简介：摘要：血液采供工作标准非常之高，要求非常之严，而作为血站工作主体的女员工，分布在临床血液保障的不同岗位，从事的工作关乎人民群众的生命安全和身体健康。因此，血站女员工的思想状态的稳定和业务水平的提升将关系血站整体工作的完成，因此，她们必须具有良好的综合素质，才能完成血液保障任务，促进无偿献血事业高质量发展。

简介：

简介：摘要：医院的未来发展需要依靠人才，作为医疗卫生服务单位，医院员工的服务态度、水平等直接影响到医患关系；医院员工的医疗技术和技能关系到医院未来的发展。因此，医院要构建科学的员工培训体系，这对医院的发展成效将起到十分明显的作用。

简介：摘要：伴随着人们健康观念的日趋完善以及国内外制药企业环境的不断演变，我国制药企业所面临的竞争形势越来越严峻，企业只有寻求创新，降低成本，才能适应和实现新形式下制药企业的有利发展。人力资本已日益成为企业在市场竞争中的必不可缺的制胜因素，建立和完善GMP培训管理体系，是企业可持续发展的道路之一。员工培训最重要的目的就是不断提升员工的岗位胜任能力来为企业的长期健康发展打下夯实的基础，随着知识共享3.0时代的到来，互联网、大数据等现代化、智能化、数字化的科技手段丰富了企业的员工培训体系及具体课程，为员工提供更多元化的选择，但也对企业员工培训有效性提出了新的挑战，如何将培训成果有效转化为工作行为，需要企业管理层及员工共同努力。基于此，本文对GMP制药企业员工培训的要求与挑战的相关问题进行探讨和研究，仅供参考。

简介：摘要：本文综述了以目标为导向，持续改进护理质量的重要性，并探讨了在发热门诊中护士如何实现这一目标。首先，文章介绍了目标为导向的护理质量改进的概念和原则，包括明确目标、制定计划、实施措施、评估效果等。其次，文章探讨了在发热门诊中护士如何实现目标为导向的护理质量改进，包括建立标准化护理流程、加强护理团队协作、提高护理质量评估能力等。最后，文章总结了目标为导向、持续改进护理质量的重要性，强调了护士在发热门诊中实现这一目标的必要性和可行性。

简介：[摘要]目的：研究基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果。方法：选取2022年6月—2022年12月在我校接受肾内科教育的60名学生作为研究对象。随机分为两个教学组，分别为对照组和观察组，各有30名学生。对照组使用常规的讲授式教学法进行教学，观察组使用基于问题导向和成果导向的教学法进行教学。对理论和实践考核成绩、教学满意度进行调查。结果：观察组的理论考核成绩、实践考核成绩、对教学的满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果较优，能提高学生的学习成绩和教学满意度。

简介：摘要：随着医疗环境的不断演变，护士管理中的员工培训与职业发展日益受到重视。本研究旨在深入探究护士管理中员工培训与职业发展的关联性，以明确培训对员工绩效和职业发展的实际影响，进而为提升护士团队的整体水平提供理论和实践指导。通过综合运用横断面研究和深度定性分析，本研究将探索培训内容、职业发展机制以及两者之间的整合策略，为建设学习型护理组织提供新的视角。

简介：【摘要】目的：本研究的主要目的是评估患者导向护理在重症监护病房（ICU）中的应用效果，比较其对患者临床结果的影响与传统护理方法相比。方法：在研究中纳入了我院2022年10月至2023年9月期间的患者，共计48名。观察组接受患者导向护理，而对照组接受传统护理。我们测量了多个观察指标，包括生命体征（收缩压、舒张压、心率、呼吸频率）、疼痛评分、住院时间和重返ICU率。使用卡方检验和t检验对观察组和对照组的数据进行了比较。结果：研究结果显示，观察组的患者在多个关键观察指标上表现出明显的优势。具体来说，观察组的患者在心率和呼吸频率方面表现更稳定，疼痛评分更低，住院时间更短，并且重返ICU率较低（p<0.05）。结论：根据研究结果，得出结论：患者导向护理在ICU中的应用对危重病患者具有积极的影响。这种护理方法有望提高患者的康复率，降低并发症的发生率，并改善患者的生存质量。因此，我们鼓励临床实践中更广泛地采用患者导向护理，以实现更好的护理效果和患者满意度。需要进一步研究以验证这些发现，并更深入地了解患者导向护理的作用机制。

简介：【摘要】 目的: 揭示造成护理不良事件高发率的首要心智因素。方法: 通过对心智钝化对护理人员行为与表现带来的不良影响的分析，揭示了心智钝化现象与护理不良事件之间有一定的因果关系。结果: 从各种心智因素中，揭示出显著影响护理人员工作行为与表现的首要心智因素。结论: 护理人员的心智对其护理工作的质量有巨大的影响。

简介：

简介：摘要：目的：观察CT导向下经皮肺癌射频消融术的护理效果。方法：选取2022年1月至2023年2月在本院接受RFA治疗肺癌的患者60例，以数字表法随机分为两组，每组各30例。对照组采取常规护理，研究组给予针对性护理干预，比较两组患者的生存质量与并发症发生率。结果：研究组KPS评分、ZPS评分及QOL评分均明显优于对照组（P＜0.05）。研究组并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：为CT导向下经皮射频消融术治疗肺癌患者进行护理干预，提高护理的安全水平，减少术后并发症，提高护理效果，值得推广。

