简介:摘要俗话说万事开头难。有效的导入是课堂教学成功的一半。新课程背景下,为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,我们必须要对课堂导入投以足够的重视。本文主要针对如何进行小学数学课堂导入展开论述,希望能进一步提高课堂教学质量,激发小学生学习数学的兴趣。
简介:摘要针对这些意外生成性的教学资源,我们不能置之不理,应采用弹性化的教学方案,对问题及时梳理归纳,能解答的给予当场解答,解答有困难的可以为学生架设探究活动的平台,让学生在自主探索与交流中去解决。如在教学《鞋》一文时,一个同学竟然提出到鞋摊取鞋的是班长,所以它是主人公。对此我随即在学生中展开了“班长”是不是主人公的辩论活动,激发了学生的探究心理,他们随即展开了激烈的辩论。辩论中有的同学对此有同感;有的说大个子军人是鞋的主人,是它让班长去付鞋费的,所以它是主人公;有的说班长的出现只是为了交待大个子军人的故事,他只是一个线索人物,所以大个子军人才是主人公;有的说文章赞扬大个子军人为国杀敌身负重伤,是一个爱国的、讲信用的大英雄,所以他才是文章的主人公。
简介:摘要学校在教育管理过程中,常常因各种原因出现班级管理中途更换班主任的情况。而学生已经习惯了原班主任的思路和做法,形成了相对比较固定的行为方式,无形中给后面接手的老师带来了一定的困难与麻烦。作为“后妈”的班主任,需要充分发挥带班的艺术性,顺利接好第二棒。
简介:摘要初中思想品德是以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,将帮助学生过积极健康的生活、成为负责任的公民作为课程的核心。这就决定了初中思想品德所涉及的内容有一定的说教性和抽象性,与学生的生活有较大的距离,仅仅依靠教材的文字、插图和教师的讲述很难达到理想的认知效果。要破解这一“瓶颈”,教师应积极应用网络多媒体手段,以形象逼真、生动直观的环境和片段展示正确世界观、人生观、价值观的客观体现,帮助学生建立起丰富的感性认识,为学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展打下坚实的基础。如在学习“善用法律保护自己”时,我课前在网络搜集了大量的相关视频资料,在课堂上伴随授课进度演示播放,用直观、动感、富有故事情节的典型案例演绎理论知识。学生在法律知识的直观再现中形成了全面、独到的感性认识,推动了学生法律知识体系的自主构建。
简介:摘要良好的开端是成功的一半.对课堂教学来说.课前导入环节作为整个课堂教学流程的起始阶段.对学生进入内容学习起着极为重要的作用。精彩的导入能迅速地吸引学生的注意力.使学生的注意力很快地被吸引进来.进而提升课堂教学效率。笔者就初中语文学科谈谈如何在语文学科教学中恰当的用好课前导入。