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  • 简介:诗钟大约始于清嘉庆年间,在道光年间其体式已基本完备,并逐步形成了多种钟体与钟格。钟体与钟格是诗钟的外在表现形式,也是该种文体的写作规范。其大致可分为五体、三十余格,即嵌字体、笼纱体、分咏体、合咏体,外加骈体,而每种体又有多种钟格。但随着诗钟的发展,其中的骈体已逐渐退出历史舞台。今天,我们主要讲述诗钟的嵌字体

  • 标签: 诗钟 字体 外在表现形式 嘉庆年间 道光年间 写作规范
  • 简介:嵌字格中的别格要求将所限的字错落分嵌于指定的位置,各成一貌。根据所嵌字数不同,可分为嵌二字的、嵌三字的、嵌四字的等数种。现将诗钟别格分别介绍如下,但因篇幅所限,图示未全列:【魁斗格】该格名源自北斗七星。斗柄最远一颗星为魁,斗底最后一颗星为斗,该格因所嵌字各居首尾,故曰"魁斗"。取两字,其中至少一平声字,分嵌于上比首字与下比尾字,按律下比尾字嵌平声字。

  • 标签: 别格 诗钟 字体 北斗七星 嵌字 平声
  • 简介:在刚开始写作的时候,我很喜欢去找小说家或者诗人谈写作谈阅读的文章和书来看,后来才发现,无论是阅读还是写作,别人都无法替代你去思考,文学主张其实是极私人性的,衍生出的主义,也是旁观者的观察总结。

  • 标签: 文字 忧伤 文学主张 写作 小说家 旁观者
  • 简介:妈妈参加过家属队劳动,但那不算正式职工。她从来也不追求进步,不是党员也不是入党积极分子。所以妈妈没有自己的履历表。我现在制作的简历,应该是她唯一的文字档案了。

  • 标签: 文字档案 妈妈 入党积极分子 履历表 简历
  • 简介:闽南地区主要指福建省南部的泉州、厦门和漳州等地。闽南传统民居建筑装饰传承中原建筑文化,具有丰富的建筑装饰类型。文字装饰指通过意形俱美的文字.以文学意境介入建筑意境为装饰手段,称为“建筑文字装饰”。文字装饰是传统民居建筑装饰的独特形式和重要元素。闽南传统民居文字装饰的形态优美,主要用于装饰建筑的入口、中厅、隔墙和柱子等,以匾额、楹联为主,展示书法的适应性。文字装饰体现当时的社会经济、文化生活需要、理想和价值观.使得建筑充满人文气息,成为凝固在建筑上的人文思想。

  • 标签: 建筑装饰 闽南地区 传统民居 文字 建筑文化 文学意境
  • 简介:1清《关中胜迹图志》载:“金白骥镇在邠州西北五十里。《九域志》‘新平有白骥镇’。”那里曾出土过书有“白骥驿”的砖志。明代设白吉里,清代属祥发里管辖,1929年南北前区辖祥发里,1941年设立北极乡,1950年5月属义门区里村乡和北极乡管辖,1956年复设北极乡,1958年8月设北极人民公社,1984年设北极镇,为陕甘两省交通要道。

  • 标签: 文字描述 地图 史家 1950年 人民公社 交通要道
  • 简介:受有文学情怀父亲的影响,她自小喜爱读书和写作;南方漂泊的日子,她先后做过流水线工人、打字员等各种工作,她用文字记录生活,表达心声,写下多篇散文和小说;她曾独自带着幼小的女儿艰难地生活,用阳光的心态面对生活,用充满爱意的文字记录下母女生活的点点滴滴,写下感人肺腑的《清秋笔记》;她善于学习,勤于书写,多年来一直坚持创作,在各类文学期刊发表一百多万字文学作品,曾获得鲲鹏文学奖、深圳十大佳著非虚构类等多个奖项;凭着坚持和自强不息的韧劲儿,实现了从流水线女工到二级作家的华丽转身,并在街道从事一份专业对口的工作,迎来创作、事业上的双丰收。她有一个极具诗情画意的名字:唐诗。

  • 标签: 文字记录 唐诗 文学作品 善于学习 文学期刊 自强不息
  • 简介:最近在某杂志上翻到一篇文章,标题实在让我迷惑:《牛剑之行》。好奇心起,猜了半晌,却仍不得其解。只好向作者"投降",去拜读他的大作,方知他写的是一篇到英国剑桥大学和牛津大学参观的感受,勉强算得是篇游记。不禁哑然失笑,很佩服作者把牛津和剑桥合并起来简称为"牛剑"的丰富想象力。古代人对文字是极其尊重的。写过字的纸张,不能随便丢弃,更不能拿去当作厕纸。专门设置有焚纸炉,上书"敬惜字纸",写了字的纸张要恭恭敬敬地烧掉。

