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简介：回想——下，你有没有过这样的时候：事业频频不顺，无论自己怎么努力，似乎都无法取得满意的成果。于是，你开始自我怀疑，自我否定，觉得这辈子都无法再有所建树？其实无需害怕，你只是碰到事业发展的瓶颈期罢了。一旦突破这个瓶颈，相信我，你将再次大放光彩。然而，在突破瓶颈的过程中，有没有什么可以采纳的技巧呢？

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简介：流行语是一种使用频率颇高的语言，与任何物体的运动一样，具有强大的惯性突破力。当这种力量达到一定的程度，就会对常规产生偏离。这是很值得注意研究的语言现象。下面略举几端，予以说明。

简介：摘要

简介：北京大学在自主招生考试的语文试题中，有一道题是问考生在2008年的“春晚”大会上，台湾歌手周杰伦演唱的《青花瓷》中一句歌词“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”是否存在语病？

简介：

简介：一、记叙文“发展等级”突破三法记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的“基础等级”的高原上，还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的“发展等级”高峰。

简介：美国女作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》在中国一向是毁誉参半。中国大陆编写的外国文学史书大多不提这部小说，极少数提及，给它的评价也不是很高，其中主要原因在于这部小说的主要人物大多是美国南方奴隶主，并且在美国南北战争中拼命为维护奴隶制而战，失败后仍不时流露出对奴隶制生活方式的深切怀念之情。由于作者在小说中将战前南方奴隶主的田园生活写得充满诗情画意，不少阐释者据此认为这部小说美化了奴隶制，同时对美国南北战争的认识是极端错误的，没有正确的反映南北战争的性质和历史进步意义。

简介：作文是所有高考学科中分值最大的一道题，而“发展等级”又是拉开作文评分差距最大的一块阵地，为此，高考专家疾呼：“得作文者得语文，得发展分者得作文。”下面笔者谨就高考中考生写得最多的记叙文和议论文谈几种“发展等级”突破技法。

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简介：本文以2012年全省部分地区的高考模拟试卷中的书面表达为蓝本,针对写作中存在的问题,从文章的主题、阐述和个人见解等方面进行分析,旨在为学生如何写好书面表达提供借鉴。

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简介：摘要文章的题目是各种各样的有的以所写的人命题，有的以所叙的事命题，有的以状物命题，有的以文章的线索命题，有的以文章的主要内容命题，有的以文章的中心思想命题，我就抓住不同题目来寻找引导突破口，从而达到目的，如《董荐瑞舍身炸暗堡》，我先引导学生从题目中的'舍'字中找出突破口，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，问为什么董存瑞要“舍身”？“不舍身”可不可以？“炸掉暗堡的后果怎样？”这样让学生思考理解题目后就能了解文章的内容和中心。又如《飞夺泸定桥》一开始，我便让学生通过默读找出从哪里到哪里是写“飞”？怎样“飞”从哪里到哪里写“夺”？红军是怎样“夺”？这样学生一下子就把握了文章的结构内容和中心。

简介：本文围绕如何进行语篇教学这一话题,针对当前英语教学的实际,结合教学案例,从捕捉语篇文眼、理清文本思路、挖掘教材内涵三个方面进行阐述,以期达到提高小学生阅读理解能力和综合语言运用能力的目的。