简介：
简介：关于汉字的性质,国内外众说纷纭,甚至已混淆了文字与非文字的界限,原因在于所依据的理论“文字是记录语言的符号”有缺陷,以及在运用这一理论时存在盲目性和任意性.汉语和汉字的特殊性决定了汉民族不能以词为对象来创造以音表义的“表词文字”,所以凡是以“文字是记录语言的符号”为理论标准得出的有关汉字性质的观点都难以成立.汉字应该是以客观事物为对象,遵循以形别义、形义统一的构形原理,依物构形而又以字形直接指称客观事物来记录思想的表形文字.
简介：经过多年发展,满族文化研究取得了显著成就：研究成果丰富,研究队伍不断壮大,研究方法日趋多元。但是,作为一个研究领域,满族文化研究还存在诸多问题：基础理论研究相对薄弱,研究层次不高,研究力量分散。满族文化研究具有重要的学术价值与现实意义,在未来发展中要加强基础理论研究,不断提高理论水平,充分借鉴满学其他相关领域的研究成果。满族文化研究学科的发展将进一步拓展满学研究领域,促进满学繁荣。
高中英语如何进行反思性教学
谈谈如何进行初中英语教学反思
背诵教学反思
反思中学体育教学
英语教学反思
浅谈英语教学反思
关于汉字性质的反思
自主学习反思能力的培养
生本带给我的反思
高一英语教学反思
满族文化研究回顾与反思
让反思成为教学的习惯
初三英语教学反思
英语阅读理解的反思技巧
对“高效课堂”的几点反思
教学相长的反思
如何有效进行词汇教学
如何有效进行英语阅读
如何进行词汇教学
