简介：小学汉语文阅读教学中要提高学生的朗读能力，可从以下几方面做起：课前，教师进行文本细读，与文本进行深入对话，理解文章的精髓，把握文本的情感基调，找准朗读训练点；课上，教师采用有效的教学方法悉心指导，花足够的时间让学生静思默想、自读自悟，利用妙语导读激励学生读的积极性，进行必要的技巧指导，为提高学生的朗读能力服务；课余，组织学生开展系列朗读展示活动，激起学生提高朗读能力的欲望，实实在在提高学生的朗读水平。

简介：摘要近年来随着经济的全球化的进一步推进，世界各个国家之间的经济和文化交流越来越频繁，但是跨文化交往中，由于语言文化环境的差异给国家之间的交往带来了许多障碍，尤其是我国和西方英语国家的语言文化背景和生活习惯以及价值观念等都存在很大差异，语言交流是国家跨文化交往的主要方式，因此要想促进我国和西方国家之间的交往顺利进行，必须要了解西方英语国家文化和汉语文化之间的差异所在，采取正确的态度看待文化差异，克服中西国家之间的跨文化交往难题。

简介：我国是一个具有悠久历史文化和丰富底蕴的国家，古诗词作为古典文化是小学汉语文教学中重要的组成部分。古诗词的语言精练，意境优美，是我国古代社会发展和变迁的真实记载，充分反映了我国封建社会的文化发展和社会生活，是中华民族发展和成长的重要精神食粮。

简介：摘要对外汉语教学与文化教学紧密结合，文化学习也是二语学习者学习的重要方面。本文根据当代对外汉语文化教学出现的问题，提出文化教学应该坚持深入浅出的原则，现实性的原则，教授深层文化观念的原则。

简介：本文认为,汉语文学批评目前面临的主要问题不是世界范围内的'全球化'和'多元化',而是汉语文化圈内部的多元化.学术上的'无根'状态,摆脱不掉的中西碰撞和交融,生活世界与理论建构的疏离,精英文化在通俗文化冲击之下的日益'边缘化',以及'现代化'焦虑症是汉语文学批评面临的真正问题和困惑.我们不应急于建构各种理论体系,而应把注意力放在对本土文化语境的反思、分析和理解之上.

简介：少数民族地区，汉语文教学中教育对象的会话及接受能力是我们教学中的一大难题，也是阻碍教学质量的障碍。作为一名从事少数民族地区汉语教学的教师，对这些问题应该如何解决？在这里我简要的谈一下对少数民族地区汉语言教学的几点看法。

简介：一、语文教育在农牧民区的特殊性在少数民族地区汉语文是学生的第二种语言，特别在农牧民地区，学生在母语环境中成长，对汉语文完全是另外一种接受能力在理解方面十分困难。无论是生活环境还是人文环境都影响着学生，同时相对于汉语文学生而言，汉语作为第一语言有一定的优势，因为他们从小接受的第一个语言是汉语，另外因语言环境与人文环境因素等的影响，为学习语文创造了良好的氛围。

简介：对外汉语教学与文化教学紧密结合，文化学习也是二语学习者学习的重要方面。本文根据当代对外汉语文化教学出现的问题，提出文化教学应该坚持深入浅出的原则，现实性的原则，教授深层文化观念的原则。

简介：<正>任洪渊是我素来敬重的一位诗人。他在80年代后期所写的一批有关“东方智慧”的诗作曾给我留下深刻印象。然而,在1997年夏天召开的武夷山“现代汉诗国际学术研讨会”上,任洪渊却带来

简介：在西藏，汉语文作为我们的第二门语言，学习起来难度远高于学习藏语的难度。受到祖祖辈辈的影响。这儿的人们对学习的渴望与兴趣并不高。尤其是对学习汉语文。随着社会的发展，越来越多的汉族同胞到我地区工作和交流学习，使在我们在语言上得到的飞速的提高，就汉语文阅读教学我要谈谈自己的一些认识：

