简介：
简介：摘要杜郎口中学门口有这样一句名言“教师最大的悲哀是包办，学生最大的悲哀是依赖”。为了避免这种悲哀的出现，我们教师应该把课堂还给学生，把学习的权利交给学生，在教学中充分发挥学生的主体性，从而调动学生学习的主动性和积极性。新课标高中语文教学要求应面向全体学生，让全体学生都能在语文课堂教学中体会到成功的喜悦与快乐。对于这一要求的实现，需要教师在课堂教学中面对每个有差异的学生，而分层教学法在高中语文课堂教学的应用，能够有效地解决该教学问题。
简介：高中语文教学改革方法繁多、形式各异，本文从教学观念、教学思想和教学理念等三个方面归结了中学语文教学改革成功的要素
简介：一代代语文教育工作者的孜孜以求，改变语文教学的“少、慢、差、费”现象，探索“多、快、好、省”的教学模式。本文作者不懈努力，辛勤耕耘十余载，在实践中总结出“四化”教学模式。本文阐述了“四化”教学模式的内涵，浅析了“四化”教学模式的理论，简介了“四化”教学模式的方法。
简介：语文像奇幻的乐园，吸引着莘莘学子。培养学生对语文学习的探求动机，捷径是浓厚的学习兴趣。教师只有欣赏学生，注重情感教育，并充分利用课堂和课外阵地，培养学生对语文的浓烈兴趣，才能让他们在神秘的语文殿堂中遨游。
浅谈高中语文教学中的审美教育
浅谈高中语文讲授教学
分层导学法在高中语文教学中的应用
发挥传统文化在高中语文教学中的作用
在高中语文教学中渗透人文精神的思考
高中语文作业设计的优化措施
浅谈高中语文议论文写作优化
试论高中语文教学三要素
高中语文“四化”教学模式初探
关于高中语文课外阅读的思考
浅谈高中语文教材课后习题的应用
高中语文新课改对教学方法的影响分析
浅谈新课标下的高中语文课外阅读实践
高中语文课堂互换教学策略的探究
细化解读语文课程标准－－高中语文必修2第三单元（文言文）
浅谈语文教学中如何培养学生良好的语文习惯
语文教学中的审美教育
语文土壤开出德育花——在小学语文教学中渗透德育的思考
刍议语文教学中的激趣
兴趣让学生在语文殿堂中遨游
