简介：摘要目的对一起某小学一班级聚集性腹泻进行实验室检测，查找病原。方法采集腹泻儿童肠道肛拭子，进行PCR试验，检查诺如病毒、轮状病毒和札如病毒、星状病毒。结果6份标本，诺如病毒、轮状病毒和札如病毒均阴性，星状病毒4份阳性。结论此事件由星状病毒感染引起。

简介：目的分析2012-2015年辽阳市麻疹流行病学特征,为完善消除麻疹策略和措施提供科学依据及参考。方法用描述流行病学方法,对辽阳市2012-2015年实验室麻疹确诊病例进行分析。结果辽阳市2012-2015年共报告麻疹实验室确诊病例526例,平均发病率为9.25/10万;病例主要集中在2014年,共报告512例,发病率为27.96/10万;发病高峰在3-4月份;农村、乡镇和城区均有病例报告,农村地区发病率最高为10.58/10万;≤8月龄组发病率最高为100.76/10万,≥15岁年龄组发病所占病例比例最高为71.10%;男女发病性别比为1.31∶1;职业分布以农民、散居儿童和学生为主;接种含麻疹成分疫苗（MCV）83例,占全部病例的15.78%;接种MCV0剂次63例,占11.98%;不详380例,占72.24%;免疫史来源通过家长回忆最多占67.47%。结论应不断加强麻疹监测工作,提高麻疹监测质量,尤其是农村麻疹疫情监测,全面推进乡镇集中预防接种工作。在保持较高常规免疫接种率同时,适时开展适龄儿童和重点人群的MCV补充免疫活动。大年龄组人群可采用灵活可行的综合防控措施。

简介：摘要随着现代科学技术的兴起，实验动物学科发展水平随之不断提高，逐渐成为医学、生命科学学科的支柱力量，对国家生命科学发展水平的提高起着重要作用。由于实验动物对于生物科技的关键意义，加强实验动物建设，提高动物实验质量十分必要，基于此，本文对于如何加强实验动物建设、提高动物实验质量给予几点参考建议，具体内容如下。

简介：摘要目的分析铜绿假单胞菌的实验室分离和药敏实验情况，并指导临床合理使用抗生素。方法选取我院2015年1月至2017年9月经微生物实验室分离的230株铜绿假单胞菌统一按照标准操作进行耐药性检测，并对结果使用WHONET5.6进行数据分析。结果铜绿假单胞菌敏感性高于50%的抗生素有头孢他啶、哌拉西林、左旋氧氟沙星、环丙沙星、亚胺培南、头孢吡肟哌拉西林/他唑巴坦、美洛培南、庆大霉素、妥布霉素；耐药率在50%以上的抗生素包括氨曲南、复方新诺明、氯霉素、阿莫西林/克拉维酸、四环素、头孢噻肟、氨苄西林、头孢西丁等。结论铜绿假单胞菌的耐药机制比较复杂,应加强对铜绿假单胞菌的标本的临床分布及耐药性监测，指导临床合理使用抗生素。

简介：摘要微课是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动，是课堂教学的有效补充形式。本教研室尝试将微课应用于《实验诊断学》的实验教学，并进行效果评价和反思，旨在为该课程的实验课教学提供更丰富的学习资源，调动学生学习的主观能动性，提高实验课的教学效果和质量，为微课应用于该课程的理论及实验教学提供理论依据和实践经验。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：摘要实验报告是医学检验专业实验课的重要组成部分，在教学过程中，笔者发现学生经常出现敷衍了事、内容雷同、甚至数据虚假等多种不良现象，未能取得应有的教学效果。因此，在实验教学中应重视实验报告的书写，杜绝上述情况的发生，论文式实验报告能有效地解决这些不良现象。

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简介：摘要机能实验学整合了生理学、药理学和病理生理学的相关知识，在国内高等医学类院校中得到了普遍的认同，但由于起步较晚，目前课程的内容开展和考核仍处于摸索阶段。建立较为完善和客观的考核体系，不仅能促进学生综合能力和素养的提升，激发学习自主性，也能够帮助教师统一认识，明确教学目标，提高教学质量，更有针对性的开展教学工作。

简介：摘要目的对本站实验室标本拒收原因进行分析，以探讨应对策略。方法以我站实验室2015年～2017年拒收的标本（共38份）为观察目标，对拒收原因予以讨论，以明确应对方案。结果38份标本拒收的原因中，标本与交接单信息不符2份（5.26%），标本抗凝不充分11份（28.95%），标本量留取不足8份（21.05%），标本未留样3份（7.89%），严重脂血3份（7.89%），标本溶血4份（10.53%），标本条码贴错6份（15.79%），标本条码未贴1份（2.63%）。结论较多因素会导致血站血液检验标本拒收，应针对具体情况，加强应对措施，保证血液检验标本质量。

简介：创新性实验教学是一种以学生独立设计并完成创造性实验的新型教学模式,该教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题和解决问题的能力.实践证明,该教学模式能够充分发挥学生的独立性,提高学生的综合素质,取得良好的教学效果.

