简介：事实论据是议论文中最基本的论据形式之一，如何运用事实论据并很好的让它服务于论点呢？关键是分析该论点中所限定的要素，并按照限定的要素进行叙述，即运用事实论据时要有针对性，要符合论点所限定的要素。

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简介：教学手段的多样化，并非一定能保证带来教学效率的提高，要想真正提高教学效果，还必须重视教学手段运用的针对性问题。本文结合具体实例，论述了在汉语二语教学中，多元化教学手段的运用应针对所教具体语言项目、所教课文教学板块内容、所教对象的特点，这样才能取得事半功倍之效果。

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简介：世界上所有的语言都有一个共同的特点：即有与其他语言相通的共性，又有独特的个性。对外治语教学与研究的特点就在于，既要注意研究汉语与其他语言共性的一面，更要重视研究汉语的特性，目的在于更准确地把握和认识汉语，使教学与研究有更明显的针对性。近些年来，一些语言理论和汉语本体的研究，为我们认识汉语特性提供了很好的实证和依据。本文试图借鉴这些理论，从宏观上谈谈，如何依循汉语具象型，语义型的特征，确定对外治语教学的基点与策略，并将这些系统一致的规律，贯穿在字，词，词组，语句，篇章等各教学环节中。

简介：中国对外汉语教学的教材建设经过半个世纪的发展,已经取得了令人瞩目的成果,但在各式各样的教材里,专门的语音教材并不多见.汉语的语音是外国学生学习汉语的难点之一,而它对于汉语的听说起着举足轻重的作用.本文从汉缅语元音、辅音、声调、语调四个角度出发,对比两种语言在语音上的相同点和不同点,并分析了缅甸学生汉语语音习得的难点.

简介：本文依据教学实验、问卷调查并结合教学实践，讨论汉语近义词教学的具体问题：近义词教学中应当抓住哪些重点和难点？具体有哪些策略和方法？这些策略和方法的效果如何？

简介：介绍了韩国汉字等级考试“汉检”的概况、内容、形式、标准及目标等。从“汉检”考试大纲以及试题的整体安排中可知，“汉检”等级考试分级细致，内容丰富，题型多样；过去的汉文教育已经不是主要考察内容，韩国语常用汉字词成为考察重点；考试注重字音字义；不强调书写，主张先认后写、多认少写等等。针对以上几个方面，还探讨了面向韩国学生的国别化汉语教学中应关注的问题及对策。

简介：在法国的汉语推广和中华文化传播进程中,中国的影视作品一直扮演着重要的角色。法国学生对中国文化很感兴趣,喜欢交际型习得和讨论,厌恶死记硬背、机械重复的学习方法,同时具有听说领先、读写滞后的特点。针对法国学生学习汉语的动机与特点,结合影视作品教学的优势,做了5个方面的探索：1.以文化带动语言学习,满足学生的兴趣;2.以生动、有趣的形式完成语言操练;3.利用真实的语境,提高学生的听说技能;4.利用影视作品的丰富多样性,满足不同水平、不同年龄的学习者,同时便于对低龄学习者进行多元智能教学;5.借助多样化的作业,提高学生的读写技能和活用汉语知识的能力;以提高法国学生汉语听说读写的技能。

简介：文章从共时的角度对比现代汉语与现代缅语语音的异同,分析元音辅音及声调的异同及相似点,对汉语和缅语在语音方面的特点进行全面的对比分析,同时就汉缅语音存在的异同分析零起点缅甸留学生学习汉语拼音的难点问题,以便实现更为有效的汉语语音教学。

简介：<正>(一)所谓相关条目,一般说来,就是指书写形式不同而内容相同、相近或相关的词目。如:“断火”与“寒食”,“垂青”与“青白眼”,“洛阳纸贵”与“纸贵洛阳”等等。在辞书编纂中通常采用“同”、“即”、“见”、“犹”、“详”、“参见”、“亦作”等字样来作为相关条目的标志。互相照应,详略有致地处理相关条目,这在我国古代的辞书中亦屡见不鲜。如《说文解字》:【美】甘也。从羊、从大。羊在六畜主给膳也,“美”与“善”同意。【(?)】吉也。从誩、从羊。此与“义”“美”同意。

简介：联邦德国在处理和利用工业与生活废料方面在西方国家中处于领先地位，由于采用了新工艺和各种调节机制，有效地处理和利用了大量的各种废料既消除了污染治理了环境，又获取了大量资源，大大促进了生产的发展。

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简介：我国出版的日语辞书,一般都收录了一定数量的日本谚语。近年来,又有专门的日本成语谚语词典相继问世,如:《汉日成语谚语对泽》(吉林人民出版社)、《日汉例解常用熟语谚语词典》(同济大学出版社)等。尤其后者,不仅词条丰富,而且配有例句,对准确理解、正确使用日本谚语很有裨益。这些辞书,对日本谚语的翻译大都准确无误、达意传神、无可挑剔。但也有不少谚语,田忽视了谚语的特点,比喻形象处理不当,致使译案未传其

简介：翻译不但是一种语言转换,同时也是一种文化转换。但在翻译过程中,特别是英译中国古典文学时,对频繁出现的文化内涵,不能照搬照套,而是要考虑到读者的接受能力,加以取舍。本文即以《西厢记》英译文为例,论及此种取舍的必要性和可行性。

简介：“言以简洁为贵(Brevityisthesoulofwit)．”莎士比亚在它的《哈姆雷特》中以简练的语言道出了作文的一个道理，也指明了翻译的一条原则。古今中外的严格意义上的语言大师们在各自的文学创作或翻译实践中，都坚定而忠实地执行着这条原则。鲁迅先生

简介：<正>不同的应用领域会对自然语言处理系统提出各种不同的要求,但有一点是相同的,即希望系统处理的是自然语言,是大规模的真实文本。国际计算语言学界把这一要求确定为未来一个时期的战略目标,还是近两三年的事。本文以谈话方式介绍了这个要求的含义,以及它给语言文字研究带来的巨大影响。影响之一是语料库语言学的崛起,它反映了现代语言学研究中经验

简介：词汇教学在第二语言教学中占有举足轻重的地位。如何进行对外汉语教学中的词汇教学，一直为人们关注。论文选择国内比较通行的五种初级汉语教材作为研究对象，分析教材在词汇处理方面的特点，并提出初级汉语教材词汇处理应遵循的原则。全文共11万字。除绪论和结论外，论文共分三章，分别研究教材中的词汇安排、词汇注释、词汇练习。具体来说，论文作了以下两方面的工作。