简介：随着高中新课程的实施，在物理教学过程中，探究成为物理课堂教学的主要方式，《普遍高中物理课程标准（实验）》把“科学探究及物理实验能力要求”作为内容标准的重要部分，并就科学探究的七个要素提出了具体自9要求，其中对“分析与论证”的要求是“对实验数据进行分析处理”，“尝试根据实验现象和数据得出结论”，“对实验结果进行解释和描述”。

简介：Katrin舍费尔和恽瑛也许永远不会相迂。但如果这位在奥地利维也纳大学的48岁的生物人类学家，和在中国、南京、东南大学的82岁的物理教育家，偶然一次全球本科教育的STEM（科学；技术，工程和数学）会议上相遇，他们会认识彼此且志同道合。

简介：本文指出了某些普通物理教材中关于求解初相位公式存在的缺陷或不足。

简介：对于圆锥型和棱锥型Hamiltonian的Eikonal型方程，本文给出了一种几何方法，得出其初值问题解的表达式并且说明由此式给出的解为原初值问题的粘性解．首先用一个凸函数序列逼近Eikonal型方程中的Hamiltonian，再由Hopf-Lax公式给出方程序列的粘性解，最后证明了该粘性解序列会收敛到Eikonal方程的粘性解．

简介：本文对两类分段函数的初等性进行了证明,并给出了将其表示成初等表达式的构造公式。

简介：鉴于分块矩阵的群逆在许多领域都有重要的应用,根据矩阵投影性质和初等分解的方法给出了分块矩阵M=（AX＋YBABD）在一些新的条件下群逆的存在性理论,然后根据群逆存在性的理论给出群逆的具体表达式.最后通过数值例子验证了结果的正确性.

简介：从一维正碰着手,应用质点动量定律,推导出力学碰撞问题中恢复系数的一般表达式,为正确理解恢复系数,解决与此相关的问题提供理论支持。

简介：同学们，朋友们，通过本期的学习，我们认识了数的又一次扩展，理解了坐标的意义及函数关系，会进一步整理数据，知道了相似三角形的特征与识别方法，明确了直角三角形的边角关系，掌握了解决一些简单实际问题的方法，收获可真不小。

简介：语言是思维的载体，它既反映着学生的思维，又影响着学生思维的发展．教学实践证明，加强学生的语言表达能力训练可以提高学生思维的逻辑性、灵活性、准确性，从而达到提高学生综合素质的目的．但小学数学课堂教学中，学生语言表达能力的培养很容易被忽视，经常会出现学生会做不会说，爱说说不出，教师代替学生说的现象，以至于老师说得很累，学生听得很无趣．要解决这一矛盾，就必须从一年级开始，根据教材特点，有目的、有计划、多形式地对学生的数学语言表达能力进行训练，让学生多说，使学生真正成为课堂的“主人”．低年级学生正处于语言发展的最佳时期，如果不重视语言训练，学生的思维将难以外化．在这个特殊时期就需要教师对学生进行数学语言的强化训练．

简介：实验学习对提高化学课堂教学起重要作用,课堂实验探究更是教学改革的核心。为了提升课堂化学实验教学的探究性,需要教师根据教学进行有效地创设问题情境,以激发学生对化学问题、化学知识的探究。文章结合教学实例,在问题情境促探究中采用教材为本、形式多样、巧设问题、以生为本等具体教学措施,在实际教学中取得了良好的效果。

简介：基于电偶极子场强的矢量表达式，应用坐标系转换关系，推导出斜置电偶极子场强在笛卡尔坐标系、球面坐标系和柱面坐标系中的具体表达式。

简介：利用PCR以实验室构建的原核重组表达质粒pProEX-OCIF为模板扩增得到N末端融合有6×His标签和rTEV蛋白酶识别序列的人破骨细胞形成抑制因子(OsteoclastogenesisInhibitoryFactor,简称OCIF)结构域D1～D6(简称OCIFm)编码基因片段;将其与pMD18-T连接,转化大肠杆菌TOP10,筛选得到阳性重组质粒pMD18-OCIFm,双酶切重组克隆质粒pMD18-OCIFm得到OCIFm基因片段;将其定向插入甲醇营养型酵母分泌表达载体pPIC9中,构建获得重组表达质粒pPIC9-OCIFm.测序验证后,以限制性内切酶SalⅠ线化,电穿孔转化酵母宿主菌GS115.筛选得到阳性表达菌株后,甲醇诱导表达4d,SDS-PAGE和Westernblot对表达情况进行分析和确认.所获得的OCIFm基因片段在甲醇营养型酵母中表达量占菌体总蛋白的30%以上.利用Ni-NTA树脂对表达产物进行一步亲和层析纯化.活性测定表明纯化的表达产物可诱导体外培养的成熟破骨细胞样细胞的凋亡.表达产物的生物学活性较利用原核表达系统明显提高.

简介：用微分法则和矢量代数由Ｅ＝－ｄΦｄｔ在一定条件下直接导出感生电动势和动生电动势表达式，说明其具有等价性

简介：高中物理学生大都感到难学,存有畏难情绪,为了改变这一状况,教师应寻找方法提升高中物理吸引力。本文从兴趣与能力两个维度做出探索。

简介：1问题的提出《普通高中数学课程标准》提出：高中数学课程应倡导自主探索，动手实践，合作交流，阅读自学等学习数学的方式，使学生学会学习，学会自己独立的获取知识．数学学习的主要形式最终都是通过阅读来实现的．数学阅读是指阅读主体从书面数学语言中获得有意义积极的认知心理过程，是选择那些对于产生有效的猜测或指向问题解决来说最必要的，

简介：摘要配网检修管理以提升安全生产绩效为目标，稳步开展配网检修工作，建设配网在线风险评估系统，全面掌握配电网设备运行状况，改善配网管理水平，进而提高供电可靠性。本文对如何提升配网检修管理工作水平展开了分析与探讨。

简介：目前，中考考场虽然无法直接考查“课题学习”的实践过程，但试题的设计可以呈现学生独立利用数学知识和数学能力观察、发现、分析和解决问题的过程，呈现学生自主探索研究的课题学习过程。因此，在初中数学“课题学习”的复习教学中，仍应重视过程性教学，以更好地促进学生理解知识，发展应用意识和思维能力，提高复习效益。

简介：摘要本文主要通过分析10kV配网故障停电的原因，并提出相应的解决措施，为提高10kV配网系统的安全稳定运行提供参考。

简介：摘要随时社会的发展，人们对于电量的需求正在迅速扩大，与此同时，人们对于用电质量提出了越来越严格的要求。而变电运维时的倒闸操作效率是改善用户用电体验的重要环节，以此采取措施提升倒闸操作效率显得十分必要。本文分析了变电运维倒闸操作现存的问题，提出了几条有针对性的应对策略，以期对于提升倒闸操作效率有所帮助。

简介：摘要随着经济的不断发展以及数字视频技术的逐渐成；在企业中工业电视监控系统得到了广泛的应用，工业电视是通过传统的模拟视频采集技术采集场站内的实时情况，然后再利用标准的视频模式转换技术以及高速宽带互联网，将形成的高质量的视频信号以及环境数据实时传送给调控中心，从而实现企业中高可靠性与高稳定性的管理调度系统；现在给公司夜班无人值守的推广提供了有效可靠的技术支持。