简介：摘要语言作为一种内含丰富的艺术，是人类交流思想和情感的工具，在整个精神科的治疗康复过程中，运用无处不在，有时同样的语言对不同患者产生的效果也不尽相同。所以护士要加强语言艺术的修养,学会与患者说话的艺术。

简介：摘要目前,现代化护理工作在实施过程中大多以病人为主。妇科护理工作是护理工作中的重要组成部分,由于面对的服务对象具有一定的特殊性,因此更应该要求护理人员以病人为主进行护理,加强与女性患者进行沟通,从而了解女性患者各方面的情况。在整个沟通过程中,关于涉及到女性患者个人隐私的事情,护理人员必须要加以保护,并开展最适合的护理工作,这样才能够提高护理工作的质量,保证患者更快痊愈。本文简单就护患沟通中的语言艺术谈谈自己的几点看法。以供参考。

简介：

简介：摘要目的语言是护士与患者进行信息传递和思想情感交流的主要工具，是心理治疗与心理护理的重要手段，医院需要和谐的医患关系，要建立良好的医患关系，不仅要有精湛的医疗护理技术，还需要注重培养护理人员的语言艺术。

简介：摘要目的通过提高血站工作人员的语言和非语言沟通的技巧，使献血者放松心情，解除顾虑。方法学习如何进行语言和非语言沟通。结果实际工作中如果能做好语言和非语言的沟通，确实能降低献血者的紧张情绪。结论血站作为采供血的专业机构，工作人员服务水平的高低，直接影响血站的外在形象，关系社会对血站的信任感，只有更好的提升服务和自身素质，才能保证血站的长远发展。

简介：摘要气管切开对危重症患者抢救具有重要意义，但气管切开给语言带来了极大的困难，造成护患双方语言交流障碍，即沟通障碍。沟通是信息从一个人传递到另一个人的过程1，分为语言沟通和非语言沟通。在实践中，语言沟通可以说是贯穿于护理工作的始终，但对于气管切开患者来说，由于暂时的失声，导致语言交流障碍，由于非语言沟通具有较强的表现力和吸引力，又可跨越语言不通的障碍，比语言性信息更富有感染力，所以非语言沟通在护患交流中有着至关重要的作用.这不仅可以丰富护理人员沟通的基础知识，更重要的是通过采取各种方式能有效地增进护患互动，从而改善护患关系2。

简介：《爸爸去哪儿》除了引起收视的高潮，也引起了一场关于家庭教育的讨论。田亮的“慈祥的爸爸”：林志颖让Kimi独立的尝试：张亮和天天“兄弟式”的父子情，到底哪种教育是最好的？教育是什么？是传道授业解惑吗？教师是什么？严师真的能出高徒吗？每次这些疑问跑进我脑海的时候，我就会禁不住地翻看以前参加的蒙台梭利教学培训时导师给的资料，

简介：摘要目的探讨护理干预对于脑梗死运动性失语患者语言功能恢复的疗效。方法选取2012年6月～2013年6月间于我院诊断并治疗的脑梗死运动性失语患者54例，随机分为对照组和观察组，各27例，分别在常规药物治疗基础行常规护理和护理干预，对比分析治疗前后两组患者语言功能评分情况。结果经1个月治疗，两组患者的语言功能均得以改善，且观察组患者的流畅度、信息量、自发言语、听觉理解、复述、书写和阅读等语言功能评分较对照组显著升高（P<0.01）。结论护理干预用于脑梗死运动性失语患者语言功能康复具有良好的临床疗效，可在临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨非语言性沟通在儿科护理的应用效果。方法选取我院2012年1月至2013年1月收治82例患儿为研究对象，随机分成对照组和观察组，对照组采用语言性沟通技巧与患儿进行沟通与交流，观察组患儿在语言性沟通基础之上实施非语言性沟通。比较两组患儿服药依从性、哭闹次数、住院时间、患儿家属对护理满意度。结果观察组患儿在服药依从性、哭闹次数、住院时间及其家属对护理质量的满意度均优于对照组，存在显著性差异(P<0.05)，具有统计学意义。结论儿科护理过程中在语言性沟通之上实施非语言性沟通不仅减少患儿的哭闹次数、缩短住院时间，而且提高了患儿的服药依从性和患儿家属对护理质量的满意度。

简介：摘要研究分析手术室正性暗示语言及细节护理对患者的影响。选取手术患者88例作为本次研究的主要对象。通过随机数表法将患者分为对照组和观察组，对照组患者使用手术室常规护理干预，观察组患者则在上述的基础上使用正性暗示语及细节护理干预措施，经过一段时间的护理干预之后，分析两组中的术后护理效果。对照组的总有效率为68.18%，观察组患者的总有效率为96.36%，观察组患者的总有效率也高于对照组患者，两组差异具有明显统计学意义（P<0.05）。引入正性暗示语及细节护理干预措施可以有效的提升手术室护理的效果，提升患者的生活质量，值得进一步推广。