简介：摘要：在我国高等教育中，专业是根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行专门知识教与学活动的基本单元。专业认同是对认同概念的再定义，是学习者在认知了解所学习的学科基础上，产生情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程。基于此，本篇文章对基于家庭药师需求导向的临床药学教学模式进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨在老年帕金森患者护理中开展问题导向护理模式的作用与效果。方法：本次从我院在2021年1月到2022年12月期间我院收治的老年帕金森患者中抽取74例参与研究，通过抽签随机分组，其中对照组37例患者实施常规护理，观察组37例患者实施常规护理+问题导向干预，对不同组别患者护理前后认知功能及运动功能评分进行比较。结果：不同组别护理前认知功能及运动功能评分之间不存在显著差异（P＞0.05），护理后与对照组相比，观察组认知功能评分更高，运动功能评分更低（P＜0.05）。结论：在老年帕金森患者护理中开展问题导向护理模式可有效改善其认知功能及运动功能，因此可用于临床推广。

简介：摘要：本文旨在探讨基于问题导向的内科护理教学模式的构建与实践，通过对该模式在内科护理教学中的应用进行深入分析，以期为提高护理专业教育质量和学生成绩水平提供有效的参考。文章首先介绍了问题导向教学理念在内科护理领域的理论基础，然后详细描述了构建该教学模式的关键步骤和方法，并通过实际案例展示了在内科护理教育中的应用效果。最后，总结了问题导向的内科护理教学模式的优势和局限性，并提出了进一步研究和改进的建议。

简介：【摘要】 目的 探究目标导向液体治疗策略在多发伤患者液体复苏中的作用。方法 择期拟行骨科手术的多发伤患者100例，采用随机数字表法将这些患者均分为研究组与对照组，研究组患者采用目标导向液体治疗策略进行补液及血管活性药物的使用，而对照组患者采用根据中心静脉压(CVP)、心率(HR)及尿量等情况指导液体复苏。记录两组治疗前(TO)及治疗后6h(T1)、12 h(T2)、24 h(T3)的平均动脉压（MAP）、心率（HR）等指标，同时在以上时间点对患者体内去甲肾上腺素（NE）、血糖（GLU）、皮质醇（Cor）水平进行测定。记录两组患者术后即刻的血红蛋白、血小板计数、红细胞压积。结果 与T0相比，两组患者在T1时、T2时、T3时的MAP、HR、NE、GLU、Cor均不同程度的升高，尤其是在T1时升高更明显。研究组与对照组相比，T0的MAP、HR、NE、GLU、Cor均无差异（P>0.05）；而T1时、T2时、T3时，研究组的MAP、HR、NE、GLU、Cor均较对照组更高（P<0.05）。对照组患者的血红蛋白、血小板计数、红细胞压积与研究组比较较低，凝血酶原时间、输液量与研究组比较较高（P<0.05）。结论 采用目标导向治疗策略对多发伤患者进行液体复苏有利于维持血流动力学的稳定，提升患者康复效果。

简介：

简介：摘要：本文主要研究医院人力资源管理中的员工招聘与留用策略，通过对相关文献的综述和实证研究，总结出一些有效的策略和方法，以提高医院人力资源管理的效果和效率。本研究的目的是为了帮助医院管理者更好地招聘和留用优秀的员工，提升医院的绩效和竞争力。

简介：摘要：本文通过围绕石油化工企业 EAP员工帮助计划，阐明企业实施EAP计划的主要方法、措施、效果及标准化帮扶，为石油化工企业员工提供系统的专业性的诊断和治疗，帮助员工解决心理和行为问题，提高企业与员工的绩效，并将合理心理测评纳入员工体检管理。

简介：摘要：目的：探讨X线、超声联合导向介入治疗布-加氏综合征的可行性、安全性及疗效。方法：选择我院2021年1月-2022年1月收治的24例确诊为布-加氏综合征的患者，平均分为二组，每组12例。对照组采用X线，观察组采用X线、超声联合导向进行支架放置术及腹水引流术。术后进行临床观察，随访3个月至1年，观察其病情变化。结果：观察组所有患者均成功完成手术，支架放置术成功率为100%，腹水引流术成功率为83.33%，均（P

简介：摘要人体机能学实验作为机能学发展的新方向，在许多高校的积极推动下已初见规模。空军军医大学面向战场，对接临床，遵循学生的认知规律，围绕各器官系统，依托军事医学案例，研发新实验，注重培养学生创新思维并实施课程思政，于2021年探索开设了人体机能学综合实验课程，着力建设了军事导向型"虚拟仿真实验-动物实验-人体机能学实验"三位一体的机能学实验教学体系。教学反馈显示，学生认为综合实验能够更为直观地反映人体真实情况，对临床和军事应用更具实际意义。人体机能学综合实验课程的建设，可以为有效提升实验教学育人水平，培育高素质的卫勤人才提供参考。