简介：长期以来，动物王国的成员们一直在人类历史中发挥着作用，一些兽类和鸟类在这方面颇有成就：有的去过人类从未涉足的地方，有的则参与了打击世界上最臭名昭著的恐怖分子抓捕行动。来认识一下它们吧。

简介：摘要对常用动词演变的研究，有助于深入探讨词义发展、演变的规律。文章选取了“改变”类常用词中比较典型的“更”、“改”、“易”、“换”四个动词，以先秦至明清的大量语料为研究对象，对它们作了历时的统计、描写和分析。引起词汇系统发生变化的原因是多方面的，其中语义系统的不平衡是引起词汇的演变兴替的重要原因。

简介：在夏洛蒂·勃朗特出生之后的一百年中，她，这么多传说、热爱和文学著作的中心人物，仅活了三十九年。

简介：本文主要运用皮尔斯符号学原理来探讨关于身份问题的叙述理论，同时也考察叙述对自我的建构过程。自我作为符号过程实体存在于意识的三个阶段，正好对应皮尔斯的三个现象范畴：肉体、社会与精神意识。笔者认为社会意识是一种双面的意识，由自我与非自我构成，该种意识通过“我和你”的关系得到体现。这种关系是自我叙述的基本模式。是了解、爱与叙述的基础。也即是说，爱别人的行为调节人对智慧的欲望，要了解自我则必须有爱。基于这个问题，笔者试图探讨蒙田的自传性作品《随笔录》，主要关注蒙田与埃蒂安·德拉博埃蒂间的友谊。这段友谊阐明了对话性的爱是一种构建自我的方式。也就是说，这种友谊创造了一种叙述话语，叙述自我通过这一话语能够获得个人身份，而这一个人身份则是群体自我的一部分。

简介：赞可夫指出：“当教师必不可少的，甚至几乎最主要的品质，就是要热爱学生。”班主任对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于班级管理工作的每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。爱心是教育的生命线，更是班主任工作的情感基础和法宝。班主任了解、尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚地对待每一位学生，理解、宽容学生的无心之过，让学生在感受到师爱的温暖中产生积极健康的情感，在班主任的爱和真诚中茁壮成长。

简介：简在洛伍德的第一个季度过得很困难，多雪的天气和严格的校规都让她感到痛苦。院长勃洛克赫斯特先生很长一段时间不在学校，回来后他去了谭波尔小姐的课堂，吩咐她不能对姑娘们有一丁点儿纵容。

简介：本文在前人研究的基础上,尝试探讨"爱XX"的格式义和语境义,提出自己的观点。运用概念整合理论,从两个方面用两种方法按照整合度高低把"爱XX"格式分为低中高三个等级。

简介：摘要中国教育具有十分悠久的历史，但几乎从未摆脱过功利化和世俗化的色彩。无论是《论语》中的“学而优则仕”，还是《励学篇》里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，古代读书人一直秉承着“学以致用”的思想，希望可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”，能凭自己的学识在官场上有所作为，从而实现自我、光耀门楣。