简介：摘要目的讨论并分析在儿科护理中非语言性沟通的作用及临床价值。方法选取我院2013年6月～2014年10月期间收治的160例患儿为研究对象，采用随机分组的方法将患儿平均分为观察组和对照组，观察组患儿在常规沟通的基础上辅以非语言性沟通，对照组患儿采用以语言为主的沟通方式。患儿出院后通过向其家长派发护理满意度来对两组患儿的护理效果进行综合对比。结果两组患儿在护理满意度上比较，观察组明显优于对照组（P＜0.05）。结论有针对性的非语言性沟通在儿科护理中所起到的作用是非常大的。

简介：设计意图：《小铃铛》这个故事，充满童趣，易于幼儿接受。以故事为主要形式的教学活动，不仅使幼儿增长知识，且浅显的故事内容能让幼儿明白许多事理。爱听故事是幼儿的共同特点，故事中鲜明的故事形象如：小花猫、小白兔、小花狗、小山羊，正是幼儿最为熟悉和喜爱的。由于现在的孩子多数都是独生子女，有些孩子不愿意与他人共同分享，因为他们觉得分享就是使他们失去所得到的东西。而故事《小铃铛》这个故事里的动物与人的对话，不仅能激发幼儿学习语言的欲望，还能教育孩子“学会分享”，体验分享的快乐。

简介：《听障儿童语言功能评估》是一种用于考察听障儿童能否使用语言达成交际目的的评估工具。本文对该评估工具的目标、内容、方法及原则进行了介绍，同时结合该评估的参考标准阐述了如何在听障儿童康复教学中应用这一评估工具。

简介：设计意图：月亮高高挂在天上，引起幼儿无限的遐想。在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。在孩子们的眼里，它像板了一片香喷喷的薯片，还像极了一个圆圆的黄色的饼。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神孩子们来说具有积极的教育意义。根据幼儿的年龄特征及幼儿对月亮的阴晴圆缺变化的了解。基于幼儿的已知经验，借助绘本故事对幼儿的吸引力，我设计了此次活动来引导幼儿观察绘本画面内容，感受故事的有趣，并展开大胆的想象。

简介：香水首先是嗅觉艺术，不同的味道可以给你不同的感官刺激，打造出属于不同肌肤嗅觉神经的艺术品。不过关于香水艺术，我们能说的远比香水本身更多。干百年来，香水在发展过程中诞生的相关艺术产物实在不胜枚举，从古埃及女王闺房前的熏香台，到玛丽皇后出逃时必须隽带的Houbigant，造型、颜色、选材……早已围绕着香水本身制造出了更多话题，香水已经从单纯的嗅觉艺术品转化为多元艺术合为一体的综合类艺术品了，雕塑、吹制工艺、色彩分析、历史文化。

简介：设计意图：故事（《小松鼠过生日》是一个充满友爱的故事，孩子在听听说说读读的过程中，了解不同的动物吃的食物不相同，适合自己的东西不一定适合别人，还能感受到拥有朋友是一件快乐的事情。所以在设计本次活动时，结合小班孩子的年龄特点，我将重点放在了引导孩子想象模仿小动物的对话，感受说话的乐趣，感受和朋友在一起的快乐，让孩子们体验到语言学习的快乐。

简介：

简介：设计意图：在区角活动中，美术区的孩子们正在设计并制作京剧脸谱，制作的过程中孩子们的意见发生分歧，秀秀指着几个脸谱说：“这两个脸谱都画得变形了，看起来很吓人!”、“对!我也觉得不像京剧脸谱”龙龙也附和着。“我画的就是京剧脸谱嘛!”浩浩不服气的说着。看着那几张变形的脸谱，我想到了图腾柱上的人物面部造型——可以利用这个机会让孩子们尝试画图腾柱上人脸形象，这样孩子们就更容易区分京剧脸谱与图腾柱上人脸的特征了。

简介：

简介：摘要目的探讨如何提高助产护士语言交流技巧，提高服务质量。方法选取我院2011-2012年100例分娩孕妇进行回顾性分析，并随机分成观察组和对照组，每组50例，观察组给予专业温和的语言交流，对照组患者给予常规护理和交流，对比两组产后抑郁阳性率及EPDS评分。结果观察组患者抑郁阳性率为2.00%，明显低于对照组的12.00%，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组HAMD评分明显低于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对医院产科护士特别是助产士进行培训，并加强护士的语言沟通能力，掌握其语言技巧。从而有效提高护理质量，值得在临床上推广应用。