简介:<正>当你走进这样一片大地,只有一种感觉,一种永无止境的感觉。此时,像大地一样辽阔的夜幕正在降临,我感觉漫长的旅程真正开始了,而那个预定的方向,依然处于一种未知的神秘状态。当阿伦河的流逝声从呼伦贝尔澄明的夜色中清澈地传来,我涣散的神思已经下意识地集中在一个意念上,天地间仿佛只剩下了一条河流,一条正在时间和空间中
简介:在临近二十世纪中叶时,许多欧洲国家的居民才普遍不乐意地蓦然意识到,他们的命运可以直接受到那些复杂精致而令人费解的哲学书的影响。他们的面包,他们的工作,他们的私生活,开始依赖于这一个或那一个在原则上尚处于争论中的决定。对于那
简介:摘要回想我们的作文教学,写和不写没有多大差距多写几篇作文,少写几篇作文,甚至更多一些,学生的作文水平几乎看不出有多大的长进,也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目,高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级,却花了260多课时,作文课堂教学的收效依然雾里看花,水中望月。
简介:摘要小学班主任,面对的是一些六到十二岁的儿童,他们是家庭的宠儿、祖国的花骨朵儿、正冉冉升起的红太阳。如果你是一名小学班主任,你喜欢你的工作角色吗?你会有职业幸福感和成就感吗?我作为一名小学班主任,有一些心得体会想在这里与大家分享。
简介:一直以来,弱女子安提戈涅被视为同名剧中的悲剧人物,鲜有人将该剧中的克瑞翁划入这个范畴。他的固执所造成的一系列灾难性后果使之成为众矢之的,无法得到观众的同情与谅解。对此黑格尔却有着不同的看法,他认为两者都是悲剧人物。这种观点引发了学术界广泛的争议。直至今天,人们依旧为克瑞翁是否是悲剧人物而争论不休。缘何如此,不妨让我们先来看看前人的观点。
浓缩的呼伦贝尔
穆尔提—丙药丸
摭谈“作文教学的提速、提效策略”
谈班级管理中的人本原则努尔曼古丽.艾依提
西方悲剧理论视野下《安提戈涅》中克瑞翁人物形象分析