简介：

简介：摘要：“图形的认识”是小学数学“图形与几何”的首个版块，是学生运用图形知识解决其他数学问题的基础，也是学生逐步形成空间观念、几何直观以及推理能力的重要前提。APOS理论作为数学概念学习的重要理论，不仅在概念的感知、理解、获得与运用中具有指导意义，而且是教师进行概念教学评价的重要依据，因此基于APOS理论对小学数学“图形的认识”概念教学进行研究至关重要。

简介：摘要：职业院校的课程思政与思政课程之间存在着辩证统一、相辅相成的关系。这意味着课程思政应该在专业课程中贯穿始终，而思政课程也应该与专业课程相互融合，以提供全面的教育培养。然而，在实际实施中存在着问题和隔阂，需要进一步深入探讨协同教育的解决路径。一方面，课程思政与思政课程之间的关系并不明确，导致教学内容和方法的重复或冲突。另一方面，学生和教师对于课程思政和思政课程的认知存在差异，难以达到理想的教育效果。

简介：摘要：职业院校思想政治教育是大学教育的重要组成部分，它不仅仅是传递知识，更是塑造学生的人格和价值观的重要途径。在这个背景下，思政课程与课程思政协同育人成为职业院校实现思想政治教育与知识传授、能力培养相统一的有效途径。思政课程与课程思政协同育人的核心在于教师要充分发掘协同育人的价值蕴涵，在教学中实现知识与思想政治教育的有机结合。为了达到这个目标，职业院校需要厘清思政课程与课程思政的关系，深入了解协同育人的思想，提升教学质量。教师对协同育人进行深层次的认知是开展思想政治教育工作的重要前提。教师需要认识到立德树人是教育的根本，这意味着教育不仅仅是传授知识，更要注重学生的思想政治教育。思政课程与课程思政协同育人是落实立德树人根本任务的重要途径。

简介：摘要：随着教育的不断发展，在小学阶段，教师需要认识到道德与法治这门学科对于学生身心发展所带来的重要作用。在新课程改革背景下，教育工作者要重视道德与法治学科的教学价值，遵循“以人为本”的教学理念，不断创新该课程教学路径，帮助学生健康成长。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了新课程改革背景下小学道德与法治课程建设路径，希望对有关教育学者提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨大学生的恋爱观以及其对心理健康的影响。通过对相关文献的综合分析和归纳，本文发现大学生的恋爱观普遍呈现多元化和个性化发展趋势，同时也存在一些普遍的心理健康问题。恋爱观的形成和演变过程中，个人价值观、社会文化背景、家庭教育等因素起着重要作用。而心理健康受到恋爱观的影响，可能表现为情绪波动、自尊心受损、焦虑和抑郁等问题。因此，大学生应当关注自身的恋爱观，积极培养积极健康的恋爱观，以促进心理健康的发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨高校学生思政教育对价值观塑造的影响。通过对大量文献的综合分析和实证调查研究，我们发现高校思政教育在塑造学生的价值观念、道德观念和社会责任感方面具有显著的影响。研究结果表明，思政教育可以引导学生树立正确的人生目标和追求，增强道德修养，培养社会责任感，并对学生的个人成长和社会发展产生积极的影响。然而，研究也发现存在一些问题和挑战，如思政教育内容的针对性和有效性等。因此，本研究提出了一些改进思政教育的建议，以更好地实现高校学生的思想道德教育目标。

简介：摘要：女性在婚姻生活中的地位与观念是日本社会的晴雨表。女性在婚姻中经历了古代的平等，到中世纪处于被支配地位，以及近代的追求互惠共存，体现了时代的传统与现代、保守与激进所交织的矛盾。本文以1945年分界点，目光聚焦于日本战前与战时传统的婚姻观念以及战后衰退与发展期，主要围绕着战败后制度、经济和思想方面产生的影响，关注女性婚姻观念的变化，分析动因的同时探究性别平等下的女性权力。

简介：【摘要】 随着国家全力推进素质教育和五育并举政策的落实，高中美术教育教学取得了丰硕的成绩，但由于高中美术教育起步相对较晚，系统机制不够完善，导致在实际教学过程中教材与美术学科知识更新不同步，基础硬件条件与学科要求不匹配，还存在地区基础条件差异较大，一线美术教学队伍缺员缺编等实际困难。因而还需依据高中美术素养课标，改进教学设施，改善教学方法，提升课堂成效，推进高中美术教育。

简介：摘要：本文通过对高校学生思政教育与社会主义核心价值观的传承进行研究，旨在探讨如何在高校教育中有效传承社会主义核心价值观，培养学生正确的思想观念和道德价值观。研究结果表明，高校思政教育应注重培养学生的社会责任感和创新精神，加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，促进学生积极参与社会实践，提高思政教育的实效性和针对性。

