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简介：小学语文阅读教学，要根据教学内容、依据教学目标、考虑教学实际，尽量采用情境教学，最大限度的让学生经历知识形成的过程。而情景创设的形式选择、内容确定，直接影响阅读教学的实效性，恰当运用就高效，否则就低效甚至无效。只有紧紧抓住文本的中心，语文的本质，让情景的创设为课文服务，才能真正实现情景教学的高效性。

简介：摘要精神文化是学校文化的核心和高层次表现形式，是一所学校精神风貌的集中体现，是弘扬光荣传统，打造学校特色，提升学校品位，创建特色学校的关键。

简介：以Coxhead的学术词表为例讨论了基于语料库的词表创建应遵循的原则和方法，主要包括明确词表创建的目的或目标，选择或自建合适的语料库，确定词频统计单位，制定词汇选取标准以及对词表进行评估与测试五个方面，并且指出现有词表的维护与升级以及专用词表的研制与开发将是未来研究的方向和重点。

简介：文章从新时期高校档案管理工作的难度分析入手，结合当前高校就业工作的实际情况，探索出利用计算机数字信息处理技术和校园网络技术创建高校毕业生档案管理系统的具体思路。

简介：摘要 ：随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人更加注重生活中的健康饮食。其中电网公司内部健康食堂的活动的构建和实施，不仅是为了贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，这项活动还满足了食品安全管理的需求。电网公司内部进行健康食堂活动同样也是提高员工身体健康水平的一项重要举措。在健康食堂活动的实践中，应该不断的完善相应的健康食堂管理机制，同时还应该不断的创新活动管理的管理方式，改进员工的传统餐饮理念，让电网公司内部的食堂能够有效保证食品的安全，同时也保证员工就餐的环境安全，从而有效的满足员工对于饮食的相关需求。本文通过分析创建健康食堂的意义，提出健康食堂活动的相关实践工作，以供简单参考。

简介：作为深化教育改革的核心内容之一的课堂教学方法改革，关键是如何创设良好的课堂教学情景，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性、积极性和创新实践能力。因而课堂教学情境创设在课程实验改革中显现得尤为重要。本文阐述了六种课堂教学情境创设策略。

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简介：新课程理念认为，优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

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简介：本文从问题性情境概念入手，说明了问题情境创设的原则和创设艺术，问题情境的创设方式有演示实验，现象对比、趣味性、变式训练等。

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简介：在同声传译情境中,中医术语英译问题不同于文本翻译。要在时间有限和精力短缺的双重压力下完成对中医术语的传译,达到交际目的,就必须对译语进行简略化处理。译员需考虑听众接受度,运用音节压缩﹑词汇压缩等方式优先选择较短英译。同时,可通过巧用代词和语义整合等技巧在句子层面优化译语,传达中医术语的核心意义。

简介：摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施，教学方法也发生了很大的变化，其教学成效极为显著。其中，情境教学方法最为突出，该方法创新了课堂教学模式，活跃了课堂氛围，增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平，本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

简介：情境教学法被许多教师所重视。本文所言情境教学法是指从教学的需要出发，教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动探究学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。情境教学的核心是学生的自主合作，在学习中体验探究。在教学实践中主要从情境创设对象、情境教学创设的时间、情境的创设方式三方面进行研究。

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