简介：

简介：我国西部涵盖十二个省市自治区,占国土面积的三分之二,拥有一批国家中心城市和区域性中心城市,在国家经济社会发展中占有重要地位。在全球人才加速流动的今天,这些城市如能抢抓机会,出台更加优惠政策,营造更加良好的创新环境,必将成为汇聚人才的高地。以重庆市为例,借用GEM模型,通过对大专院校、高新技术企业抽样和海归创业者的抽样调查,评价了重庆引进高端人才的环境及现状,在分析借鉴西方几个发达国家引进人才经验的基础上,从营造良好环境、实施知识城市战略吸引人才、出台更加宽松的优惠政策等方面提出了政策建议。

简介：本文分析了目前青海高校英语专业的现状,文章就新世纪对人才的素质要求,结合青海的实际、青海高校英语专业改革的发展方向和英语人才的定位进行了探讨.最后就如何培养出具有自己特色、受民族地区欢迎的复合型、应用型外语人才提出了意见.

简介：文章论述了“入世”对西部吸引外资的要求，提出了“入世”后西部吸引外资政策应调整的方向，并提出了加快西部吸引外资的若干政策建议。

简介：人才测评技术是人力资源管理的一种基本方法，在人力资源管理和开发中作用日益突出，掌握人才测评技术的基本理论和方法，成为高校人事管理者不可缺少的技能。本文通过研究人才测评技术在高校人力资源管理和开发中的应用，指出一条合理可行的高校人力资源管理和开发途径。

简介：辽以释废，金因儒亡。元人的总结虽然偏颇，但也不无道理。关于佛教在辽代的发展，耶律德光的作用早已引起学者的注意。刘浦江指出：“菩萨堂的建立是辽朝佛教政策发生转折的一个标志……从此佛教作为一种宗教信仰开始为契丹族所接受，并渐渐在契丹社会中流行开来。”辽代的“拜山仪”即于木叶山祭天神地祗仪，为最高宗教仪式，自太宗将白衣观音像迁于木叶山庙，尊为家神后，

简介：从我国清代到当今改革开放的年代,外语的使用与教学一直充满了变化与矛盾.从这些变化中,我们可以看到我国外语教学与使用的发展史及其未来的方向.清代的“京师同文馆“是我国第一所培养本国外语人材的学校,它正式开学于1862年.这种教学机构的建立是为了解决中外交流中“语言不通,文字难辨”的矛盾.其中最初开设的“英文馆”是教授英语的专门教学单位,担任总教习的是英国传教士丁韪良.此人把持同文馆近30年之久.因此,最初我国英语教学是以英国英语为标准的.

简介：近年来,随着我国高等教育改革的逐渐深入与市场对英语专业人才需求的增加,在新时代加强对高校英语专业应用型人才的培养已经成为了摆在各大高校面前的重要任务。应当明确,当前我国英语专业人才过分重视理论知识而轻实际应用已经较为明显地阻碍了高校英语专业的发展,也对我国的经济社会发展产生了一定程度的影响,因此,对此问题必须给予足够的重视。

简介：<正>激励机制作为管理的一种手段,它伴随着人类社会的发展而发展,自本世纪二、三十年代以来,管理学家、心理学家和社会学家们从不同的角度研究了应怎样激励人的问题,并提出了一些激励理论。作为管理手段的激励,包含有一个基本意识和三个基本原则。一个基本意识就是激励由物质激励和精神激励两部份构成。三个基本原则为可行原则、公平原则和差异原则。激励的可行原则从什么样的需求才能产生动机出发,强调这种需求必须是可行的,或者说实现这种需求的可行性较大。反之,不可行的需求,就不会产生动机,也就不会有激励。为此,根据激励的可行性原则,为寻求激励水平的最佳值,我们一定要处理好需求的可行性与需求本身价值的关系。

简介：河北自古就是农业区，外来物种引进的历史非常悠久，汉朝传入中国的苜蓿、西瓜、大蒜、核桃、石榴等蔬果品种，如今已成为人们的日常食品、明清时期是河北引进外来物种的另一个高峰期，美洲作物的涌入，使河北一跃戍为这些作物的大宗产地。1912年的辛亥革命极大解放了人们的思想，引进西方动植物品种以提高品质、力图改良农畜业．提升社会经济发展的探索和努力不断进行。一时间政府部门、社会团体、教会组织等诸多力量合力推进，受当时社会历史条件局限，引种高潮并没有改变中国农业落后的局面，甚至或多或少造成物种入侵的危害。历史的经验教训为我国当前的“三农”问题提供了良好的借鉴。．

