简介：[摘要] 人的独立性发展是社会发展和人的发展需要，独立性培养应当成为教育关切。本文认为当前独立培养存在的问题根源于对独立性的认识不足，因此主要对独立性的理解作了较为详细的论述，特别对中西两种文化、哲学差异之下独立性理解的差异进行思考，并以马克思主义哲学的观点、理论推进认识。在独立性认识的基础上，本文对儿童独立性培养问题略作讨论，希望对教育实践者开展相关教育有所启示。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，如何培养幼儿的独立性是每一个教师都应该思考的问题。对于幼儿的成长而言，独立性是必不可少的教育内容，因为只有幼儿具备了良好的独立性，才意味着幼儿从一个嗷嗷待哺的婴幼儿变成了一个能够独立完成各项事务的优秀儿童。所以，教师需要针对幼儿的独立性进行重点培养，帮助幼儿在趣味化的独立性训练中逐步养成良好的独立能力。

简介：摘 要：随着我国经济的高速成长，我国企业在世界经济中的位置越来越重要，为全球经济的健康成长贡献出越来越大的成绩，强化内部控制体系，保证内部审计的完整性，是完善内部审计制度的核心要素，构建独立、公正的内部审计体系和健全内部控制体系是我国企业管理运作有效实施的关键基础。探索有效的解决手段对于强化我国企业的内部控制有着现实意义。

简介：摘要：如何培养幼儿的活动参与独立性是每一位教师都应该思考的问题。为了取得良好的教育实践效果，教师可以通过多样化的教育手段为幼儿营造良好的活动氛围，鼓励幼儿在活动参与中积极锻炼，独立参与，取得独立性的有效锻炼。经过教师的积极培养，每一位幼儿都能够建立良好的活动参与独立性，且能够自信满满得完成活动任务。

简介：

简介：摘要：家园共育对于幼儿独立性的培养十分重要，可以说如果幼儿能够顺利建立起独立性，那必少不了家长和幼儿教师的共同合作。如果教师能够跟家长一起共同营造良好的独立性培养氛围，则能够保证幼儿在家园一致的教育氛围当中积极参与独立性训练，能够做到自己的事情自己完成，认真执行家长和教师的独立性培养指令，切实达成独立性与独立能力的强化。

简介：摘要：教师在幼儿教育中需要对幼儿的独立性进行重点培养。在实施教育培养之前，教师需要详细分析独立性对幼儿成长的重要意义，然后结合教育对幼儿开展针对性培养，保证每一位幼儿都能够在幼儿教育参与中建立独立性，养成独立实践的能力。教师的积极培养能够切实帮助幼儿建立独立性，也能使得幼儿在独立性的帮助下受益终生。

简介：摘要：随着教育制度的改革，学前教育应改变传统的教学方式，不仅需要为以后的基础教育铺平道路，而且还指导孩子的心理健康成长，帮助孩子适应规则，养成独立的生活习惯。本文根据幼儿园学前教育的现状，探讨了如何指导儿童适应规则和培养独立性，使儿童在学前教育阶段适应社会规范，实现综合能力的提高。

简介：摘要：学前教育在我国教育体系当中占据着至关重要的地位，能够促使幼儿从小得到全方位的教育与发展，对于素质教育理念在我国教育领域的贯彻有着重要意义。学前教育在开展过程中所涉及到的知识内容与教育模式并不复杂，却能够对幼儿的终身发展带来不可估量的影响。因此，我国学前教育机构以及教师应当重点探索科学的学前教育方法，重点提升幼儿独立性思想与能力，对其进行合理化引导。

简介：摘要：通过幼儿教育培养幼儿的独立性能够为幼儿呈现出一种良好的成长态势，鼓励幼儿在日常生活中积极运用自己的独立性进行操作和实践，借此帮助幼儿建立个人自信，更好的投入到日常生活当中。为了培养幼儿的独立性，教师可以通过教育活动的多样性进行教育引领，促使幼儿在丰富的教育活动体验中逐步掌握独立性的操作方法，具备独立操作能力。

简介：摘要：儿童的独立性将影响其一生的发展，当今时代，国家开放二胎甚至三胎政策。家中子女过多就会导致家长顾不过来，让孩子的爷爷奶奶帮忙看护。老年人对于孙子孙女的呵护必定无微不至，这一情况就势必会导致儿童无法尽快摆脱对于家长的依赖并走入学习和社会中，且缺少独立自主能力。学前阶段是培养儿童独立性的最佳时期，教师和家长应当对此予以重视，并积极采取多种方式有效培养儿童独立性，帮助其养成良好的生活和学习习惯。对此，本文将针对培养学前儿童独立性的有效途径进行相关研究。

