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  • 简介:摘要文章针对档案在服务人才培养工作水平评估中呈现的一些问题,从分析档案与“评估”之间的相互作用入手,论述了做好高校档案管理工作的重要性,提出了加强高校档案管理工作的新思路。

  • 标签: 人才培养工作水平评估高等院校档案管理
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  • 简介:加强协会规范建设,提升服务指导能力2003年上海市成立社会体育指导员协会以来,市体育局十分重视协会日常工作机构基础条件和规范管理工作的建设,配置了协会的固定办公室、固定的人员、办公设备条件以及保证经费使用。经常安排工作人员参加各种类型的培训班、学习班以及下基层调研,不断增强他们的知识面和工作能力,提高了协会的管理和服务水平

  • 标签: 社会体育指导员 协会工作 管理工作 创新模式 指导能力 工作机构
  • 简介:一、充分肯定2012年全省教育系统宣传思想工作取得的显著成绩2012年,全省教育系统以迎接、宣传、贯彻党的十八大精神为主线,紧紧围绕全省教育事业改革发展稳定大局,切实采取措施,大力加强宣传思想工作.取得明显成效,为推进教育事业科学发展提供了有力的思想保证和舆论支持。

  • 标签: 教育系统 思想工作 教育事业 科学发展
  • 简介:本科教学水平评估是在教育部统一领导下,对高校的本科教学工作水平进行监督和评价的一项权威性制度。近十年来,学术界、教育界等对评估中出现的问题进行了一定程度的研究,并提出应对措施。本文通过对学术界相关研究的综述,提出一定的建议,以求有助于评估的发展。

  • 标签: 评估 作用 措施
  • 简介:<正>党的十八大报告强调,"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗,全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。"中国工会作为党领导的工人阶级群众组织,肩负着做好新形势下职工群众工作特别是青年职工群众工作的历史重任,必须按照党中央的要求,紧紧围绕青年职工的思想动态和诉

  • 标签: 青年职工 群众工作 中国工会 劳务派遣工 民主政治权利 思想动态
  • 简介:经过一个多月的学习实践,我对省档案局工作有了一些初步了解和认识,今天借这个机会和大家讲三个问题:一是谈谈凝聚力量的重要性。二是目前我省档案工作的现状。三是拓展、纵深我省档案工作的思路和要求。不足之处请大家批评指正。第一个问题:凝聚力量的重要性人家知道,。一个单位、一个团体精神面貌如何,工作状态如何,很大程度上与这个单位或团体的内在凝聚力有关。古人语“人心齐泰山移。”反之,组织涣散,人心浮躁的单位,我相信什么事情都做不好也无心做好。

  • 标签: 海南省档案局 档案工作 凝聚力 职工大会 力量 干部
  • 简介:如何提高作文水平,根据多年教学观察,笔者认为有下列四条途径。一、勤阅读。制作文摘剪报本,购买兴趣读物,进行大量阅读积累,提高语言表达能力。二、勤观察。热爱生活,认真观察,从生活中积累大量作文素材。三、勤练笔。经常记日记,写随感,读后感等,培养写作兴趣,训练写作技法。四、勤修改。培养学生修改作文,认真书写,认真写作的习惯。

  • 标签: “四勤” “作文水平”
  • 简介:高校宣传工作是我党宣传工作中的重要一环.具有凝聚思想、理论升华、舆论引导、道德教化等功能,其开展得好坏,直接关系到党对高校的领导,关系到和谐校园的建设,具有十分重要的意义。

  • 标签: 宣传工作 高校 舆论引导 和谐校园
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  • 简介:摘要信息时代,互联网已经成为广大读者获取信息的首选工具,高校科技档案也必须适应信息化的潮流。然而,信息化时代,高校科技档案还面临着这样那样的问题。本文针对当前高校科研档案发生的变化,认真分析了信息化时代下,高校科研档案的现状及存在的问题,并针对问题,提出了意见和建议。

  • 标签: 高校科技档案利用水平
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  • 简介:青少年是未来社会的建设者,青少年一代的思想决定未来社会的发展。教师是青少年一代精神文明的塑造者、心灵教育的工程师。为了把青少年学生造就成“会做人、会健体、会求知、会创新”的新型公民,教师必须全面塑造好自身,给青少年做出示范和表率。为此,我们每一位教师都应该从严谨治学、爱生如子、协作共进、创新自我等方面加强师德建设。

  • 标签: 师德建设 青少年学生 育人 精神文明 心灵教育 严谨治学
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  • 简介:摘要作文教学只有紧跟时代发展的步伐,虚心教导学生,让学生做生活的有心人,多深入、多观察、多体验、多积累、勤动笔,才能把学生带进文学的世界,创新性地提高学生的作文能力。

  • 标签: 作文教学策略探究事半功倍
  • 简介:摘要《数学课程标准》明确提出有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学课堂教学应该营造浓厚的自主学习氛围,充分唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,调动学生自身潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。本文针对发挥学生主体作用,提升教学水平进行了简要论述。

  • 标签: 发挥 主体作用 提升 教学水平