简介:摘要目的探讨基于健康行动过程取向理论(Health Action Process Approach,HAPA)构建的COPD患者运动康复方案对COPD患者运动自我效能和心理弹性的影响。方法采用便利抽样法,于2019年1—8月选取在驻马店市中心医院住院的COPD患者100例为研究对象。将2019年1—4月住院的50例患者设为对照组,2019年5—8月住院的50例患者设为观察组。对照组采用COPD常规护理方法,观察组采用基于HAPA的COPD患者运动康复方案。采用运动自我效能量表、心理弹性量表(Connor-Davidson Resilience Scale,CD-RISC)评估干预的效果。结果最终对照组获得46份有效问卷,观察组获得47份有效问卷。出院后3个月观察组患者运动自我效能量表得分为(8.89±2.70)分,对照组为(7.73±1.67)分,两组比较差异有统计学意义(t=2.485,P=0.015)。出院后3个月观察组患者CD-RISC坚韧性、力量性、乐观性3个维度得分分别为(35.55±6.16)、(23.79±4.88)、(11.25±2.72)分,对照组分别为(32.33±6.7)、(21.22±4.17)、(9.80±2.56)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为2.396、2.728、2.646;P<0.05)。结论基于HAPA的COPD患者运动康复方案对于改善患者的运动自我效能和心理弹性水平具有积极意义。
简介:摘要目的以健康行动过程取向理论(HAPA)为基础,构建糖尿病患者自我管理行为干预方案,并探讨其在糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取在吉林大学第一医院住院的2型糖尿病患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为两组,最终纳入对照组61例,试验组67例。对照组患者采用常规护理方法,试验组患者采用以HAPA为依据构建的干预方案。采用糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)、中文版糖尿病痛苦量表(DDS)评估两组患者干预前后的自我管理水平和痛苦感情况。结果干预前两组患者SDSCA各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后试验组患者SDSCA各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者DDS各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后试验组患者DDS各维度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于HAPA构建的糖尿病患者自我管理干预方案能够提高糖尿病患者的自我管理行为,降低患者的心里痛苦感。
简介:【摘要】目的:探讨弱视患儿应用健康行动过程取向理论(HAPA)的综合护理干预的临床效果。方法:选取我院接诊的68例弱视患儿随机分组,对照组患儿采取常规护理,观察组采取HAPA的综合护理,对比两组患儿依从性和自我效能。结果:观察组患儿的依从性评分、自我效能评分高于对照组(P<0.05)。结论:HAPA的综合护理能明显提高患儿的依从性,并改善其自我效能,值得推广。
简介:目的探讨健康行动过程取向理论在全膝关节置换术后患膝功能康复干预中的应用效果。方法组建康复护理管理小组,前意向阶段实施行为信念干预,意向阶段实施行为计划干预,行动阶段实施自我行为干预。结果干预后患者的健康行动过程取向理论模型中危险感知、积极结果预期、行为意愿、自我效能、行为计划评分及患膝关节活动度均提高(P〈0.01或P〈0.05)。结论基于健康行动过程取向理论的康复干预措施能更有效调动患者的主观能动性,提高训练效果,促进患膝功能早日康复。
简介:【摘要】目的:探讨对冠心病(CHD)心绞痛患者实施健康行动过程取向模型(HAPA)的菜单式护理对其生活质量的改善作用。方法:选取80例、2022年5月~2023年5月期间我院心内科收治的CHD心绞痛患者,随机分组,对比观察组(HAPA的菜单式护理,40例)与对照组(常规护理,40例)的干预效果。结果:护理3个月后,观察组的遵医行为及自我效能、生活质量均高于对照组(P<0.05)。结论:HAPA的菜单式护理可显著改善CHD心绞痛患者的遵医行为及自我效能,提高其生活质量。
简介:摘要目的探讨基于健康行动过程取向模型(HAPA)构建的健康行为干预策略对哮喘患者用药依从性的影响。方法选取2018年7月至2019年3月呼吸内科门诊就诊的哮喘患者405例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组205例,对照组200例,对照组实施常规用药指导与健康教育,观察组实施基于HAPA构建的健康行为干预策略。比较干预前后2组哮喘患者用药依从性。结果干预后3个月观察组患者行为改变阶段明显前移(Z=-5.999,P<0.01),其中处于行动阶段的患者比例最高,为58.7%(98/167);干预后1、3个月观察组患者的用药依从性得分依次为(40.34 ± 4.20)、(44.05 ± 3.49)分,对照组依次为(33.25 ± 5.05)、(34.89 ± 4.19)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为13.895、21.646,P<0.01)。结论基于HAPA的哮喘患者健康行为管理有助于提高患者用药依从性,对构建哮喘患者规范的用药行为具有积极的指导意义。
简介:目的:研究护理干预对子宫内膜异位症痛经患者的应用效果。方法:选择2020年7月-2021年7月期间我院收治的60例子宫内膜异位症痛经患者,按照随机数字表法分组,对照组采取常规护理,观察组采用全程护理,比较两组患者护理满意度;焦虑评分、抑郁评分。结果:观察组护理满意度高于对照组(P<0.05);护理前,两组焦虑评分、抑郁评分比较(P>0.05),护理后,观察组焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05)。结论:子宫内膜异位症痛经患者通过护理干预,可有效提升护理效果,值得推广。
简介:摘要:目的:对子宫内膜异位症痛经患者应用以健康行动过程取向理论为导向护理的作用。方法:将我院接收的80例子宫内膜异位症痛经患者使用抽签的方法分为两组进行本次实验研究,时间为2021年5月至2022年5月期间,病人分组为对照组和规范组,每组40例(常规护理方式,及以健康行动过程取向理论为导向护理)。分析心理、生理指标(SAS、SDS评分、生活质量评分、健康知识知晓率)。结果:两组病人在实验结束后,结果显示,规范组各项指标更优(P
简介:摘要疾病耐受是指在不减少病原载量的情况下,通过适宜的反应使机体保持健康状态。这是一种独特的防御策略,其机制涉及免疫适宜、免疫代谢等方面。面对感染,是“和平共生”还是“顽强抵抗”,要找寻其中的“中庸之道”。
简介:(金华职业技术学院浙江金华321000)摘要长期以来,高职院校心理健康教育一直延续着重“问题取向”轻“人文关怀”的教育模式。随着积极心理学的兴起,幸福教育逐渐引起教育界的关注,并开始融入到心理健康教育中。幸福教育主要包括树立正确幸福观念、培养体验幸福能力、塑造追求幸福品质三个方面,力求使学生真正领悟生命意义,从而更加热爱生活,保持积极乐观的心态。