简介：摘要：红色文化承载的民族精神及革命传统可以推进幼儿品格的培育，爱国主义教育是幼儿教育中德育培养的重要部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提到，幼儿园应运用幼儿能够理解的方式使幼儿萌发爱家乡、爱祖国的情感。

简介：摘要：随着教学改革的不断深化，学生核心素养的重要性正在被全社会广泛关注。而思想政治理论课程作为大学教育中的重要课程之一，如何实现思政课程的可操作性，促进大学生健康发展，已成为大学教育有效性的基础。目前，有许多专业课程和思政教育未能同步设计与协同实施，导致专业课程教学中思政功能被弱化和淡化。因此，在新形势下，为了实现思政教育与专业课程的有效融合，引入基于学习成果的教育模式（Outcomes-based Education, OBE），通过反向设计教育目标、正向实施思政教学，来保障人才培养目标的实现。本文旨在探讨在思政课程中应用OBE教育理念的可行性和实用性，着重阐述OBE教育理念在思政课程中的作用，并提出在实践中应该注重的问题。通过探究思政课程的教学目标、学习成果、评价体系等方面，分析OBE教育理念在思政课程中的应用和实施策略，以期在大学思政教育中提供实用性的探索与反思。

简介：摘要：本文旨在探讨依托心理健康课程涵育健行少年“坚韧”品格的方法和效果。通过系统性的方法，以评估心理健康课程对少年学生情感调适和逆境应对能力的影响。通过参与心理健康课程，学生的自我意识和情绪调控能力得到了显著提高。他们在应对挫折和压力时表现出更多的韧性和适应能力。心理健康课程是培养健行少年“坚韧”品格的有效途径。本文的研究为心理教育领域提供了理论及实践上的启示，有助于学校制定更全面的心理健康教育计划。

简介：摘要：随着新一轮基础教育改革的不断深入与核心素养教育理念的全面渗透，国家对课堂教育教学的要求不断提高，传统历史教学课堂已经无法满足目前的教育需求。教师要积极创新教学手段，结合素质教育的本质和教育育人的初心，帮助学生成长为综合素养更高的发展型人才。根据教育教学实际和新课程改革的要求，对创新课堂进行讨论，并基于这一阶段学生的学习习惯和发展特征，探讨如何运用创新思维打造高效率、高质量的历史课堂。

简介：摘要：今年7月，由天津音乐学院复排的民族歌剧《同心结》在中央歌剧院上演，这部民族歌剧以崭新的面貌出现，为新时期中国民族歌剧舞台带来了新的成果，也向观众展示了中国人民志愿军英雄精神的伟大和可贵。不仅在故事情节上给观众带来了强烈的震撼和感动，而且歌剧中的音乐和舞台的表演非常精彩，让人感受到新时代民族歌剧具有光辉的前景。

简介：摘要：高校是一个重要且复杂的社会群体，课程思政建设是一项庞杂且系统工程，需要多方配合才能共同建构。课程思政理念的推行以及思政教育格局的构建，促使高校积极探索思政教育与其他课程的有效结合，以充分发挥课程思政的价值与作用。本文结合大学英语实际教学中遇到的问题，分析了课程思政理念融入高校英语教学的价值与意义，并对高校英语教学中如何融入课程思政进行路径探究。

简介：摘要：近年来教育改革的不断发展，教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿园作为学前教育的主要教学场所，而教育活动作为幼儿园教学活动的主要形式，在此环境中幼儿教师要积极引导师幼之间互动合作、共同探究。游戏化教学是一种全新的教学方式，在当前的学前教育工作中有着非常关键的位置，教师要着眼于学前教育教学的现实条件以及特殊属性，提出相应的指导策略，完成游戏化教学设计，营造活跃的课堂氛围，让各项教学环节实现环环相扣，深入分析学前教育工作的特殊性，以此提升教学的整体效果。将游戏引入学前教育中，能够有效培养幼儿的游戏思维，强化实际教学效果，还能够有效促进幼儿智力开发，对未来的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：微课是“微型视频网络课程”的简称，又称“微课程”。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点，如重点、难点、疑点、考点等，或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源，它有着容量小，时长短，内容具体的特点。目前微课已经广泛应用于各个学科，是求学者自主学习的有效途径。

简介：摘要：《红与黑》是法国作家司汤达的经典之作，这部作品以其深刻的人物塑造和细腻的心理描绘成为了世界文学的瑰宝。在“法译汉”课程中，这部作品的多个译本为学习者提供了一个优秀的翻译实践平台，同时也为理解文学翻译的策略和技巧提供了丰富的素材，进而为学生大四阶段的毕业翻译作品做好基础准备。

简介：摘要：植物生长环境是中草药栽培与加工技术专业的基础专业课，也是中草药栽培技术等课程的必备课程。目前，植物生长环境课程在课程设计、教学过程、专业理论和实践知识、课程间衔接程度等方面存在问题，不利于学生学习和发展。由此以产教研为背景，研讨植物生长环境课程内容改进措施。