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  • 简介:“神圣知识”与“神授”说藏族学者旺秋所写的《在漂泊的生活中——介绍<格萨尔>说唱艺人桑珠》一文里,有这么一段生动的记述,我摘录如下:“有一次,他一个人跑到山上去打猎,当爬到山腰时,天下起了毛毛雨。他找了一个躲雨的山洞,躺在那里。不一会儿进入半睡半醒的朦陇状态。这时在眼前出现了许多谜一样的东西,桑珠带着恐惧的心理,走进山洞的深处时,一个人低着头盘腿坐在那里,他觉得很奇怪,叫了两声,那人突然一抬头,原来是他们同村的一个人,这人曾经到桑珠家里逼过债,桑珠恨死他了。可是,这人两年前已死了,怎么今天突然又在这里出现了呢?不管他是人还

  • 标签: 格萨尔王传 说唱艺人 桑珠 宇宙人 他是人 磁场力
  • 简介:2010年,世博会、亚运会相继在中国举办,国人的生活很"给";2010年,房价、物价频频推高,国人的生活也"有压力,未解决"。烦躁与宁静并行,欢乐与忧愁齐至,这,不正是生活的真貌么?

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  • 简介:鉴赏是民众整体素质提升的一个重要体现;想象是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,更是所有发明和创新的源泉。相信当人人都有开放的思维和优秀的鉴赏时,我们的市场就不会再拷贝国外的设计,中国电影也不会总是匮乏好的编剧,中国不再会是高能耗高污染的世界工厂,那时,才会真正的从生产大国转型成为设计大国、科技大国。所以,培养良好的想象鉴赏非常重要。中国的未来若想有希望,想象的培养势必从孩子抓起。

  • 标签: 鉴赏力 想象力 儿童成长
  • 简介:奥尔夫的核心理念是创造性、即兴性,它非常强调:艺术是情感的载体,艺术教育最重要的就是对学生的感觉、感情和感悟潜能进行挖掘、开发、培养。这种敏锐的感知、感觉,能收能放,有控而丰富的情感、深邃的感悟能力,应该是艺术教育的核心、重点。节奏是通过声音的长短和有规律的轻重反复及其多种变化组合,而在听觉心理上形成的感觉,是音乐中时间移动的时值表现。从某种意义上说,节奏就是音乐的总的感觉,一种本能,奥尔夫正是从节奏感觉着手建立一种新的“节奏教育”的模式。

  • 标签: 奥尔夫教学法 节奏训练 创造力 艺术教育 实录 课例
  • 简介:群,1949年出生,河北师范大学美术与设计学院教授,国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员。主要从事中国画教学,创办了“民间美术”与“非物质文化遗产”的研究生教学方向,承担了国家艺术学科十五规划科研课题、国家艺术学科重点项目等。深入全国考察访问皮影艺人,对皮影戏进行了大量深入的全方位研究已达40余年。

  • 标签: 力群 非物质文化遗产 文化遗产保护工作 专家委员会 简介 河北师范大学
  • 简介:“二胡”这件乐器,对于我国汉族群众来说,几乎熟悉到了无人不知、无人不晓的程度。无论何时何地,只要说起“二胡”这两个字,这件乐器的结构特征、音色特点、演奏技巧、表现性能等等,都会为人们不费思索地概述其一、二来。

  • 标签: 表现力 影响力 二胡 民族音乐 刘天华 民族乐器
  • 简介:舞蹈创作是融合了技巧与激情的艺术过程,在这个过程中,不仅需要对舞蹈进行精细的编排,更需要借由舞蹈演员理解舞蹈本身的内涵,用自己的表现来对舞蹈加以诠释。而如何激发舞蹈演员的想象和表现,就成为了舞蹈创作中的关键所在。本文结合舞蹈创作实践经典案例,结合舞蹈创作现状,论述了应当如何激发舞蹈演员的想象和表现,具有一定的借鉴意义和可操作性。

  • 标签: 舞蹈演员 创作 想象力 表现力
  • 简介:<正>在卡拉瓦乔早期创作的静物画中,《水果篮》(见本期封二)是他非凡的杰作,体现了作者极强的写实功力。且不说绘画技巧的娴熟、精妙,作为写实功力的基础,精细的观察是非常重要的。

  • 标签: 卡拉瓦乔 绘画技巧 现实生活 使人
  • 简介:相比展览的所在地深圳,贾蔼的家乡丹东被谈及时往往已成为一座历史之城,即便这样,它也未必有城边的鸭绿江更为人熟知。一北一南的两座城市在历史与现实中的迥然际遇,从某种意义上说,可以分别用以对应改革开放之前与之后的中国。当然,对于1979年才出生的贾蔼,丹东这座中朝边境上的东北小城,只是他探望世界的起点,就像此次个展的名字——“早安,世界!”一样,充满了对某种未知的迫切与期待,

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  • 简介:旋律是一个有机体,是音乐作品重要的表现因素。构成这一有机体和重要表现因素的是旋律的结构。文章从旋律的凝聚和旋律的组织两个方面进行了初步论述。

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