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  • 简介:思维是一种创造的、有效的记笔记的方法,也是极佳的记忆路线图,它能帮助人们改善思维习惯,提高记忆力和办事效率,被誉为21世纪全球思维工具。那么如何让科学、高效的思维工具服务于小学语文教学,更好地激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,引导学生掌握学习语文的方法呢?我们在略读教学中进行了尝试。

  • 标签: 学语文 自主学习 办事效率 大脑潜能 无意识记 有意识记
  • 简介:青海藏区作为我国除西藏以外藏区面积最大、藏族人口分布最为集中的地区。近几年来,随着青海藏区社会经济的快速发展,涉外经济规模也在持续扩大,但总量依然很小,跨境收支总额占全省的比重不到15%,且外汇管理在全省藏区几近空白;而全省非藏区的外汇管理与服务则得到了长足发展。这种外汇管理在青海藏区与非藏区间呈现的"此长彼短"不平衡现况,对青海藏区涉外经济的可持续发展带来了不利的影响。本文在梳理青海藏区涉外经济发展现状及外汇管理短板的基础上,从多角度提出在青海藏区实施有效外汇管理的路径。

  • 标签: 青海藏区 外汇管理 涉外经济 短板 战略取向
  • 简介:愉快教学法是音乐老师为激起同学们的音乐学习兴趣,培养同学们艺术审美能力所使用的一种行之有效教学方法。其针对小学生的特质,在教学当中营造出欢乐的氛围,使学生们在玩乐中不知不觉对音乐产生兴趣。本文将对该教学法的四个方面进行细致的探究。

  • 标签: 小学教育 音乐教学 教学方法
  • 简介:学习观察并学着将观察中的见闻、感受与想象用文字清楚地表述下来,是起步作文阶段的重要训练内容之一,它对学生写作能力的全面提升具有奠基作用。为此,笔者在指导学生进行观察作文的写作方面进行了一些探索,并且初见成效。

  • 标签: 作文指导 有效性 实践 写作能力 训练内容 起步作文
  • 简介:著名教育家陶行知在《每事问》这首诗中说道:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。”课堂上教师提问“问得巧”,就能“一石激起千层浪,两指弹出万般音”,“沉默”的课堂就会化静为动,高潮迭起,流淌出美妙的旋律。问题设计的好坏,是课堂教学目标能否有效达成的重要因素。那么,课堂上我们如何做“巧问”的智者呢?

  • 标签: 课堂教学目标 教师提问 智者 校本化 有效性 实践
  • 简介:提出背景这个时代是不缺人生知识的时代,人们每天通过手机接受大量信息,但缺乏核心价值观认同。大量的价值观不同的信息从来没有如此摧古拉朽似地冲刷着人们的灵魂,彷徨、迷茫、焦虑、颓废(吸毒)、暴力(is)、是非不分(碰瓷、有毒食品)充斥着人们的精神世界和日常生活。

  • 标签: 教育思维 是非不分 教育生态系统 内驱力 学习动机 问题法
  • 简介:基层学校教师在实施新课程的过程中普遍感到,新课程提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的'三维目标'(以下简称'三维目标')和自主合作探究的教学方法难以在具体的高中课堂教学有效实施。究其原因,就在于'三维目标'是课程的总体目标,并不一定要求在某一具体的课堂教学中去完成,而自主合作探究的教学方法是一个大框,没有有效的实施

  • 标签: 初探普通高中 导学设计 思维导学
  • 简介:中国国家博物馆藏有一幅表现了48个义民的竹笔长卷,这就是近现代著名画家司徒乔创作的《义民》。它是画家的代表作品,也是中国近现代美术史上最富时代特征和感情色彩的作品之一。作为一名极具特色的画家,司徒乔在油画、色粉画、竹笔画等领域都有极高成就。受鲁迅先生影响,司徒乔更多将目光投向了当时中国人民的真实生活。他以纪实的手法,用独特的竹笔绘制了多幅广为流传的灾难画。这些作品凝结着作者的深切情怀和时代的悲情声音,向人们讲述着战争时期穷苦大众血泪,既控诉日本帝国主义的滔天罪行,也斥责了国民党统治者的无能。本文从画家的成长历程、创作工具、创作的时代背景,作品的内容介绍、历史地位及灾难画在中国近代美术史上形成的原因等多个方面对《义民》做了系统梳理与研究,使人们在全面了解《义民》相关信息的同时,深刻认识到创作者的伟大人格。