简介：摘要生理学是医药专业的一门医学基础课，也是以实验为基础的课程之一。生理学实验教学，不仅有利于学生生理学理论的掌握，也有利于学生实践动手能力的提高。本文针对高职护理专业目前生理学实验教学存在的一些常见问题，在其他医学院校生理学实验改革经验基础之上，结合自身实践体会，提出了一些可行教学改革措施。主要从教学环境、教学内容、教学模式三方面出发进行改革，旨在通过教学改革更好地适应高职教育特点，切实提高教学效果，完成高职护理教学目标。

简介：摘要电子技术实验教学在培养创新型应用型人才中有着十分重要的地位，高质量的完成电子技术实验教学一直是个难题。由于实验室老师数量有限不能一一对学生进行指导，这会导致个别同学失去对实验的兴趣，电子技术实验教学的故障检测辅助系统能够辅助教师演示实验现象和囊朱实验出错的学生自助检测故障点，达到良好的实验教学效果。

简介：动物实验是重要的生物医学研究类型，是医学研究常用的方法之一，在生命科学和现代医学中发挥着重要作用，常应用于新药研发、疾病研究、教研教学等领域［1］。动物实验设计的合理性及其报告的规范性直接影响其成果向临床研究的进一步转化［2~4］。动物实验方法学质量存在缺陷很可能导致其研究结果不准确、不科学，而报告不完整、不规范会给读者了解研究的真实性和实用性带来很大障碍［5,6］，甚至误导读者，影响研究结果的有效利用，客观上也是对投入资金和实验动物的一种巨大的浪费［7］。因此，以动物为研究对象开展的基础研究，尤其是有重要基金资助的动物实验，科研工作者有责任清晰、完整、客观地报告实验具体的设计、实施和结局指标评价的方法及其结果。

简介：摘要目的骨髓坏死临床少见，预后凶险。总结分析骨髓坏死（BoneMarrowNecrosisBMN）的实验室特征及临床，以提高对骨髓坏死的认识，避免漏诊和误诊。方法对9例确诊BMN患者实验室特征和临床表现作一回顾性分析。结果9例确诊的患者中，其中原发病3例为急性淋巴细胞白血病，4例为骨髓转移癌，1例为骨髓转移癌并溶血性贫血，1例为β珠蛋白生成障碍性贫血并骨髓坏死。本文病例主要以骨痛、发热、贫血及出血倾向为主，可合并感染、肝脾肿大、溶血性损害，同时伴有原发病的临床表现。结论在实际工作中，医学检验细胞形态学及临床工作者应加强对BMN的认识，掌握其特点，对异常的骨髓形态学特征及异常的实验室结果及临床加以综合分析，使BMN能够得到及时发现和确诊，避免漏诊和误诊。

简介：

简介：摘要“有形成分的识别”是临床基础检验实验课程的重要组成部分，同时也是体现教师讲授水平和学生课堂接受能力最重要的部分，在教学压力和教学要求的矛盾日益突显的今天，显微数码互动实验室的应用使学生和老师从“说破嘴、跑断腿”的传统教学模式解放出来，极大地提高了本课程教学效率和教学质量。

简介：摘要目的探讨衡阳市脑卒中与气象之间的关系。方法选取衡阳市2014年1月-2016年12月这3年内在医院接受过治疗的180例脑卒中患者为本次研究对象，观察其疾病发作的季节规律与当地气象之间的关联性。结果在12月、1月以及2月平均气温最低的时段，脑卒中患者发病率最高，在平均气温最高的月份即6月、7月以及8月份，脑卒中发病率最低，因此平均气温与脑卒中发病率具有显著的相关性（P＜0.05）；在平均气压最高的月份为12月、1月以及2月份，脑卒中患者发病率最高，平均气压最低的月份即6月、7月以及8月份，脑卒中发病率最低，因此平均气压与脑卒中发病率具有显著的相关性（P＜0.05）；相对湿度与脑卒中发病率相关性不显著（P>0.05）。结论脑卒中与气温以及气压密切相关，而与相对湿度相关性不显著，因此应做好预防措施。