简介:摘要:目前高职公共英语教学中出现了严重的“中国文化失语”的现象, 学生不能运用所学的英语知识讲述中国故事。因此培养学生用英语讲好中国故事是当前三全育人、课程思政的实践过程,既可以提升学生的英语表达能力又提升文化自信。
简介:在当代中国社会,随着公民社会参与意识的增强及微博、微信、博客等自媒体传播工具的深入普及应用,社会舆论对重要社会公共事件的监督作用日益凸显。作为一名合格的现代社会成员,我们应理智地看到,在社会舆论所发挥的监督作用中,可谓有喜有忧、悲喜交加。对于解决一些具有重大社会关切的事件,社会舆论监督或产生合情合理的推动作用,亦或产生情理对立的阻碍作用。而社会舆论监督中所产生的情与理的碰撞冲突,换言之,就是社会舆论监督与法律的交融碰撞,即隋理与法理的交锋。针对社会舆论监督的这一现状,本文旨在通过较为深入地探讨社会舆论与法律的系列相关问题,进而探寻推动形成社会舆论监督与法律和谐共生良好局面的有效之策。