简介：

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简介：学者在论述对象文化和在对象文化中做研究的自我这两者时,一个学者只有把自己的定位到与研究对象,民俗学者与文艺学者的田野作业当今

简介：学者在论述对象文化和在对象文化中做研究的自我这两者时,一个学者只有把自己的定位到与研究对象,民俗学者与文艺学者的田野作业当今

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简介：对于《和风堂文集》的读者来说,长篇小说《大都》的出版,是个小小的意外。强调著名学者写作长篇小说属于"意外",而又以"小小"二字加以限制,就因为在我看来,柳存仁的学术生涯中,本就有从事小说创作的"缘份"。

简介：八、令人耳目一新的"石氏教学法"石子坚在长期的教学实践中,逐步形成了自成体系的"石氏教学法",其核心就是用实战的方法训练学员。他不无自豪地说:"我的学员虽然没有李小龙的武功,但是,他们遇到每一种情况时,都有一套极其细致的、科学的、规范的应对办法。他们已将这些办法吃下肚子,融入血液,成为习惯。"在现场,他拔枪、踢腿……向学员演示自己尚未成文、

简介：立冬以后,江南一夜之间刮起西北风,早晚的气温降到10℃以下。枫叶红得耀眼,银杏黄得浓郁,梧桐落叶萧萧,满城风雨。这个季节虽然很有层次感,美丽如画,但它很短暂,往往诱发人的心绪,引起人的遐思。傍晚,当喧闹与躁动还在这个城市上空飘荡的时候,当那些"明星学者"在大江南北满天飞的时候,我来到静静的湖畔散步,常常会仰望星空,想想那些已经过往的先哲。这个时候,心灵仿佛被湖水洗过,浮躁的心绪就像湖水一样宁静起来。于是,便开始叩问困扰自己的一个问题——什么是学者?学者的使命是什么?当我仰望星空、思考这个问题的时候,一个先哲凌空出现。他仿佛从

简介：1924年的一天,在宁夏泾源县崎岖的山路上行走着一位头戴白帽、身穿长衫的回族青年,他向送别的亲友一一道了赛俩目,然后踏上了外出求学之路.后来,他以优异的成绩在开封东大寺穿衣挂幛,成为河南著名经师马长清大阿訇二十五位名徒之一.他,就是当代著名回族学者李华英的父亲,出生于宁夏泾源县兴盛乡的李文明大阿訇.

简介：长期以来,从事学术研究的中国知识分子的谋生处所是大学、研究所与各事业单位.数十年来,他们领取的是政府给予的工资与各种津贴与研究费用,并通过体制内的学术评估体系获得相应的职称、学术地位与荣誉.正是在这个意义上,改革开放以前,几乎所有从事学术研究的知识分子都可以说是体制内知识分子.这种情况到了改革开放以后开始发生变化.自二十世纪九十年代以来,中国知识分子的学术分工以及在社会上的自我定位都出现了新的分化,相当一部分学者在体制外、在民间社会从事着自己选定的课题研究.他们从社会上取得研究所需要的研究经费,他们的研究成果通过自主出版与在刊物上自由发表,同样取得社会上的学术评价,从而获得自主的社会生活空间.我们可以根据一个学者从事研究的课题是否被体制内的评估体系所包容这一标准,把学者的研究分为体制内研究与体制外研究两种类型.

简介：刘慧英，女，1960年生于上海。

简介：南诏大理文化，在中外文化研究中，日渐已成为一门显学。台湾学界的研究业绩，在其学术思想、方法及其成果可谓举世瞩目。笔者仅以李霖灿、王吉林、连瑞枝三位学者的研究作一小介。

简介：我出生在胶东腹地，古称胶水县最东端的一个渌水环抱、亦农亦商的大型集镇。约十岁之前，从善良无似祖母的言谈中，所谛听的，不少是我日后发现的《红楼梦》中的原话——这或许是我走上文学之路的一种因缘。在哺育我的母校中，从启蒙的平东古岘完小和插班的青岛铁路一小，到青岛铁中，以及从青岛迁至济南的山东大学，每每有我终生铭戢之恩师。

简介：王佐良教授的专著《莎士比亚绪论——兼及中国莎学》出版后,在读者中引起了反响。现刊登中国莎学者何其莘教授和读者四川省粮食学校的李伟民同志对该书的评论,以飨读者。我们竭诚希望爱好外国文学的朋友们撰写国内外新书的评论,惠赐我刊。

简介：<正>学者散文的勃兴和蔚为大观,是70年代以后香港文坛上一个重要的文学现象。这类散文以学识为基础,表现对文化、对人生深刻的领悟,显示出民胞物与、有容乃大的情怀。它大大提高了香港散文的文化品位,并为香港文学赢得了很高的声誉。所谓学者散文,指的是学者型作家创作的散文。余光中曾提出:“它包括抒情小品、幽默小

简介：朱晓进，男，汉族，1956年12月生，江苏泰州人。文学博士，教授，博士生导师。现任江苏省政协副主席，南京师范大学副校长。

简介：哈姆雷特在第二幕出场时读的是什么?对提出这疑问的波乐纽斯,哈姆雷特回答:"空话、空话、空话。"可我们的好奇依然未能得到满足。不过,如果这位丹麦王子在第三幕出场时的那句独白"活下去还是不活"为他前面所读的东西提供了任何线索的话,它应该是一本把死亡作为睡眠来讨论的书,不管这睡眠是不是做梦。

简介：抽签人与其说相信签文所言是一种历史文化,解签者能否知道签文的,如果你硬要说签文和签簿明明白白告诉的是史实

简介：几十年的鲁迅接受史和研究史，就是对鲁迅认知的深化史，也是对鲁迅本体的丰富史和拓展史。时至今日，鲁迅研究的总体框架大体完备，尤其是对鲁迅生平、业绩、社会担当和社会角色方面的研究已趋于全面。但仔细考察，仍存盲点，例如在鲁迅担当的各种社会角色中，有一个角色依然比较模糊，这就是金石学者。对此，本文力图加以确认。

简介：今年九月的一天,我忽然心血来潮,兴冲冲地专程去定王台买回了文房四宝。从此,闲着没事的时候,就写几个毛笔字,聊以自慰。我年少时临过几种碑帖,后来又认识过几个书法界的朋友,于是不能免俗,有时忍不住要跟别人谈一谈书法,谈一谈艺术,光说不练,算是附庸风雅。现在既已＂重操旧业＂,很自然地,当我读到《学者吴小如》（北京大学出版社2012年版）一书时,对书中关于吴小如谈书法的内容就比较留意一些。