简介：目前电脑配置中机械硬盘的性能已经成为影响整机表现的最大瓶颈。通过开启硬盘的AHCI模式和对硬盘进行“4KB对齐”以及进行磁盘文件碎片整理，可以在一定程度上提升计算机的整体性能。

简介：通过对产教融合的深刻理解并积极探索，以实践案例为主线，阐述了校企合作书写产教融合的理念创新、工学结合书写产教融合的模式创新、职业性与专业性融合书写产教融合的技术创新，行动导向的教学模式书写产教融合结出的成果。

简介：基于上海6所典型民办高校的728张学生问卷和23张教师问卷的数据分析,结合实地调查和访谈发现,上海民办高校阳光体育的参与程度、活动质量、管理重视度等较为有限,研究认为提升策略不能只关注教师教育、校本设计等,而是要从系统科学的视角出发,将阳光体育置于经济社会文化背景之中进行破题,提升策略将涵盖从生理到心理,提升核心理念;从一元到多元,创新教学模式;从局部到系统,夯实管理支撑;从分立到联动,构建合作网络等重要方面。

简介：~~

简介：什么人可以当记者呢？对于这个问题,每个人的答案都会不尽相同。有人做了形象地概括：别人看到了想到了,你没有看到没想到,那么你当不了记者;别人看到的想到的,你也看到了想到了,你便能当记者;别人看不到想不到的,你看到了想到了,你能成为好记者。这个命题说的就是记者素养问题。在当今各种媒介激烈竞争的大背景下,党报作为传统媒体的优势越来越小,如何在竞争中保持主流媒体的地位,提升党报的竞争力已是当务之急。

简介：教师队伍素质是幼儿园可持续发展的关键因素之一。当前，民办幼儿园教师队伍存在着年轻化、流动性大、专业素质不高等特点，多种社会和行业因素制约着民办幼儿园教师队伍的发展，而新教师的不断加入也增加了培训的强度和难度。民办幼儿园教师队伍的培训与提升。仅仅依靠管理者的努力是不够的，还要充分挖掘教师队伍中的优质资源，加以引导。

简介：

简介：“三分靠技术，七分靠管理。”的确，良好的管理会让有效的资源发挥最大的效益。学校管理也是如此，学校管理的创新与改进是办好学校的重要问题。近年来，我校从文化建设、师资队伍建设、学生管理创新三个层面进行实践，以培养学生自主、自理、自治精神，收到了良好效果。

简介：近几年来,教育者们一直在追问：何为素质教育？何为教育质量？素质教育推行了多年,解读很多,仁者见仁,智者见智。笔者认为汇总在一起就是全面发展、全体发展。何为教育质量？当前的具体解读是三种能力,即学习能力、实践能力、创新能力;四个学会,即学会知识技能、学会动脑动手、学会生存生活、学会做人做事。总之,它们都依赖于学校管理。基于上述观点,笔者把学校在管理方面的探索与大家共勉。

简介：

简介：要提升学校的文化品位,使学校稳健可持续发展,就应该大力倡导读书,让读书成为师生的自觉和习惯。近年来,太和县城关镇学校始终坚持以读书为契机,行育人之举措,努力打造书香校园。我们通过＂校长读书＂带动＂教师读书＂,通过＂教师读书＂激励＂学生读书＂,激励师生在读书中汲取更多的营养。通过读书,陶冶师生情操,启迪师生智慧,润泽师生生命,使学校满溢书香。

简介：结合工作实际，提出提高科技期刊编辑素养的一些做法，以供参考和借鉴。编辑在日常工作中应该学习掌握编辑学知识和学科专业知识、积极参与编辑相关的学术活动，提高编辑加工能力及审稿能力，积极协助专家审稿，树立良好的服务意识和法律意识，并善于充分利用网络资源找出期刊编辑工作的新思路，努力成长为适应时代需求的、高素质的编辑人才。

简介：所有的言语活动目的只有一个——在特定语境中“言能尽意”，为了达到这一目的，言说者首先要选择自己言语库中最优语料，确定“用什么说”。再按照一定的逻辑思维（言语结构）组织成连贯的语篇，才能表达复杂的思想、细腻的情感。如铺排句子的逻辑顺序有时间、空间、心理等；语段有基本的段落类型，如总分、并列、转折等；语篇依靠深层思路推进，常以时间推移、场景更替、情节发展、方位转换、话题转换等顺序来组织语言。

简介：教材是学生学习知识的主要资源,也是教师教学的重要载体。不同年代的教材总会刻上时代的烙印,《义务教育数学课程标准(2011年版)》实施后,人教版在2014年秋季起全面启用新教材,在课程改革上再次开启新篇章。由于教材使用在地域上的广阔性,以及使用对象的大众性,使教师乃至学生对教材的解读存在很大的差异。可见,要提高课堂教学质量,提升学生探索知识的实效,教师必须深入解读教材,了解学情,读

简介：

简介：直觉思维是介于抽象思维和直观思维之间的一种思维,是学生由直观思维向抽象思维发展的过渡思维。要关注学生的直觉思维,找准教学起点,提升课堂教学效能。

简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

简介：摘要本文在物理新课改强调“自主、合作、探究”理念的大背景下，从教学实践出发，对如何实现有效讨论，提升物理课堂讨论的品质进行了阐述。

简介：根据DDI最新的研究报告，拥有敏捷领导者的好处包括：可以在更短的时间内获得高绩效，公司成长得更快，财务业绩表现也更好。然而，该研究也表明只有18％的领导者属于高度敏捷的行列。在当今的企业当中，拥有敏捷领导者非常重要，所以DDI精确地列出了成为一名敏捷领导者所需的能力，即能应对VUCA时代挑战的能力和关键技能。

简介：教学实践表明,数学阅读能力弱的学生理解能力弱、思维转换慢,解决问题时常有困难或错误。而数学阅读能力强的学生具有较强的理解能力,能正确地理解和获取各种数学信息。小学生阅读能力的高低强弱,直接影响到解题过程的正确与否。而小学生的阅读能力普遍薄弱,这是什么原因造成的呢?除了学生自身的因素,与我们的教学有没有关系呢?我们又该如何去培养学生的阅读能力呢?