简介：一些初中生望写作而兴叹,提笔而无一字,编一文而不知所云。教师需要在丰富精神世界、挖掘文本价值、提倡自由表达和激活成功体验等方面,积极探索、反思、总结写作教学的有效路径,以期点燃所教学生的写作激情。
简介：摘要我在低年级的课堂教学中经常会制作一些简单的多彩课件，然后将一些问题一一填写在课件上，随机抽选一些学生采取“你问他答”的形式进行互动教学，根据计算结果，探索数学规律。
简介：在我们传统的习作教学中,学生的写作能力主要来源于老师课堂上的指导,而课堂的作文指导也无非是当堂的审题指导,或教授所谓的框架结构。久而久之,写出来的作文大多是空话,没有自己的语言,没有自己的体验,兴趣荡然无存。面对这样的现象,作为语文教师,我们应当在有限的作文课堂上牢牢吸引学生,激发写作兴趣,使习作课堂充满张力。
从“根”入手,点燃学生的写作激情
用创新教学点燃学生创新心理
点燃张力课堂,激发学生写作灵感——作文教学点滴谈