简介：摘要：政府投资项目的全程规范化管理需要以良好的审计投资为标准，通过对项目的合理建设，对可能存在的各种问题进行总结分析，提出合理的有益发展建议内容，结合各级政府实际的建设发展需求，逐步加强政府部门的项目建设管理，提高项目建设的整体效益发展水平，构建良好的审计水平工作流程，明确实际需要履行的审计过程和内容，对各个方面政府投资项目的相关职能进行全程化的审计分析。

简介：【摘要】独立性是幼儿一生发展都需要具备的非常重要的素质，为了贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，结合落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，作为新时代的教师有责任和义务帮助家长提升教育理念，与家长共同培养幼儿具有独立、自主、积极向上的良好品格。因此，本文将结合教育教学的实践经验，从对独立性的认识、分析当前家园培养幼儿独立性的现状、影响因素、解决策略四个方面进行思考与阐述，为幼儿身心和谐、全面发展奠定基础。

简介：摘要：学前教育课堂是我国各级地区现代化的基础性教育体系中一个属于非常重要的组成部分,在促进青少年幼儿的全面健康成长中也起到了重要的引导作用,为了保证和确认我国素质教育工作的总体目标,必须高度地认识和重视学前教育的课程改革与创新,从而为其他各个阶段的青少年幼儿课堂培养工作打下坚实的基础,更加有力地推动他们。他们对于幼儿健康成长发展和其独立性成长过程有着很强的密切联系,其中关于规则的适应和独立性指导就是属于这一主体和组织的内容，因此,在当代我国小学生和家庭的教育中,老师们就更加需要积极采取一种富有创造性和注意力的教学方法与策略。

简介：

简介：摘要：儿童阶段处于学习阶段，在该阶段，人们的接受能力较高，在该阶段，加强对儿童的培育，培养留守儿童的生活自理能力，进而提高儿童的独立性，更好地达到教学目的。基于此，本文从四个方面讲述了提高留守儿童自理能力的好处，接着从两个方面讲述了如何提高儿童的自理能力，以此供相关人士进行交流与参考。

简介：摘要：幼儿规则意识和独立性的培养工作是一个长期的过程，需要花费诸多时间和精力，难以在短期内取得成效。幼儿教师要着眼于幼儿个性化成长和发展的背景及全过程，结合该阶段幼儿的生理和心理发展特征，采取科学合理的教育教学方式，引导幼儿、鼓励幼儿独立完成力所能及的事情，比如吃饭、刷牙、洗脸。让幼儿在适应规则的过程中形成良好的行为习惯，从整体上提升幼儿的行为意识，只有这样才能彰显幼儿园学前教育的重要价值及作用，促使幼儿的全面发展。

简介：摘要：幼儿学前教育是幼儿接触学习的初级阶段，在这一阶段养成良好的学习习惯和规则意识是非常重要的。对于幼儿来说，一直是由父母进行照顾和陪伴的，还没有他人意识。因此，当幼儿进入学前教育阶段需要幼儿去适应学前教育的环境并且与其他人进行融合交往。这就需要幼儿在学前教育的时候学会适应规则和变得独立。而且，随着社会的发展和对人才的要求，幼儿要从小培养良好的独立性和规则意识，以便日后在工作中有很好的适应性。因此，在这样的背景下，本文就研究了幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导策略，为幼儿园学前教育提供了方法和策略。

简介：摘要：进入21世纪之后，婚姻家庭法回归民法典体系的路径已经基本确定，而且直至目前为止，婚姻家庭法已经列入到民法典体系当中，并且真正发挥出其应有的作用。但是与民法典体系当中，与其他民法不同的是，婚姻家庭法具有较强的独立性，在调整对象，伦理属性，功法属性等多个方面都存在较高的相对独立性。所以在整个民法典体系当中，婚姻家庭法的地位较为独特。本文主要从多个角度出发，探讨婚姻家庭法在民法典体系当中的独立性，并且通过分析之后，希望能更好实现婚姻家庭法保障婚姻家庭功能的目的。

简介：摘要：幼儿园是儿童早期教育的场所，在那里孩子们制定规则并与教育进行初次接触。教师需要教会孩子们适应规则，形成自主性和独立性，为将来的学习打下基础，并着重于教育改革和教给孩子们。制度上，幼儿园教育需要改变传统的教学方式。我们不仅需要为将来的基础教育铺平道路，而且还需要引导孩子的心理健康成长，帮助孩子适应规则，实现孩子的自主发展。本文基于维持现状。幼儿园的幼儿教育，以及儿童如何适应规则和独立性，如何在幼儿教育阶段使幼儿适应社会规范是自我调节，沟通能力，学习能力和沟通能力的独立性。