简介：随着中国改革开放的成功和综合国力的提高，汉语在中国乃至于在全世界已成为重要的信息交流工具，在经济全球化，中国市场经济逐步一体化，各民族经济文化交流加快的时期，较低的汉语文水平对藏区长期经济社会发展不利，因此应采取有效措施加强藏区双语教育背景下的小学汉语文教学。

简介：调 符 ,双写声母表示动词的第三声调（上声调）,《拼音汉字》用k作为名词调符

简介：面对藏族的小学生对中华民族历史悠久的传统习俗、传统节日、传统文化等方面知识缺乏了解、不认可，古文化常识严重不足，在弘扬传统美德方面也不尽人意，对一些基本的社会公德处于一知半解的状态。作为汉语文教师觉得不仅应该在教材中多加入此方面的内容，在日常教学中也该加入此方面的内容，并借此对小学生的全面发展给予正确的引导，

简介：西藏牧区新生刚进校门年龄偏小、更没有上过学前班、学校的各种纪律都不了解、在这种新的环境里怎样留住他们的心思是一个很大的问题、所以我们教师走进学生当中进行多沟通、了解好学生的性格及喜好，让学生了解学校是怎样的一个大家庭、教师是个怎样的一个人，建立好教师跟学生之间的关系是未来的教学质量上有很大的帮助力、我们用实际行动来给学生留下一种跟教师是跟自己亲人一样的感觉、比如：平时多关心学生、课余时间安排一些小节目或小活动跟所有学生一起互动、也可以单独互动，每隔一段时间进行各种活动，这样学生对教师的认可，才能激发他们的思想提高学习兴趣。

简介：对于少数民族学生来说，汉语虽然属于第二语言，但学好汉语是学习其他知识的基础，是接收知识信息的先决条件，是交流思想、表达情意的主要工具。朝鲜族初中汉语文课堂教学，成为我们汉语教师们的工作重心，在教学中应该持之以恒。

简介：<正>迄今为止,中国现代文学史、中国当代文学史的版本很多。1949年前有王哲甫的《新文学运动史》、阿英的《新文学运动史资料》、李何林的《近二十年文艺思潮论》等许多种。建国后有王瑶的《中国新文学史稿》、蔡仪的《新文学史纲要》、唐弢的三卷本《中国现代文学史》、钱

简介：一、现代汉语虚词入诗与现代汉语诗歌转型的历史语境与研究价值现代汉语虚词与现代汉语诗歌的关系是现代诗歌语言研究中一个尚没有得到应有重视的话题。从中国古代诗歌到现代诗歌形态的嬗变中，现代汉语虚词入诗起到了重要的作用。在中国古代诗歌中，也使用虚词，但是使用频率极低，而现代汉语诗歌中的现代虚词运用极为普遍与突出。现代汉语虚词在诗歌中的运用，对于新诗语言的发生发

简介：随着科学技术和时代的发展，对教育的要求也与时俱进。作为教师的我们，不能停留在原地。需要我们在细致的观察和不断的探究总结过程中，找到突破和创新。特别是汉语文教学在我区藏语文外，其他学科之基石。因此汉语文教学是小学教学的重中之重。汉语文教师肩负着重大的责任和压力。对于我们农牧区的孩子来说汉语文是他们的第二个语言，因此是一门难学的学科，由于我们学生的学习语言的环境等因素汉语文教学的现状并不乐观，作为一名汉语文教师，我们应该对这样的现状应采取积极纠正的责任和义务，只有这样才能改变这种状态。

简介：2014年12月7日，应澳门大学邀请，澳门大学荣誉博士、2012年诺贝尔奖得主莫言于澳大新校园大学会常任“汉语文学的成就与时途”论坛的主讲嘉宾，给观众来了一场精彩的文学盛宴。

简介：可见施动短语作谓语对句子的主语和短语本身结构的要求都不严格,对施动短语和受动短语进行比较,这类受动短语作谓语对短语内部动词的要求是