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简介：摘要：蜀汉立业于荆州，兴盛于益州。刘备虽然是中山靖王之后、大汉皇叔，却长期处于缺兵少粮、四处投人的境地，虽短暂坐拥徐州，但很快就失去。直到赤壁之战后得到荆州，才真正有了立锥之地，开始大展宏图。后又攻取西川，势力进一步扩张，事业逐步走向巅峰。可以说，蜀汉立业于荆州，兴盛于益州。“不忍夺同宗基业”的刘备能顺利从刘表、刘璋手中夺取二州而不失“仁德之君”的美名，其原因在于采用了一种刚柔相济的侵略方式，给同宗兄弟之间的战争披上一层忠孝节义的外衣，使攻城略地变得不再那么血淋淋、赤裸裸。

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简介：摘要：传神论是中国古代美术的重要美学命题。已知画史上最早运用“传神”评价美术现象的是东晋画家顾恺之。顾恺之的传神论是人物画创作实践的理论总结。所谓形神，当时都是针对画人物而提出的。唐宋以将，传神论的思想逐渐由人物画推广到一切绘画，由绘画又推广到一切文艺类型，如小说、戏曲、诗歌等。

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简介：摘要：本文旨在探讨现代日语中女性用语的特征，分析女性用语在语言中的表现形式和特点，研究探讨其在社会文化背景下的影响和发展趋势，为深入理解日语中的性别语言学提供一定的参考和思路。

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简介：摘要：通过研读《文学地理学原理》、《文艺的地域学研究设想》、《낭만여풍류：고려한시중적강남의상연구》、《朝鮮時代 漢詩의 이미지中國 江南》、《他者의 視線으로 바라 본 中國 江南 이미지- 燕行錄과 漂海錄의 記錄을 中心으로》、《韓國 漢詩에서의 中國 江南이미지-西湖관련 한시를 중심으로》、《韓國 『谢氏南征记』에서의 中国 江南이미지 연구》、《조선시대 `강남춘(江南春)`의 문학적 이미지와 <강남춘도(江南春圖)> 연구 》、《『승사록』에 나타난 최두찬의 이념과실천 그리고강남》等相关论文，深入分析古代朝鲜文人在拜谒游历、留学出仕、出使交游中获得的中国江南体验。结合朝鲜时期的社会背景和朝鲜文人的审美意识挖掘产生这种对江南的“理想乡”意识的深层的根源。

简介：摘要：数学思维是指在数学问题解决中所运用的思维方式和能力。它不仅在解决数学问题时发挥重要作用，还对提高学生的逻辑思维、创造力和问题解决能力具有积极的推动作用。在小学数学教学中，培养学生的数学思维具有重要意义。基于此，本篇文章对小学数学教学中数学思维的培养方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：曹禺的《雷雨》是中国现代戏剧的经典之作，其中错综复杂的戏剧冲突与人物形象塑造展现了深刻的社会主题与人性探讨。本文通过分析《雷雨》中的主要冲突类型及其发展过程，探讨人物塑造的艺术特点，揭示戏剧冲突与人物命运间的关系。《雷雨》中的人物在复杂的家庭关系与社会矛盾中挣扎，曹禺通过戏剧手法深刻展示了他们的情感、欲望及痛苦，从而揭示出旧社会对人性的压迫与束缚。本文旨在深入理解《雷雨》中的戏剧冲突如何服务于人物形象的塑造，并探究其艺术价值与社会意义。

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简介：摘要：本研究旨在探讨日语听力理解中跨文化交际意识的培养方法与重要性。通过分析跨文化交际对日语听力理解的影响，探讨如何培养学习者的跨文化意识，提高其听力理解水平。研究结果可为日语教学实践提供借鉴与启示。

简介：摘要：本文旨在探讨法语口语交际中的文化适应与实践，重点考察在跨文化交流中如何更好地理解和运用法国文化背景，提高口语交际的效果和质量。通过分析文化差异对口语交际的影响，探讨文化适应在实际交流中的具体策略和应用。

简介：摘要：网络媒体的迅速发展加速了语言文字的传播，影响和改变了大众的心态与表达方式。网络流行语作为信息时代发展下的产物，其出现不仅将大众普遍关注的社会热点问题呈现出来，也为研究互联网时代的语言变化及其背后蕴含的文化提供一个新的途径。文章搜集了小红书和抖音等平台的与开封有关的网络流行语，探究其背后蕴含的文化因素，以期为语言和文化研究提供新视角。

简介：摘要：为探讨日语中的语义模糊现象及其在跨文化交流中的影响，研究者分析了日语的隐喻表达、模糊动词和语境依赖等特点。通过对这些语言现象的细致分析，揭示了日语的语义模糊如何影响信息传递和理解。研究发现，日语中的隐喻和模糊动词由于其广泛的含义和依赖于特定语境的特点，往往导致跨文化交流中的误解和沟通障碍。为了应对这些挑战，建议增强对日语文化背景的了解，提高跨文化沟通技巧，并在日语学习中关注这些模糊现象。研究还指出，未来需要进一步探讨不同文化背景下的语义模糊现象及其解决策略，以促进更高效的国际交流。

简介：摘要：该经典影片讲述了威尔顿中学以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率而闻名，其奉行的四大信条为：传统、纪律、荣誉、卓越，其毕业班的学生，最终的理想就是升入世界名校。然而，新学期开始文学老师约翰·基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的教条与刻板，他鼓励学生们通过诗歌和文学寻找生活的激情和探索生命的真谛，激发鼓励他们对人生梦想的热爱和追求。然而，这种非传统的教育方式最终引发了一场校园风波。该影片于1989年6月9日在美国上映，虽然该片上映至今已经35年，但影片中一句句经典的台词展示出了基汀老师作为自由灵魂拯救者的魅力以及道出了教育的本质和教育的意义，其透露出来的思想内涵以及教育价值仍然经久不衰，引人深思。