简介：改革开放已经40年了,这40年的中国发生了翻天覆地的变化。以第三代战机为代表的航空装备发展建设,是改革开放后军事装备跨越式发展战略的重要组成部分。特别是根据复杂的国际环境,以及当时的国情、国力,中央军委决策采取＂两条腿走路＂的方针,一方面坚持自力更生自主研制歼-10,另一方面加强对外军事合作,引进俄罗斯先进战机苏-27,同步优先发展具有战略意义的两种第三代战机。

简介：本刊讯2011年12月20日，上海旧校场木版年画展在中国客家博物馆正式开展。此次为期40天的展览，是中国客家博物馆为丰富市民的精神文化生活，实现创建国家一级馆的目标，提升展览水平而向上海市历史博物馆引进的高品质展览。

简介：本文以考证《学令》先读经文条为中心,对古代中国讲学的形成及其传至古代日本后的演变这一过程加以探讨。首先,《学令》先读经文条所见之讲学,由学生背诵经注的"读者"课程与他们听博士解释经注的"讲者"课程组成,课程中学生无需以书籍为媒介。这一点已由宋版单疏本的特殊格式证明。其次,通过分析山东省诸城县前凉台画像石墓的讲学图及四川省成都站东乡青杠坡三号墓的讲学图(均为东汉晚期),证实前者与"读者"课程相对应,后者与"讲者"课程相对应,说明学令讲学式最早可追溯至汉代。在古代日本7世纪后半期创立"大学"时,引进了唐代讲学。据四国德岛县观音寺木简、正仓院文书及《令集解》等资料可知,当时以音读(汉语发音)为前提的"读者"课程并不盛行,而以汉文训读为基础的"讲者"课程却发展迅速。这与重视读者(帖试)的唐代国学正相反。平安时代中期以后,学令讲学式逐渐衰落,只用汉文训读讲解经书的"讲书"方式得到普及。如上历史过程确定了日本中国学的特色与局限。

简介：1978年12月，中共十一届三中全会批准了《1979、1980年经济计划的安排(草案)》，这个草案明确提出了经济工作要在指导思想上实现三个转变，其中一个转变就要求“从那种不同资本主义国家进行经济技术交流的闭关自守或半闭关自守状态，转到积极地引进国外先进技术，利用国外资金，大胆地进入国际市场。”这是“文革”结束之后，中共在对外经济政策方面最值得关注的重大突破之一，它标志着中共引进外资政策的恢复和确立。

简介：人才地理学是人文地理学的一门新兴学科，其产生是由社会实际问题，人才系统与地理环境关系和人才地理研究者的研究基础决定的。本文对人才系统与地理环境关系、人才地图、人才地域分布、人才地域结构、区域人才资源配置和开发战略、人才地理学体系等方面进行了研究总结，认为今后人才地理学要坚持调查研究、坚持理论与实际相结合进行专题研究，在此基础上综合创新、进行理论体系的建设。

简介：以广东为代表的岭南地区是清代洋务运动的摇篮。在清末的洋务派中首倡派人出国留学的是一生致力于“西学东渐”的广东香山人容闳。容闳是我国第一位毕业于美国耶鲁大学的留学生。他是中国近代留学运动的奠基人,被称为“中国留学生之父”。正是由于容闳反复地提出“政府宜选派颖秀青年,送之出洋留学,以为国家储备人才。”的创议,并说服了洋务运动的领袖曾国藩和李鸿章联名上奏清廷,1872年到1875年,清政府选派四批共120位学童奔赴

简介：<正>战国时期儒家的代表人物孟子(约公元前371年—公元前289年)为实现他的政治主张,曾就人才问题作了一些阐述.本文拟就这些阐述略作探讨,以弄清孟子的人才观.

简介：贵州明清两代，为科举人才辈出时期，全省显现6000举人700进士状况，超胜前代。盘县建置久远，人才叠出，明清以科举进仕者亦近200人。本文仅作一简要介绍，立足于深入研究，可作现今地方人才和政府公务员任用之借鉴，并提供研究者参考。

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简介：江泽民同志指出：“编纂社会主义新方志是两个文明建设的组成部分，是社会主义文化建设的系统工程，是承上启下，继往开来，服务当代，有益后世的千秋大业。”编纂地方志是一项长期的艰巨任务，必须代代相传、永不断章。目前，第一轮志书业已基本编纂出版完毕。一轮志书完成之日，就是新一轮志书开修之时，不言而喻，新一轮续修社会主义新方志的任务就历史地落到了修志人员身上。