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简介：摘要教学反思对教师的成长具有重要的意义。写好教学反思应成为一个教师工作的重要内容。本文主要就教师进行教学反思的方法开展了初步讨论，以期起到抛砖引玉的作用。关键词教学反思；教师成长；反思日记

简介：〕随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自己教学实践的反思，那么，教师应如何进行教学反思呢？笔者认为，要想让教学反思取得预期的效果，教师应强化反思意识，明确反思内容，掌握反思方法，养成反思习惯。

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简介：在实施体育与健康课程标准过程中，“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”已经成为体育教师的共识。但在实践过程中，体育教师进行个体反思时往往习惯于已有的经验，很难摆脱其封闭性和局限性。因此要想适应体育课程与教学改革，促进教学能力提高，体育教师就必须掌握一定的教学反思方法。

简介：首钢对承包制进行反思首创于农村改革、在中国企业已实行了１５年之久的承包制，随着中国向社会主义市场经济过渡，它即将完成自己的历史使命。虽然中央如今对承包制的宣传采取低调处理，由新税制取代承包，采用缓慢的、渐进的、温和的过渡措施。但是，建立现代企业制度的...

简介：一、问题的提出建构主义学习观认为：学习不是被动的接受,不是单纯地复制与同化,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、概括和抽象。显然,学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法替代的。

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简介：摘要在教学中，反思自己的教学行为，对整个教学过程进行分析和审视，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学方法。

简介：摘要在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及创设情境的能力。作为一名初中历史教师，必须通过多种途径对自己的教学进行反思，比如通过教育学生、教师自己本身进行反思，通过同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等进行反思。

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简介：摘要: 教与学是交往、互动的,师生双方相互启发、相互沟通、相互补充。在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识交流情感，体验观念。从而达到共识，实现教学相长和共同发展。通过开展校本教研活动，根据我所教班级学生的特点，我在上时让学生充分阅读教材、然后以点拔为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，与老师共同探讨、步步引申让学生在知识生活海洋里尽情地畅游。使他们强烈的求知欲得到极大的满足，学习兴趣愈来愈浓。为了适应当前教育形势的发展，使自己尽快得成长、成熟起来，作为一名历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思。

简介：数学解题教学效益低下问题普遍存在．有效的做法是引导学生经历解题的全过程，充分重视解题反思．解题反思一般包括对解题方法的反思，对题型的梳理与规律的总结，对题目条件与结论的拓展、延伸、变式，对命题者命题思路和意图的探寻等．

简介：教学反思主要是指教师以自己的教学活动作为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动，是教师自觉地对已有的教学事件进行审视、梳理、再思考和再认识的过程。体育教师是否善于进行教学反思，既关系到体育教师自身的专业成长，更关系到体育课程改革的实际效果，因为体育教师对新课程的理解与实施决定着体育课程改革的最终走向。然而，当教学反思渐已成为教育界使用频率颇高的时髦词汇的时候，不少体育教师对教学反思的常见类型、主要内容及应注意的问题却还不是很了解。

简介：教学反思是教师进步的重要途径。教学反思的重要性毋庸多言，众多学者都对此进行了深入的研究。美国学者波斯纳认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”为此，波斯纳提出一个教师成长的公式：“教师成长：经验＋反思”。北京师范大学林崇德教授也提出“优秀教师=教学过程＋反思”的成长公式。

简介：摘要教学反思是藏语教师专业成长必不可少的教育手段，它对有志于藏语教育的教师有着极其重要的作用。本文从藏语文教师进行教学反思的必要性，教学反思的内容、方法和类型方面进行阐述，强调了它对藏语教师的重要意义。

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