语言与表达。首先介绍了马赛克方法的概述，其原理与应用领域。然后，分析了马赛克方法在儿童绘画中的具体实践，包括颜色表现、构图表现和情感表达等方面。最后，结合实践经验进行总结，展望未来马赛克方法在儿童绘画教育中的潜在价值。

简介：摘 要：随着现代科技的不断进步，科学已经成为人类生活中不可或缺的一部分。而在教育方面，马赛克方法提升教师科学区观察解读能力的科学教育也越来越受到重视。然而，教师们在进行科学教育时必须具备一定的科学知识和观察解读能力。然而，目前许多教师在这方面存在一定的不足。因此，本文提出了使用马赛克方法来提升教师科学区观察解读能力的实践。