简介:真正接触以宏的画,是近两三年的事,其时我在彼岸,他依旧在海南岛,我在彼岸为生活奔波劳碌,他却依旧拿着他的画笔和画夹,默默地行走在家乡的热带丛林,将雨林荆棘、灌木草丛、缠绕藤萝和参天古树一一收归画布中,仍然沉浸在他的线条和色彩世界里,一如既往地迷恋着这片热带雨林大地上的一草一木.
简介:董刚是一位综合修养比较全面的画家,许多人认为他只是一个策展人,美术编辑,自己没有什么作品,其实我认为他还是一个很优秀的画家,他受教于陈凤玉先生又进修于中央美院亦受齐鲁文化滋养.他聪明并且很有才气,他汲取潘天寿老先生的一些画法,但是又把自己的性格特点融入进去,
简介:
简介:摘要在新形势下,为推进企业人力资源精益化管理工作,在与企业整体发展战略保持一致的基础上,将岗位价值分析评价运用在实际工作中,力求客观、公正地反映员工的真正价值,提高人力资源使用效率,最大限度地减少人力资源浪费。
简介:摘要学校科组是学校实施教育、教学的基层单位,科学的规范管理和公正的评价机制,是学科组良性健康发展的前提,也是学校教学质量提升的重要保障。
简介:在我国的高等职业院校的教学中,实习实训是重要的教学环节.其主要目的是加强学生对于相关知识的深入掌握,加强学生的实际专业技术掌握以及动手能力提高,全面提高学生在实际工作中的综合素质与能力.而加强课程评价是实现实习实训的重要基础.本文简要地介绍了CIPP评价模式的基本特征以及其在实习实训课程评价中的应用借鉴.进而提出了CIPP评价模式在实习实训课程评价中的具体应用,以期为广大高职院校实现高效高质的实习实训教学提供参考.
简介:随着中国现代化改革的持续发展与人们审美水平的不断提高,现代室内设计对空间结构与空间功能合理化的理性分析与研究、对业主个性与室内氛围的感性营造与装饰越来越被人重视,室内设计从没像今天这样得到市场的广泛关注。近些年来,室内设计教育在各类高职院校中纷纷开设,有效地解决了设计人才在短时间不足的问题。而大量新设立的院校专业由于办学历史较为短促,缺
简介:2012年,中国共产党第十八次全困代表大会提出了“全面建成小康社会”,从建设到建成,一字之差,差距甚大,它不仅表达了一种强烈的愿望和坚定的决心,即到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,同时提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求,具体要求包括:经济持续健康发展、转变经济发展方式取得重大进展,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番;人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
简介:摘要绩效评价一直作为人力资源管理团队的重点而被人们所重视,但是,目前仍然有许多问题存在于人力资源管理的绩效评价中。本文首先对阐述了人力资源管理团队在绩效评价方面所存在的问题,并针对这些问题提出了一些个人的改进办法。
简介:《弟子规》是总结了儒家思想中关于孝、悌、谨、信等道德精神,对于人们的日常生活以及社会交往有着重要的意义.所以在《弟子规》的全文中使用了大量的态度词汇来进行表达.本文基于评价理论视角下对于《弟子规》当中的态度意义展开分析与研究.
简介:在课堂中,即时评价已成为教师教育智慧和能力的一种表现,如果教师在课堂中能够把即时评价贯穿于课堂教学活动始终,就能对整个教学活动起到重要的导与激励作用。?本文主要分析了当前中学语文教学中及时评价存在的问题,并提出了相应的对策。
简介:本课业旨在引导学生从认识山水画所表现的意境美入手,感受山水画独特的艺术美感;了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造的;对于山水画的学习,力求改变过去过于注重技巧、过于强调皴法而无暇顾及在画中表现意境的现象;让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解,从品位意境、享受意境,到用笔墨大胆、自由地表现意境。一、案例实施过程及评价方式简介
简介:对于高中物理课堂教学评价来讲,其能够帮助教师直观地掌握学生们的学习情况,了解学生们的知识水平,从而更有针对性地实施教学活动.所以,作为物理教师,应认识到教学评价的重要性,不断对评价的内容及方法进行改进,从而确保评估结果的客观性、精准性.
简介:摘要早在1935年尼尔·波兹曼根据美国电视节目中通俗文化泛滥的问题提出“娱乐至死”的观点,在这个观点被提出以后,获得了社会很大的反响。目前对于这个观点的讨论还具有一定的价值与意义。现阶段我国网络媒体得到迅猛发展速,本文对“娱乐至死”的观点进行简单的理解与评价,仅供参考。
简介:由本刊编辑部主办、上海市比较文学研究会和苏州大学唐文治书院共同承办的“人文社科学术评价体系研讨会暨《中国比较文学》杂志国际化推进会”于2017年10月10日在苏州举行。本次会议的具体议题包括:国内外人文社科学术评价体系的现状和未来;人文社科学术评价体系与学术期刊的定位与发展;本刊国际化目标与策略等。
开合气象 卷舒风雅-记天涯画派画家蒲以宏
张志民评价董罡
叶圣陶“教是为了不教”论教学评价者与评价方式的再建构探索
岗位价值分析评价体系构建与应用
事业单位人才考核评价体系的构建
强化科组建设管理,规范科组评价机制
构建综合评价体系促进学生全面发展
高职实习实训课程评价中CIPP模式的应用
高职室内设计学生专业水平评价的思考
如何构建全面小康社会的评价指标体系
人力资源管理团队绩效评价与对策
基于评价理论视角下《弟子规》的态度意义解读
观察德育教育在中职体育教学中的作用评价
“即时评价”在中学语文教学中的运用
《学画山水画》——深度学习的表现性评价案例研究
新课程下高中物理教学中课堂行为表现的评价
如何理解和评价尼尔波兹曼“娱乐至死”的观点
新一轮高考改革形势下的高中生物作业设置与评价
“人文社科学术评价体系研讨会暨《中国比较文学》国际化推进会”召开