简介:
简介:听课、评课是学校教研活动中最常见的形式.是同行之间最高层次的对话,也是提高教师业务水平的最有效的途径。通过听课、评课这一活动.能促进教师自觉地对教学过程进行反思.改善数学学习过程,深化对课堂教学的认识.有助于教学改革的顺利推进和先进的教学理念的逐步形成:能把教师静态的个人行为转化为动态的学术讨论.把授课时的隐性思维凸显成教育理论平台上的显性思维.把个人经验和集体智慧有机地结合起来。有助于形成坦诚直言、追求发展的教研文化。
简介:斯特凡·格奥尔格是19世纪末20世纪初德国诗坛的著名诗人,以他为中心的格奥尔格圈子因其神秘色彩的理想与种种传闻,至今仍引起误解。本文把格奥尔格圈子视为现代共同体的一个特例,探讨古希腊的教育模式——教育的爱——是格奥尔格建构其圈子的核心理念,及其在格奥尔格创作中的反映。
简介:思维是学习的工具,知识是思维活动的结果。学习知识和训练思维是有区别的,也是有内在联系的,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程。
简介:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”弗兰西斯·培根在1597年出版的《论说文集》里如是说。培根的话,是一位文艺复兴时期知识分子的良好写照。那个时代,受教育意味着作为一个大写的人被全方位启蒙。一个知识分子的定义,乃通晓古今,兼修文理,集自然科学和人文科学之大成者。从文艺复兴到工业革命,其间的欧洲知识分子,大多既酷爱哲学,又涉足科学。
简介:随着素质教育的—步步深化,小学语文对学生基本能力的培养尤显重要。而听、说、读、写四种能力中,写的能力是整个能力中很重要的—个环节,在语文考查中更是一出“重头戏”。可以说,如何提高学生的写作能力,是语文教学成与败的关键之一。写作能力作为—个综合运用能力,不能不引起我们的重视,但关键要看如何重视。其实,作为一门零碎庞杂却又极具综合性和衔接性的学科,四种能力相互间的联系非常紧密,如果单纯把写的能力独立起来,就写作而讲写作,那只能是无源之水,无本之木。
简介:课外阅读是小学语文课堂教学的补充和延续,是教学中不可缺少的部分,是一条提高学生语文综合素质的有效途径,理应引起全体语文教师的重视。课外阅读不仅拓宽了学生的视野,增长了知识,而且丰富了学生的精神世界。
简介:高校的思想政治教育应突出学生的主体性地位,切实做到“以学生为本”,这是解决高校传统思想政治教育弊端的必然选择,是培养新时期社会主义人才的现实要求,是在高校落实群众路线的基本路径。在高校思想政治教育中,应转变传统的思想政治教育理念,树立“以学生为本”的思想政治教育理念;强化高校思想政治教育践行者的“以学生为本”的思想意识;让大学生成为思想政治教育的主角,创新思想政治教育机制;充分利用新媒体,最大范围的践行“以学生为本”的思想政治教育。
简介:行超:在四十多年前,有一千七百万知识青年走出了城市、校园、书斋,走向了陌生的田野、草原、山林。可以想象的是,这一举措对于每个个体而言,一定是关乎命运的重大转折。如今,这场波澜壮阔的上山下乡运动已经远去,知青这个特殊称谓也正在渐渐被人们遗忘。
简介:摘要创造性思维是创造力的核心,是人类思维最活跃、最富生命力的思维活动。如何在小学阅读教学中培养学生的创造性思维呢?首先要创设宽松的课堂气氛,给学生思维松绑。其次,在教学过程中要运用促使学生积极开展思维的教学方法,训练学生发散思维的广阔性、创见性和灵活性。教学中要注意摸清学情,有的放矢;引导时要抓住时机,适时点拨;评价时要鼓励成功,帮助学生树立自信心;教学中注意课内外联系,全面提高学生的素质。但是教学过程中也有一些问题需要注意。本文就语文教学中创新思维培养应注意的问题进行探讨。
简介:外界期盼已久的中国"一带一路"路线图(《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》)3月28日终于公布。从中亚到欧洲,从印度洋到地中海,一条横贯亚欧大陆的"丝绸之路经济带"、一条跨越万里海域的"21世纪海上丝绸之路",将影响60多个国家,使44亿人受益。如何使本国参与这一"世界最大的经济带"并从中分一杯羹,成为亚非欧各国媒体最时尚的话题之一。舆论在感叹"亚洲话语权崛起"的同时,也感叹"中国式全球战略"的独特魅力。
简介:孙绍振先生在《美国语文和中国语文:"核心价值"和"多元价值"问题》一文中,多次提到"一元价值""多元价值"等概念,而孙先生对一元价值的理解却有飘忽不定之嫌。本文意在从人类文明共同体的三维价值观视角,探讨语文教育形塑国民性格的意义,使语文教育抛弃各种偏见,避免意气之争,融入到人类文明的大潮中去。
简介:2014年12月27日至29日,由中共宜春市委宣传部、百花洲文艺出版社共同主办的'醉美明月山·2014《百花洲》全国文学笔会'在江西省宜春市明月山温泉风景名胜区成功举办。中共宜春市委常委、宣传部部长舒建勋,宜春市人民政府副市长周志平以及《人民文学》杂志主编施战军,湖北省作协副主席、茅盾文学奖获得者刘醒龙,《小说选刊》杂志副主编、鲁迅文学奖获得者王干,湖南省文联副主席、湖南省作家协会副主席、鲁迅文学
简介:I.主持人语王林:什么是当代艺术?有人认为是西方现代艺术的延伸和演变,比如中国方式之说、另类现代性之说等等。基于东西方文化差异来谈论中国当代艺术,我以为是很不够的。
简介:关于犯罪分子人权的保障一直是刑法学重点讨论的问题。本文借助一个謇践中嗖检察院抗诉实例,以剥夺政治权利期限问题为结谷点,对犯罪分子的人权问题进行讨论和分析,旨在为我国刑法的人权问题建言献策。
财产所有权的本质之我见
应晶晶作品
潘应照篆刻作品
食物中毒时应怎样急救
初中数学应如何评课的探讨
格奥尔格圈子:以“教育的爱”为核心的共同体
数学教学应注重培养学生的思维能力
雕栏玉砌应犹在——欧洲人文教育的今昔
作文教学应渗透到课文讲析中去
教师应成为课外阅读的先行者
高校思想政治教育应坚持“以学生为本”
公务员与平级沟通协调应注意的几个问题
那是“我们”共同的一段生命——与陆天明、王松谈知青文学
培养创造性思维教学中应注意的几个问题
亚非欧国家争相参与 “命运共同体”引发共鸣 “一带一路”点燃世界热情
以三维价值观理解人类共同体经验——兼与孙绍振先生商榷
2014《百花洲》全国文学笔会成功举办名家汇聚共同探讨如何“重建中文之美”
3G手机图书馆服务的功能与使用中应引起关注的问题
档案现实主义的一个案例——“砖问——应天齐艺术展”研讨纪要
关于附加剥夺政治权利执行期间又犯新罪问题——剥夺政治权利的期限应如何停止