简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：小学作为学生发展的重要时期，不仅要增加学生的知识资源，更要培养学生的道德观念，支持学生的全面发展。在小学思想政治教学中，将红色基因融入到教学中，可以激发学生的思考和发现，传播红色基因深耕思政课题。

简介：

简介：摘要：红色基因，是我们中华民族的宝贵精神财富，它承载了无数革命先烈的英勇奋斗和崇高理想。在新时代的征程上，我们不仅要铭记历史、缅怀先烈，更要将这份红色基因传承下去，让它在我们这一代人的心中生根发芽。对于幼儿园教师而言，传承红色基因不仅是对历史的尊重，更是对师德建设的重要启示，师德不仅是教师的职业道德，更是培养幼儿健康成长的关键。

简介：摘要：“红色基因”是中国人的精神内核，更是中华民族的精神纽带。“以史明志，以信为本”，没有英雄先烈们的付出与牺牲，就没有我们如今安宁与快乐的生活。学校和教师要引导少先队更多地认识中国革命、建设和改革的历史，向历史上的英雄模范们学习，号召全体少先队员要传承革命先烈的红色基因，成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴努力学习、不懈奋斗！

简介：摘要：井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。党员干部应该深入学习贯彻井冈山精神，始终坚守党校初心，按照党中央赋予功能定位，用好用活井冈山斗争和中央苏区时期留下的独特红色资源和宝贵精神财富，努力在为党育才、为党献策上展现新作为、作出新业绩，做好红色基因传承。

简介：摘要：本文着重分析了红色基因的有效传承在幼儿教学中的作用，包括培养爱国情怀、弘扬优良传统文化、激发学习兴趣和创造力、培养团队合作精神，希望能够为其他的幼教工作者提供有效参考，通过优化教学设计、教学形式、教学模式等，更好地落实育人计划，使得新时期的红色教育特色尽显。

简介：

简介：【摘要】“新时代”和“中国特色”是新课程标准对美术课程提出的要求。要达到这一目标，中职美术课程就要构建符合新时代要求的课堂教学模式，贯彻落实立德树人的根本任务，而传承红色基因就是立德树人的重要内容。中职美术课程凸显人文性，其课堂教学承担着以美育人的重要任务。[1]培育具有红色基因的新时代中职生是中职美术育人的一大目标。中职美术教育要充分发挥课堂这一主阵地的作用，积极探索美术课堂传承红色基因的路径，让红色教育深入人心，真正实现学科育人的教育目的。

简介：摘 要 ： 幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入和发展，教学的理念和模式都发生了全新的变化。为了切实落实学生的核心素养，在提高学生知识水平的基础上，强化其德育的教育和指导，初中教师务必要以立德树人为教育的准则，在初中道德与法治课堂中传播红色基因，不断创新教学模式和方法，在不断探索中取得突破性的成果。本文主要对传承红色基因融合立德树人的实践进行研究，仅供参考。

简介：摘要：本文通过对衡东红色资源的挖掘、保护和利用，以增强人们的文化自信，以提升衡的知名度，为文旅发展大会助力。

简介：摘要：小学道德与法治课常常被忽视，但是爱国主义教育要从小抓起。因此，我们需要运用好小学道德与法治课这个载体，将中国红色文化融入道德与法治课堂，并学习本土文化——浙西南革命精神，此举势在必行。本文通过分析浙西南革命精神的概念，挖掘弘扬浙西南革命精神的价值，提出案例学习、角色扮演、主题讨论、实践活动、创作活动以上几种方式，探究如何更好地依托小学道德与法治课堂，弘扬并践行浙西南革命精神。