简介：农村剩余劳动力迁移到城市打工成为我国城镇化进程的重要表现，但流动儿童的受教育现状仍旧面临着诸多困境，实现教育平等已经成为推动我国城镇化和谐稳定发展的重要环节。另外随着我国社会阶层的不断分化，人们越来越意识到教育对于社会分层和流动的影响。本文将从社会分层和流动角度出发，探讨流动儿童教育问题研究的新思路。

简介：海明威在《流动的盛宴》里写到“假如你有幸年轻时在巴黎生活过，那么你此后一生中不论去到哪里她都与你同在，因为巴黎是一席流动的盛宴”。未曾体会巴黎的“盛宴”，却有幸赴维也纳学习三个月，在最宜居的城市，经历了金色之秋这个最美的季节。调动全身各种感官，试图以最丰富的形式将这美凝固于脑海。然而发现，维也纳的美是流动的，不能定格地欣赏。流动的美是润物的，时而有声，时而无声胜有声。

简介：

简介：大学生党支部是塑造高校校园文化的重要力量，它把握校园文化建设的总体要求和内容，发挥大学生党支部在校园文化建设中的作用，引领高校校园文化建设的良性发展。

简介：

简介：摘要舞蹈的看点在于它的技巧性和表达性！一个舞蹈有了好的编排，才会让观众看明白你所跳的动作舞蹈的主题是什么！能不能让观众被你的意境所感染！

简介：台湾导演侯孝贤用八年的时间给观众带来一场视听盛宴,在流淌着文化与美学意蕴的《刺客聂隐娘》中,导演遵循含蓄隐忍、抒情写意的美学原则,以凝固的光影记录流动的生命,糅汇了历史和政治,游走于东方与西方之间,用碎片化的叙事结构、现代性的银幕人物形象,融合中国传统文化精神的镜头语言构筑道德化的政治寓言。

简介：《行动计划》确定了七项重点工作任务：推动形成有利的政策环境;提高卫生计生服务可及性;开展基本公共卫生计生服务政策宣传;提高流动人口健康素养;精准开展流动人口健康教育;建设流动人口健康促进场所和健康家庭;开展流动人口健康促进宣传活动。

简介：全民抗战时期，儿童也是抗战中被宣传动员的重要对象。“中国儿童号”献机事件是全面抗战后全国儿童共同参与的集体性事件，具有儿童群体在抗战中被宣传鼓动用行动抗日爱国的代表性。不同类型的报刊都对此事件进行了报道和宣传，《抗战儿童》还出刊《儿童号献机特辑》对广大儿童进行宣传鼓动。以此事件为例，通过对比解读不同类型媒体对此事件报道的文本，可以分析战时媒体对儿童抗战动员活动的宣传鼓动特点和意义。

简介：摘要流动妇女是近年来人数不断增长的弱势群体，已经成为社会工作的主要服务对象。本研究首先梳理了流动妇女的现状和问题以及在妇女健康教育这方面的经验，然后描述了研究者自己参与的以流动人口社区作为平台，应用社会工作的方法开展流动妇女的健康教育工作的案例，从中得到了很多社会工作关于流动妇女健康工作的探索经验和启示。

简介：安全座椅是儿童乘车出行的保护神,可是在我国,为这份＂保护＂买单的消费者却不多。我国每年有超过1.85万名儿童死于交通事故,是欧洲国家的2.5倍,美国的2.6倍。国际研究表明,正确使用儿童安全座椅可以降低交通事故对儿童71%的致命伤害和67%的严重伤害。

简介：

简介：孩子皮肤娇嫩,但毛细血管丰富,外用药通过皮肤黏膜吸收的剂量要比成人大得多。因此,儿童在使用外用药时应注意以下三点。第一,忌用刺激性强的药物。儿童往往好动,容易出现外伤,对伤口进行消毒处理时一般会想到酒精、碘酒等。酒精很容易被皮肤吸收,而儿童的肝脏发育不完全,会有造成肝损害的可能,所以不宜用酒精进行大面积的创伤消毒。碘酒是靠＂碘＂及＂酒精＂发挥消毒作用的,有一定刺激性,使用不当甚至会腐蚀皮肤。

简介：摘要本文通过对少年儿童阅读兴趣的培养，以及对少年儿童生理、心理特点的分析。阐述了少年儿童阅读兴趣培养的方法。浓厚的阅读兴趣，可以提高阅读效果，有利于少年儿童的成才。

简介：近年来，随着经济的发展，进城务工人员逐渐增多。与此同时，农村留守儿童的学习、生活、心理等问题也成为社会关注的重点。

简介：每个星期六的下午,在大连市硅谷假日幼儿园里都会有一群孩子,他们随着欢快的音乐跳舞,跟着老师的指挥歌唱,和志愿者们一起蹦跳嬉戏.他们有大有小,有男有女,但都有一个特殊的称谓——＂星星的孩子＂.他们属于一个＂特殊＂的群体,自闭症儿童.而我,在接触了这些孩子,了解了他们的世界之后,有了许多的感悟.

简介：

简介：电影和文学虽属于两种不同的艺术形式,但改编却将两者巧妙地结合起来。儿童文学作为一种文学类型,它以其生动活泼的语言风格、天马行空的诡谲想象、丰富多样的叙事内容而大放异彩,深受读者的喜爱。在视觉文化成为主流的今天,将儿童文学作品改编成电影的例子不胜枚举。本文即以英美经典文学的电影改编作为切入视角,从改编策略、改编效果、影像表达三个方面展开论述,探讨文学与电影之间的互动关系,进而把握电影改编的规律。

简介：

简介：郭沫若在五四时期、抗战时期及共和国成立后等不同时期站在儿童本位立场上对儿童文学有凝重的理论思考,他既是要以此推进人们对儿童文学的关注和建设,也希望文学能经由此回复到醇真的地步。郭沫若对儿童文学的理论思考还直接关涉到了文艺创作者究竟是应该站在＂自我本位＂还是＂读者本位＂上来写作、如何处理表现自我和抵达接受者内心之间的矛盾以及究竟是该＂以艰深文浅陋＂还是＂以浅陋文艰深＂等一系列问题。