简介：摘要：核心素养下的教学实施要求主要有以下三点：基于问题解决形成高阶思维，落实核心素养教育理念；引入数学史创设问题情境，重走数学概念发展之路；类比运用实现知识迁移，掌握数学学习方法论；在教学设计中，着重训练学生创新思维、发展理性思维，进而达到培养学生核心素养的目的。
基于核心素养的教学再设计—以数系的扩充与复数的概念为例
