简介：【摘要】目的：观察分析孕期个性化营养指导对孕产妇妊娠结局的影响。方法：研究对象为2019年7月至2022年7月期间在本院接受治疗的188例孕妇，使用随机数字法对其进行组别划分，即甲组（94例）和乙组（94例）。甲组接受常规护理，乙组接受孕期个性化营养指导，对比2组妊娠并发症发生率。结果：乙组妊娠并发症发病率比甲组低，P<0.05。结论：对孕妇实施孕期个性营养指导能够获得较理想效果，可有效控制孕妇妊娠并发症发生情况，使其妊娠结局得到改善。

简介：   摘要：目的 旨在探讨个性化颈椎保健操在颈椎病康复护理中的应用效果。方法 选取2022年1月至2023年1月期间于我院接受治疗的76例患者，将其随机均分为两组，每组各38例。对照组采用常规护理方法，观察组采用个性化颈椎保健操进行护理，对比两组的症状改善率以及自主生活能力。结果 观察组的症状改善率以及各项自主生活能力指标得分均显著高于对照组，统计学层面来看组间差异具有显著性意义（P＜0.05）。结论 对于患有颈椎病的患者采用个性化颈椎操进行护理，能够有效改善其不良症状并提高患者的自主生活能力，在临床中具有较好的应用前景。

简介：摘要：目的：探讨个性化孕期营养指导在产科门诊孕妇中的应用分析。方法：选择80例孕妇随机数字法分组各40例，对照组采用常规问诊服务，观察组采用常规问诊服务联合个性化孕期营养指导。结果：观察组空腹血糖、餐后2h血糖、收缩压和舒张压指标低于对照组（P<0.05）；观察组新生儿胎龄长于对照组，体重大于对照组且Apgar评分高于对照组（P<0.05）；观察组孕妇满意度高于对照组（P<0.05）。结论：个性化孕期营养指导可有效控制孕妇的血糖和血压水平，改善新生儿情况并提高孕妇满意度，在产科门诊孕妇中的应用效果理想，值得推荐。

简介：

简介：【摘要】目的 分析个性化颈椎保健操应用于颈椎病护理，所取得较的效果。方法  从2022年1月-2022年12月时间段内选取200例颈椎病患者，分入实验和对照两组。对照组：康复护理，实验组：在此基础上结合个性化颈椎保健进行治疗。结果 在治疗期间，实验组治疗效果得到显著提高（P＜0.05）。结论：通过对患者治疗效果的观察，在康复护理中结合个性化颈椎保健操治疗，能够取得不错的疗效，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的 分析个性化颈椎保健操应用于颈椎病护理，所取得较的效果。方法  从2022年1月-2022年12月时间段内选取200例颈椎病患者，分入实验和对照两组。对照组：康复护理，实验组：在此基础上结合个性化颈椎保健进行治疗。结果 在治疗期间，实验组治疗效果得到显著提高（P＜0.05）。结论：通过对患者治疗效果的观察，在康复护理中结合个性化颈椎保健操治疗，能够取得不错的疗效，提高患者生活质量。

简介：

简介：

简介：   摘要：本研究旨在探究患者需求的个性化护理模式对患者康复效果的影响，并为临床实践提供理论依据和实践经验。方法：选取2022年3月至2023年3月期间在医院就诊的100例患者，按照随机分组的原则将其分为实验组和对照组，每组50例。实验组采用个性化护理模式，对照组采用传统护理模式。收集患者的基本情况及康复情况数据，并进行统计学分析。结果：实验组和对照组在性别、年龄、疾病种类等方面无显著性差异 (P>0.05)。实验组患者在康复过程中身心状态均得到较好的改善，而对照组患者的康复情况则较为平稳。在实验组中，康复率为85%，好转率为12%，无变化率为3%；在对照组中，康复率为64%，好转率为30%，无变化率为6%。两组之间比较，实验组患者康复率、好转率均高于对照组，差异有统计学意义 (P

简介：摘要目的探讨基于个性化多媒体技术指导的居家护理在眼科护理管理中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年1月—2021年12月郑州大学第一附属医院的120例眼科疾病患者为研究对象，按照入组顺序对患者进行编号，采用随机数字表法均分为观察组和对照组各60例，对照组采用常规健康教育模式进行指导，观察组采用个性化多媒体技术进行护理管理。比较两组的自我护理能力测定量表（ESCA）、正负性情绪量表（PANAS）、低视力者生活质量量表（LVQOL）评分。结果观察组干预期间脱落2例（3.33%），对照组脱落4例（6.67%）。干预后，两组的ESCA总分高于干预前，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组的PANAS正性情绪评分均高于干预前，负性情绪评分低于干预前，且观察组的正性情绪评分高于对照组，负性情绪评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组的LVQOL总分及各维度评分高于干预前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论应用个性化多媒体技术进行眼科疾病患者的居家护理管理有利于提升其自我护理能力，改善患者心理状态，提升生活质量。

