简介：

简介：摘要国内制造业经多年发展，亟待技术提升和产业升级。信息与物理系统融合将引发第四次工业革命，为此中国提出制造2025战略，主攻智能制造。智能制造的建设不仅提升产品质量、降低成本、增强效率，也能带动制造业向新业态发展。汽车整车制造代表一个国家制造业发展的水平，具备较好推进智能制造的基础。对于整车工厂的智能制造规划，在自动化方面建设柔性智能生产线，在信息化方面搭建智能制造管理系统，在数字化方面构建虚拟制造系统。

简介：

简介：师范院校教育实习要实践检验、学习培养学生的的职业素质、团队协作精神、教育理念、教育教学技能、教育教学艺术等。

简介：本文根据理论结合实践的原则和市场经济规律的要求，大胆地提出了建立长时间的学年实习的观点，并探讨了试行学年实习所涉及的6个方面，将高校非毕业实习切实与社会实际相联系，使得高校、大学生、社会企业三方共同受益，以提高大学生学习主动性和实际工作能力，促进高等教育的改革与发展。

简介：师范院校教育实习要实践检验、学习培养学生的的职业素质、团队协作精神、教育理念、教育教学技能、教育教学艺术等。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，摩托车工业不断发展。从2013-2018年,我国整体的摩托车产业处于较好的发展阶段，并且在汽车产量上持续保持在较高水平，在有关数据统计下，小型四冲程摩托车的平均生产量达到了900万辆，2018年小型四冲程摩托车的产量为1200万辆,2018年小型四冲程摩托车的总出口量达到了200万辆,小型四冲程摩托车的整体市场发展空间仍然有着较好的前景。数字化辅助设计技术将成为整个摩托车工业技术的重要支撑，并且在很大程度上对现代化的基础性技术做出补充,同时数字化的技术推动下，摩托车整个设计流程发生重要的改变，并且在技术也更加数字化，将设计过程中整体方案智能化，成为摩托车工业设计过程中的重要模式。

简介：

简介：摘要对钳工教学中的问题进行了一些探索，提出了整合教材、整合教师、整合学时、整合教学方法的措施，旨在培养出大批能够掌握先进工艺和各种技术的高技能钳工人才。为创新钳工实习教学，应改变观念，培养高技能人才；提高学生的学习兴趣，发挥他们的主观能动性；理论联系实际，提高学生的操作技能；更新传统的教学内容和教学模式，培养创新人才。

简介：【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵，也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才，最基本的要求、最可行的途径，就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史，呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点，但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中，除了校企双方要密切关系，深化合作机制、拓宽合作领域外，地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导，做校企合作的有力推手。