  • 标签: 司徒乔 义民图 竹笔
  • 简介:美国次贷危机引发的全球金融危机给我国经济发展带来了巨大冲击。对广州、深圳、东莞这三个城市来说,因为很多中小企业的外向度很高,因此,受金融危机的影响比较大,尤其是部分出口创汇量较大的企业出现较长时间停产、半停产,职工歇业、轮岗等现象,给现有职工造成巨大的就业压力和生活压力,职工情绪很不稳定。对于外向度不是很高的一些事业单位,职工思想方面的动态如何,单位的政治思想工作又该如何进行,如何才能更加科学有效地开展政治思想工作?深度分析员工思想动态的原因与特点,对症下药,做好广泛的宣传与正确的引导,让职工正确对待机遇与挑战。

  • 标签: 金融危机 文艺院团 思想政治工作 有效性
  • 简介:词汇在一个人的发展中起着至关重要的作用,而英语词汇是英语语言的重要组成部分,更是学习语言的基础。由此可见,英语词汇教学的地位更是举足轻重。所以,本文将从直观教学、情景教学、趣味教学三个方面来简单谈谈英语词汇教学方法与策略的选择。

  • 标签: 英语词汇 教学方法 策略
  • 简介:近十多年来,客闽方言的比较研究得到了学者们的重视,尤其是客闽交界的双方言地区的语料得到收集、整理和研究,取得了阶段的成果。如:庄初升的《联系客方言考证闽南方言本字举隅》,严修鸿的《客闽方言江东不分的语音层次》,根据客闽方言语音调查,严先生认为江东不分不只是客家话独有的特点,闽方言也有这种现象;严修鸿的《潮汕方言与客家话的关系词》,选取了梅县城区、平远与澄海三个地区的36个客闽日常词语、33条俗语和谚语进行比较,从而了解客闽双方言接触与融合的基本情况。

  • 标签: 闽方言 词汇比较 方言本字 语音层次 方言语音 潮汕方言
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  • 简介:元代画家陆行直(1275—1349年后),字季道,又字辅之,号壶天,亦号壶中天、书壶中、湖天居士,吴江(今属江苏)人。出身分湖世家,嗜古好学,早年师从南宋著名词人张炎,工诗文词,精绘事,好收藏,家中多贮金石钟鼎法书名迹,于诗文、书画、鉴藏诸方面均有建树。史载其“诗画清劲,为人所称”,惜传世作品仅存《碧梧苍石》一件。关于陆行直的相关研究较少且多有讹误,故本文从其家世、生平、交游等方面出发,对其撰《词旨》、收藏《荐季直表》、为钱重鼎筑水村等事迹及其传世孤本《碧梧苍石》作一番考究。

  • 标签: 陆行直 碧梧苍石图 词旨
  • 简介:辩证思维在声乐教学过程中无处不在,它贯彻于各个训练部分和整体训练过程,有益于教师客观、科学和创新地进行教学,能科学解决问题并减少学生歌唱毛病的产生,同时启发学生思考,有利于学生正确并有创造性地学习。

  • 标签: 辩证思维 互相联系 对立统一 整体平衡
  • 简介:《诗经》中祭祀建筑词汇的运用共有十四例,关涉祭祀建筑词汇九个。其中除“宗”(既燕于宗)和“冢土”两个祭社建筑词汇外,其他各词皆为宗庙建筑词汇。在尽可能多地查阅《诗经》相关传注资料的基础上,考释《诗经》祭祀建筑词汇的全部词例,并重点分析存有异说的几例。借此探究先秦汉语祭祀建筑词汇概貌,以及周代社会的礼治特征。

  • 标签: 《诗经》 祭祀建筑词汇 礼治
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