简介：对n为偶数和奇数时分别给出了πn(x)=(1-x^2)P'n-1(x)零点上一类正则和一类奇异的（0,1…,m-2,m）插值，其中Pn-1表示n-1次Legendre多项式。

简介：

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简介：通过介绍另外两种解法,对教材的解法进行补充,并分析三种方法在教学上的应用,为更好地做好相关知识点的教学提供参考。

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简介：文中主要应用Cholesky分解定理、CS分解定理和Brouwer不动点定理分别给出了当矩阵A非奇异时两类非线性矩阵方程有正定解的充分条件和必要条件,且证明了对任意的矩阵A第二类方程都有正定解.

简介：宿舍的床尺寸大概是900mm×2000mm,2㎡左右的面积,加上床下对应的空间,这是你一个人的专属范围。尽情地实践自己所有的疯狂点子,没有什么是不可能的!蒙德里安的格子这个床位的改造采用了蒙德里安的抽象画,在红蓝黄的矩形格子中融入了收纳、桌板等多种功能。

简介：讨论复数域上多项式函数方程xf2（x）＋xg2（x）=h2（x）,得到这个函数方程的一些基本性质,以及当f（x）,g（x）,h（x）的次数都不超过2时,该函数方程的所有解。其解的情况如下：在复数域上,如果上述三个多项式的次数都不超过2,那么该函数方程有解当且仅当下列3个条件之一成立：（1）h（x）是零多项式;（2）f（x）,g（x）,h（x）都是1次多项式;（3）f（x）,g（x）,h（x）都是2次多项式。更进一步地,满足条件（1）的解只有1组;满足条件（2）的解一共有4组;满足条件（3）的解一共有16组。

简介：

简介：《中学数学教学》1985年第3期刊登了梁丽玲同学写的《关于一个特殊条件等式的普遍形式的探讨》的小论文。该文把条件等式:对一切自然数n,都存在自然数m,使得(21/2-1)n=（m+1）1/2-m1/2成立①推广成:对一切自然数n,都存在自然数a、b、m,使得(（a+b）1/2-a1/2)n=（m+bn）1/2+m1/2成立②并利用数学归纳法给出了证明。下面给出条件等式②的另一种证明。

简介：自从2x2y搬进了整式社区，总是形单影只，感觉很孤独，于是他在网上发布了一个交友帖：我是单项式2x2y，愿与符合下列条件的单项式交朋友：第一，与我所含字母相同；第二，相同字母的指数也相同．凡符合条件的、开朗乐观的朋友都可通过QQ与我联系或直接到整式社区单项式公寓来找我，

简介：老师在课堂上用实验演示了弹簧振子做简谐运动的周期T与振幅A无关,而取决于振子质量m和劲度系数k.为了便于记忆,老师给出了它的周期公式T=2πm/k~(1/2).这个公式是教材中没有的,老师也没有加以证明.我想,能否利用我所学的知识证明它呢?我头脑一下子兴奋起来了,课后就开始着手去证明了.在简谐运动过程中,弹簧的弹力是变化的,要

简介：在世界枪械发展史上有一个有趣的现象：在美国，其他枪族都换了好几代，唯独重机枪“勃朗宁”M2HB沿用至今。你一定想不到这把从第一次世界大战之后便开始服役的老枪，至今已往战场上活跃了近100个年头了!

简介：摘要随着我国经济水平的不断提升，我国的各行各业都取得了稳定性发展，但是我国的环境问题越来越恶劣，受到了极大的污染，特别是大气污染物的排放问题，需要引起高度重视和关注，并且采取相关解决措施进行有效控制。经过数据调查显示，我国火电厂投入的锅炉低氮燃烧技术发展较为落后，二氧化氮的排放浓度逐渐增高，对气体的排放带来了一定困难，需要投入大量设备和资金成本，工作范围为比较广泛，因此低氮燃烧系统的燃烧改造便是一种节能，有效的减排方法，应用范围逐渐扩大。本文主要介绍了600MW机组低氮改造燃烧系统调整的主要目的，以及对锅炉煤粉燃烧器整体改造效果?和应该注意的事项进行了观点论述。

简介：问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题：已知圆C的方程是x^2＋y^2=r^2，求经过圆C上一点M（x0，y0）的切线的方程．

简介：1．函数y=2sin^x-1（-π/3π≤x≤π/2的值域是_____。2.函数y=-sin^2x＋√3sinx＋2（x∈R）的最小值为_____。3.函数f（x）=sin^2x＋2cosx在区间[-2/3π，θ]上的最大值为1，则θ的值为______。

简介：若x≥0,则x=x2~(1/2)这是同学们都非常熟悉一个十分简单的结论,正因为它简单,才使得同学们对此重视不够．其实,它在高中数学中有着不少的应用．下面我们就利用此结论来处理几个最值问题,供同学们参考．

简介：摘要本文结合某厂4台600MW汽轮机组CEMS系统运行多年的经验及石灰石—石膏湿法脱硫后的烟气测量的工作实践。结合公司应用SCS-900型烟气排放连续监测系统，总结出提高CEMS测量准确性的一些切实可行的方法和措施。对其他电厂CEMS的进一步完善有很大的借鉴意义。

简介：

简介：介绍2003年高考综合试题第25题中所给条件的由来,并以此得出与原答案相同的结果,同时指出原解答中存在的不严密的地方。