简介：文章立足于前人的研究成果，一方面对唐宋婆娑石相关文献进行批判考证，另一方面参照伊斯兰医学家比鲁尼的《宝石之书》中关于解毒石（bezoarstone）的描述，并从性状、功能、辨伪、习俗等方面对二者进行对比分析，进而得出结论：唐代婆娑石实际上指醒酒石，宋代婆娑石或摩娑石则主要指解毒石；而且，此药在当时非指一物，而是从伊斯兰世界输入的具有“卫生”和解毒功能的多种矿物及动物结石药的总称。从而解决了多年来困扰医学交流史和中外交通史的婆娑石名实问题。

简介：“兔狲”并非外来词。“兔狲”得名理据也不是“捕食鼠兔的猞猁类动物”，而是“兔儿般体胖身小的猞猁类动物”，命名由来与“马猞猁”“羊猞猁”相同。

简介：（二）以金旁命名的元素111个元素中具有金属性质的较多，因而以金旁命名的元素占相当大的比例。元素汉文名的造字方法一般采用左右结构左形右声的合体字，少量的名称也采用左、中、右结构的合体字，如：铍、锕、锚、铷。这些字均属于形旁和声旁组合而成的形声字。后期发现的新元素，大体上按照这样的规律造新字。

简介：校本研究的目的在于解决教育教学发展中的重要问题，它必须与教师的教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究的基本原则和过程，作简要阐述。

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简介：对工程燃烧学领域的燃烧热概念进行了利弊分析,针对其局限性提出将固体推进剂燃烧学领域已经开始使用的爆热概念进一步明确化和规范化;提出了亚爆热的新概念,为规范和完善火炸药、固体推进剂等含能材料燃烧工程领域的科技术语提供建议。

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简介：本文首先介绍了音乐治疗的概念和应用原理，分析了音乐治疗的过程，并对音乐治疗师进行了介绍，指出作为朝阳产业的音乐治疗师，机遇和挑战同时存在。

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简介：普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中，科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构，设计出相应的类型结构，应该站在现代课程理论的大背景下，结合活动课程设计的思路，基于普通高校学生特点和音乐教育的特点，对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

简介：摘要在有电子音乐的时候起，它独特的发声媒介和音色合成方法,就让它一定要踏上与传统“声学音乐”不一样的前进之路。比较于重视音高联系的传统声乐,电子音乐用音色合成当作它主要的生命力,必定选用音色关系当作音乐表达的主要方法。但是这种对音色的看重,是对东方音乐兴趣的流露。

简介：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,音乐是兼有表情性和造型性的艺术,又具有不确定性的特点,在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用,因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。

简介：摘要：钢琴本身作为一项高雅的艺术，通过进行钢琴曲教育，能够对学生的审美能力进行有效的培养，一方面为了提高全民的音乐素质，真正的去激发学生们的心智和审美能力，这样也能够实现我国的教育向多元化的方向发展。另外，通过进行当代钢琴教育也能够为一些专业化的钢琴人士提供就业的岗位和机会，随着我国经济的不断发展，就业难问题也日益攀升，只有不断的开展一些专业课程，才能够满足一些专业型多样化人才的就业需求。本文基于我国钢琴艺术的音乐文化内涵展开论述。

简介：目前，人类认识在两方面取得了共识：一方面，认识到了可持续发展的意义，另一方面，认识到了可持续发展与稳定的关系，并提出稳定是压倒一切的主题。现在的问题是，对稳定主要是从平衡方面去理解：经济稳定就是经济平衡，自然稳定就是生态平衡等。实际上这仍然是一种静态的稳定，这种平衡的稳定是没有活力的，因而是同进化和发展的目标正相矛盾的。本文则指出，具有活力的稳定是一种非平衡的稳定，其在本质上是一种动态稳定，其同进化和发展的目标正相一致。

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简介：诱惑侦查具有打击犯罪的高效性和侵犯人权的高风险性，我国因立法上的空白导致该侦查方式在实践中颇受争议。本文基于这一问题在介绍其基本含义的基础上，探讨了诱惑侦查种类的价值分析给出一个明确定位，从而对其给予合理的法律规制。

简介：近年来，因为多次参加一些音乐课的评比和学校音乐课的调研，了解农村学校音乐课的现状，深感农村学校的素质教育举步艰难，很是落后。特别是贫困山区中小学音乐教育更是可有可无，基本瘫痪。教育改革已走过二十年的探索历程，但农村学校的综合教育改革，始终得不到健康协调的发展，尤其是贫困山区的音乐教育改革，势在必行。

简介：“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心，以参与为手段，以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体；教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣，实践感受，体验内化三个阶段来实施。