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38 个结果
  • 简介:由于观者的视觉经验对视觉信息的准确传达起着重要的作用。设计者应根据观者的视觉经验充分调动其视觉心理的能动反应,使其“所看”与“所知”同时发生感觉,从而积极主动地参与到设计作品的理解和感悟之中,让观者通过欣赏与设计者的审美体验相沟通,以此达到信息传达的目的。

  • 标签: 视觉传达 视觉经验 视觉心理 设计
  • 作者: 郝永恒
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:我国的会计电算化工作,从20世纪70年代末开始。在这20多年的发展过程中,会计电算化在我国得到了迅速的普及和提高,全国数以万计的企业单位已经用财会软件代替手工核算。目前,我国会计电算化工作仍处于较低的层次,在实际应用中存在着一些问题并积累了一定经验,通过探讨旨在推进我国会计电算化向更深层次发展。
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  • 作者: 赵利巧
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:我担任班主任已有二十余年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。
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  • 简介:摘要为保障数控设备运行稳定性和有效性,本文结合设备常见故障对设备维修方法展开了分析,并对设备使用管理经验进行了总结,希望数控设备能够得到合理管理,从而使设备利用率得到提高。

  • 标签: 数控设备 故障维修 使用管理
  • 简介:摘要目前全国基层气象台站都已建成布局合理、专业化程度高的气象观测网络,主要依托的就是气象区域自动站,其在各项业务中发挥了重要作用。本文从实际工作入手,总结分析了区域自动站日常维护经验,客观分析了存在的问题,提出了可操作性意见建议。

  • 标签: 区域 气象自动站 经验 总结研究
  • 简介:摘要气候变化立法的目标是为了维护全人类的共同利益和世界范围内的可持续发展。在大量温室气体的排放引起的气候变化给全人类提出了挑战下,世界各国都相继出台相应的法律法规,避免气候变化对经济社会带来的灾难性影响。总结国外气候变化立法经验,分析我国气候变化的立法缺陷,为完善我国气候变化立法提供参考。

  • 标签: 气候变化 立法经验 完善
  • 简介:摘要:何为安全培训?安全培训与教育有何区别?在此次疫情的推动下,今后安全培训如何发展?本文笔者从不同国家、不同企业的安全培训研究出发,总结了几点我国安全培训发展方向。

  • 标签: 安全培训
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  • 简介:探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题,实验设计,实验验证和结论。初中学生物探究式实验教学有利于培养学生的动手能力,实践能力和创新意识,能全面提高学生的科学素质。

  • 标签: 探究式教学 实验教学
  • 简介:摘要随着我国现代电力技术与微电子技术的迅猛发展,变频控制技术正被广泛应用于电力设备上,以此进一步提高电力设备的生产效率以及运行的可靠性。也正因如此,加强对电力设备变频控制技术的应用分析则显得尤为重要。

  • 标签: 变频技术 燃机电厂 实践经验
  • 简介:摘要随着全球气候变暖现象不断加剧,湘西州花垣县农村气象灾害频繁出现,并呈现出覆盖范围广、破坏力强、易引发次生灾害的特点。花垣县气象部门在当地政府部门的高度重视下,已经初步建立起了由“县——乡——村”组成的三级组织体系。本文结合花垣县实际,在分析花垣县农村气象灾害防御体系建设经验和做法的同时,给出了几点提升花垣县农村气象灾害防御体系建设对策,仅供相关部门进行参考借鉴。

  • 标签: 气象灾害 防御体系 经验 对策
  • 简介:摘要由于友联新3号浮坞牵引小车制作工艺要求比较高,同时厂家不同意放宽制作精度要求,特别是制作工作量非常大,制作的总长度约为429米,且小车又未到货不能立刻安排做效用试验,经项目及车间领导指导及技术各方讨论拟定方案及制作流程,确保工程质量达标。(如下图为精度要求)

  • 标签: 小车轨道 制作 把控
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  • 简介:逻辑经验主义与社会科学的发展有密切的关系和相互的影响。逻辑经验主义在对社会科学诠释的过程中,呈现出从"还原主义——整体主义——多元主义"的方法论特征。深入探索这一方法论特征的系统演变,既有助于更系统地理解逻辑经验主义的社会科学哲学思想,也为当代研究重新认识逻辑经验主义提供新的科学合理的依据。

  • 标签: 社会科学 还原主义 整体主义 多元主义
  • 简介:在现行的教育体制下,大多数中小学校分设开课,中小学在教学内容、教育教学方法等方面存在较大差异,教师之间相互联系、沟通少,小学生进入中学后有诸多的不适应。本文在通过对师生走访、召开座谈会、随机问卷调查的基础上,对中小学教育衔接存在的问题,解决衔接教育问题的途径和方法进行了初步的探讨。

  • 标签: 中小学教育 衔接 途径 方法