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“XX症”新生词语模浅析

作者：艾丽菲热·帕尔哈提
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第8期
机构：新疆大学人文学院乌鲁木齐830000

简介：摘要
标签： XX症词语模模标模槽

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快速减缓压力的六种方法

作者：加雷思·劳埃德;许效礼
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2017-12-22
出处：《英语世界》 2017年第12期

简介：那感觉是熟悉的，很难受：胸部发紧，汗珠渗出皮肤，大脑嗡嗡响得厉害．觉得就像有人把捅了的蜂窝塞进了脑袋。这是每个人几乎每天都要被迫与之抗争、又最难以抗拒的情绪之一。惊惧、焦虑、无助，都被疯狂塞进了这个烦人的小包裹：压力感。
标签：英语学习学习方法阅读知识阅读材料

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近10年来模因论在中国的翻译研究综述

作者：周京京
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-02-12
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第2期
机构：中南大学外国语学院湖南长沙410083

简介：摘要模因论是近十年来语用研究领域一个新兴的热点。学者们介绍、评论和运用模因论的文章及专著相继面世，然而甚少有文章就模因论对国内的翻译研究现状进行系统深入的介绍。文章回顾模因论在中国近十年的翻译研究，归纳我国学者主要的研究成果，分析此领域的研究特点及存在的不足，以期帮助读者了解此领域的研究现状和发展趋势。
标签：模因论，翻译研究，研究现状，发展趋势

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模因论视阈下基于背诵的大学英语教学模式研究

作者：何苗
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2017-12-22
出处：《海外英语》 2017年第15期

简介：语言模因论与大学英语教学相结合,为我们探讨语言教学问题提供了新的视角。该文从模因论的角度,探讨传统的背诵教学方法。作者从课前准备与计划,复习巩固上次课内容,新知识导入、呈现、操练和课后作业或活动布置几方面具体构建了基于背诵的大学英语教学模式,通过实证研究证实了背诵在外语教学中仍有不可忽视的重要作用。
标签：背诵模因英语教学

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从模因论角度分析中国文化对英语词汇的影响

作者：杨宸
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2017-12-22
出处：《海外英语》 2017年第16期

简介：在全球化的时代背景下,英语作为世界通用语言受到了多种文化的影响;英语借用中国文化因素而产生的词汇被称作汉语借词。借用解释文化进化和传播的模因理论,分析中国英语词汇作为语言模因的形成、保持、表达和传播过程;采用个例分析与对比的研究方法,分析比较典型的汉语借词,找出决定其能否从模因过渡到强势模因的因素。中国文化对英语产生着积极影响,并通过输入汉语借词丰富了英语词汇;越来越多的中国英语词汇摆脱了西方表达习惯和规范的束缚,从而直观地表现中国文化。
标签：中国文化英语词汇汉语借词模因理论强势模因

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