简介：摘要：心脏外科围术期管理中常与患者凝的血功能变化有较强相关性，常需要及时调整肝素使用。目前传统凝血功能检测普遍较为单一不能精准化指导抗凝治疗，本文就血栓弹性图指导精准性抗凝方面进行综述。

简介：摘要：身体活动不足作为现阶段亟需解决的公共卫生问题，现阶段随着人口老龄化的不断发展，目前如何应对老龄化社会已经成为目前的重要课题。在这一背景下，世界卫生组织提出“健康老龄化”“积极老龄化”等理念，在此基础上提出健康中国策略，重点关注影响人类健康的因素，从“被动健康”转为“主动健康”，将健康摆在突出位置。在主动健康的引导下，运动促进健康成为全球范围的共同策略，探索体育健康的治理体系，推动健康关口前移。

简介：【摘要】：探讨个体化护理在泌尿外科护理中的作用。目的：探讨选择2021年1-2022年1-2月期间在我院泌尿系手术患者240名。采用随机抽样方法，将受试者分成两组：控制组和调查组。控制组采用常规护理方式，问卷调查患者采用个体化护理方式。比较分析两个患者在护理工作中的心理状态和心理状态改善情况。结果：问卷患者对护理工作的满意程度显著高于对照组，问卷患者的焦虑自我评价量表和抑郁自我评价量表的改善状态显著高于对照组（P

简介：【摘要】：探讨个体化护理在泌尿外科护理中的作用。目的：探讨选择2021年1-2022年1-2月期间在我院泌尿系手术患者240名。采用随机抽样方法，将受试者分成两组：控制组和调查组。控制组采用常规护理方式，问卷调查患者采用个体化护理方式。比较分析两个患者在护理工作中的心理状态和心理状态改善情况。结果：问卷患者对护理工作的满意程度显著高于对照组，问卷患者的焦虑自我评价量表和抑郁自我评价量表的改善状态显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究个性化保养在泌尿外科保养中的应用效果。方法：研讨对象择某人民医院2021年1月-2022年1月时期收治的240例泌尿外科病人。根据随机法，将其均分为对照组和调查组。对照组病人选用惯例的保养方法，调查组病人选用个性化保养方法。对比剖析两组病人对保养工作的满意度及心思状况改进状况。结果：调查组病人对保养工作的满意度显着优于对照组病人，且调查组病人焦虑自评量表评分与郁闷自评量表评分改进状况显着优于对照组（Ｐ＜0.05）。定论：个性化保养在泌尿外科保养中应用价值显著，可以有效改进病人的心思状态，提高病人对保养工作的满意度。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：研究分析个性化护理在妇产科护理中的应用。方法：选择我院2020年1月-2022年1月接诊的100名患者，采用抽签的方法将患者均等的分成两组，实验组和对照组，每组50人。实验组选择个性化护理，对照组进行常规护理。对比患者护理质量，主要分析基础护理、业务情况、护理态度、沟通能力等进行评价。结果：实验组患者护理质量的评分明显比对照组好，组间有差异性（P＜0.05）。结论：针对妇产科护理使用个性化护理可以改善护理质量。

简介：目的 ：评价个性化护理在胆结石手术患者的作用。方法：对我院在2021年2月到2022年12月之间，接收的50例胆结石患者进行了观察和分析，将其随机分成了两组，每组分别纳入25例患者。在对照组中，采用了常规护理，而在干预组中，采用了个性化护理。结果：在经过不同模式的护理后，干预组患者的生活质量和 SAS评分显著较对照组更优，差异有显著性(P＜0.05)；同时两组患者对于护理的总满意度分别为96.00%和76.00%，两组之间差异有显著性差异，干预组更高（P＜0.05）。结论：对胆石症患者实施个性化护理，能有效减轻患者的焦虑情绪，提高其生活质量和对护理的满意度，使患者的总体状态得到改善，建议在临床广泛推广。

简介：【摘要】目的 本文针对慢性胃炎患者在护理中,实行个性化教育模式对其进行干预，对其效果进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我院从2021年3月份至2022年4月份接诊的慢性胃炎患者中抽取50例作为本次研究对象，根据单双数的方式分为两组，使用常规护理模式的25例患者取名为参照组,实行个性化教育模式的25例患者取名为研讨组，对两组慢性胃炎患者的临床症状消失时间和护理满意度进行比对分析。结果：研讨组患者的临床症状消失时间实行个性化教育模式后得到了有效的改善，同时患者的护理满意度得到了显著的提升，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对慢性胃炎患者在护理中实行个性化教育模式对其进行干预，患者的临床症状消失时间得到了显著的改善，同时患者的护理满意度得到了有效的提高，值的运用。

简介：【摘要】目的：探究采用个性化健康教育对耳鼻喉患者护理所产生的临床效果。方法：选取2022年4月~2023年4月期间，在我院接受治疗的200例耳鼻喉患者，随机平均分为两组，作为观察组以及参照组，每组100例，给予不同的护理方式，对比临床护理效果。结果：观察组患者在护理后对疾病的认知程度要较参照组患者更深，p值<0.05。结论：对耳鼻喉患者在护理期间实施个性化健康教育具有积极的效果。