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  • 简介:摘要总结了张积家教授关于民族文字和民族亲属词方面的研究,对文献中使用的研究方法、研究结果进行概括归纳,进一步讨论已有研究的贡献和启示,并对未来研究提出展望。

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  • 简介:摘要书籍装帧的美,是一种由表及里的设计美学理念,而文字就是书籍内在美感的重要组成部分。从曾经单一、规整的文字排版,到今天多样化的排版方式,文字排版的重要性在不断攀升,文字排版的设计理念也在不断增强。文字不仅仅是作为阅读的载体,更多的是作为具有独立艺术价值的实体存在。本文从文字排版的艺术性设计出发,研究当代装帧中文排版的形象性设计

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  • 简介:摘要在小学语文教学中,语言文字能力占有十分重要的地位,对于培养学生语文语言文字能力的重要方式就是课堂教学。在语文课堂教学中必须要有一个良好的学习氛围提高学生对语言文字能力的学习兴趣,从而在全方位上提高学生的语文素养。本文对小学语文语言文字运用能力培养措施进行了详细分析。

  • 标签: 小学语文语言文字运用能力培养措施
  • 简介:多年前,曾听到一位留学英冈的学者说:英国人有两大法宝,一是英语,一是英镑。没有了这两样东西,英国将不“英”了!我一直认为,这位学者的观察非常深刻,因为语言既是人类交流的工具,又是人类思想和文明的载体,它貌似“软实力”,但在一定程度上可以转化为硬实力。显然,英语已经完成了这种转化。

  • 标签: 中文教学 硬指标 软指标 “软实力” 英国人 硬实力
  • 简介:摘要对于高中文言文教学而言,需要重点培养学生自主阅读学习能力,文言文阅读能力的提高是一个循序渐进的过程,需要教师整体的规划以及逐渐实行,因此本文主要分析如何高效开展高中文言文教学,在此基础上提出了下文内容,希望能够给与同行的教师们提供一定的参考价值,加强高中文言文教学的有效性和教学水平。

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  • 简介:普鲁斯特的《追忆似水年华》说:那本书像梦一样搅得我们心绪不宁,这比我们睡着时所做的梦要清晰明朗些,也留下更多的回忆。的确,大量的阅读会让我们想要和前辈作家一样优秀,得以靠近他们的智慧,在遥远的时空中寻找逝去的记忆。文学也有社会角色和教育角色。

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  • 简介:摘要近年来,我国高校中文专业创意写作课程不断得到重视。创意写作不同于传统写作方式,其更加注重于创作模式与创新思维的结合,在形式、内容上更加具有灵活性。高校要想进行创意写作课程的教学方法改革,一方面需要制定完善的创意写作教学计划,合理安排教学模式;还要针对学生的发散性思维进行训练。另外,还需要对教学人才培养体系与信息化教学模式进行探索。

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  • 简介:云南纳西族先民创造的东巴文字源于图画象形,其文字形态是生动有趣、古朴稚拙、视觉变幻、意象感较强的造型语言;其文字结构具有合理性、随意性、可塑性、旋律感较强的图形化特征;其文字表征具有夸张概括、用色大胆、简约装饰性和形式美感强的手法;其文字语境寓意深刻、情感表达丰富细腻.

  • 标签: 文字 应用 读图 造型语言 形式美感 情感表达
  • 简介:摘要阅读教学是初中语文教学过程中的重要部分,阅读教学的如何会直接对学生的学习产生影响。初中语文阅读教学除了要对教材内容进行详细的讲解之外,还需要在文本基础上进行适当的拓展教学,使学生的知识面增加的同时,也提升了学生的文学鉴赏能力和思维创造力。基于此,本文将对初中语文阅读教学过程中的文本拓展延伸进行探讨,希望能够对今后的相关研究提供借鉴意义。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 文本拓展
  • 简介:多年以来,纳西族所特有的东巴文化受到国内外学者的广泛关注,尤其是其中的东巴象形文字。如果能对这一传统的象形文字符号进行深入的研究和探索,运用现代意识进行借鉴和超越,即从古代象形文字中挖掘出有用的“动画元素”,并利用现代的动画新媒体语言和手段来实现。

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  • 简介:郭沫若在第一版《甲骨文字研究》中遵罗振玉、王国维说把“”字释为“羊”,第二版中释为“”字,后来于省吾又释为“羌”,于说建立在对“”字的形音义方面及民族志、纸本文献材料方面详实论证的基础上,所以,其结论现在被大多数学者接受.但是根据《山海经》、《淮南子》等纸本文献的记载,史上曾有狗国存在,是传说中黄帝的后代,所以我们也不能轻易否定“”释为“狗”的可能性,或许我们不应该局限于目前这种二选一的状态,换言之,或许古文字中原本有分别表示“羌”与“狗”的字,二字因形体相近易混,后来分别孳乳分化成形声结构的“羌”与“狗”.

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